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1、第3课:优良的意志品质意志的特征活动体验:请同学们用肘关节夹 住笔来写自己的名字，看看写 得怎样。更多资源 无手博士湘潭师范学院青年教师赵行良写字，手没了，用什么写？开始，行良尝 试着用脚，脚趾头太短，夹不住笔；他又改用肘 ，用光秃秃的肘端，可笔却怎么也不听使唤，好 不容易夹住，“哧溜”一下，它又从肘间滑落， 行良又夹，又滑；幼嫩的皮肤磨破了，缠块坡布 继续就这样，也不知过了多久，他的字终于 跟别人一个样了，后来，甚至比班上所有的同学 都写得漂亮看了这段材料，你有什么感想？他的意志非常坚强，为了实现目标百折 不挠。古今中外，许多意志坚强的人令我 们感动和敬佩，请同学们交流你们 所知道的这类故事
2、（可以是名人， 也可以是身边的人）。听故事,谈启发:1:这些人身上,有哪些精神值得我们学习呢?2:良好的意志品质具有哪些特征?自觉性果断性坚忍性自制性要想把学习搞好,必须有自觉学习 的精神我有吗?今后应该如何做?知识链接重要可行决定法以重要性、可行性为 标准，帮助人们在看起来都不错的决定 中快速、果断地找到一个最好、最合理 的决定。其基本步骤为：第一步：界定你要作的决定。第二步：用头脑风暴法想出尽可能多 的决定。第三步：作出决定并付诸实施。班会活动上,需要作一个有关青少年犯罪方 面的报告。查阅资料有这么几种方式：向 同学借到一些资料，但信息太少；到书店 去买资料，但书价太贵；上网搜索，但父 母
3、又限制自己上网。还有其他的选择请运用“重要可行决定法”进行选择，在这 种情况下，你会怎么做？1:锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折荀子2：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来3:只要功夫深，铁杵磨成针陆游读故事，谈感悟：曹雪芹写红楼梦用了10 年，司马迁写史记用了18 年，司马光编资治通鉴用 了19年，达尔文写物种起源 用了28年哥百尼写天体运 行论用了30年，马克思写 资本论用了40年分享成功，共享喜悦；你曾经想做一件什么事？经过多长时 间努力终于成功？心情怎样？读故事，明事理东汉时期一个叫杨震的人。他为官正 直，任荆州刺史时，举荐王蜜当上了昌 邑县令。后来，杨震路过昌邑县，王密 为了报答他的
4、恩情，在深夜去拜访他， 并且取出怀里的金子放在桌上。“不可， 不可！”杨震连忙摆手拒绝，并郑重地说 ：“以前是因我了解你有真才实学，所以 才推荐你；现在你这样做，是太不了解 我的为人了。”王密劝慰到：“现在是夜里，没有人 会知道我们之间的事。”杨震严肃地 说：“天知，地知，你知，我知，怎 么可以说是没有人知道呢？”怕人知 道的事情，不会是清白的行为。王 密非常羞愧，只好收起礼金回去了 。后来，震的子孙为了缅怀其祖 先的高尚品德，把他们家的堂屋取 名为“四知堂”。情境体验：你会怎么办？1：你准备起早背单词，可是发觉 自己太困了。2：星期天，你刚刚坐下来做作业 ，朋友喊你去打球。3：晚上回家刚放下书包，电视里 面正在播放你喜欢的电视剧。阅读思考:不良的意志品质具有哪些特征?1:盲从性2:动摇性3:寡断性4:冲动性意志的特征(不良)1:自觉性(盲从性)2:果断性（寡断性）3:坚忍性(动摇性)4:自制性（冲动性）课堂总结:更多资源
