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第三讲:恩格斯 卡尔格律恩 【教学目的】1、了解歌德二重性人格产生的 原因。 2、分析与歌德创作类似的现象 。【教学难点、重点】 了解歌德、巴尔扎克、托尔斯泰 创作的复杂性。歌德的二重性人格:歌德既是伟大的诗人， 又是德国庸俗的市民。别林斯基说：歌德作为艺术家是 伟大的，但作为人物是渺小的。 “我可以说，我活了七十五岁， 没有哪一个月过得是真正的舒服 生活。就好像推一块石头上山， 石头不停地滚下来又推上去。”歌德“浮士德总的说来，是光明与黑暗 、肯定与否定、向上与沉沦的斗争， 但是在代表这两种不同倾向的浮士德 河魔鬼之间，既有斗争，又有合作， 这说明两种精神绝不是那样黑白分明 、判若云泥。浮士德追求光明、努力 向上，却也接受魔鬼的引诱，有时濒 于沉沦的边缘。实际上，在魔鬼的身 上也有歌德自己的成分。” 冯至
