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1、引领时代的思考欧洲启蒙运动第22课北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册课件影响人类历史进程的四次思想解放运动1417世纪纪主要思想：人文主义义代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚亚等冲出思想的牢笼1718世纪主要思想：理性主义义代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠鸠等影响人类历史进程的四次思想解放运动19世纪主要思想：“自由”“平等”代表人物：亚亚当斯密等影响人类历史进程的四次思想解放运动19世纪主要思想：马马克思主义义代表人物：马马克思、恩格斯影响人类历史进程的四次思想解放运动（1）17-18世纪西欧资本主义工商业迅速 发展。（2）自然科学取得了长足的进步，为思 想解放提供了依据。（3）封建
2、专制制度使人民群众的利益不 断遭到侵犯和剥夺，阻碍了资本主义的发展 。（4）资产阶级力量的壮大。运动性质：斗争目的：核心思想：欧洲资产阶级发动的反封建的思 想文化运动，是第二次思想解放 运动。否定封建政治制度，为建立资产阶级 统治制造舆论，设计方案。理性主义。时间：1718世纪高潮：法国启蒙运动动为什么欧洲启蒙运动的高潮发生在法国？根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐。直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大。伏尔泰孟德斯鸠卢梭法国启蒙运动（代表人物）反教会；反专专制；倡导导君主立宪宪 。我不能同意你说说的每一个字 ，但是我誓死捍卫卫你说话说话 的 权权力。伏尔泰法律面前，人
3、人平等 。发展了洛克的 分权学说，明确提出“ 三权分立”原则。著作：论论法的精神 坚坚决否定封建王权权 ，发展“社会契约论”， 提出“人民主权说”。著作：社会契约论论人类不平等的起源和基础启蒙运动简表代 表主要观点或主张 英国 兴兴起霍布斯洛克 法国 高潮伏尔泰孟德斯 鸠鸠卢卢梭首倡“社会契约论”首倡分权学说发展了洛克分权学说 明确提出“三权分立”原则主张“每个人生而平等”； 提出 “人民主权说”；发展“社会契约 论”反教会，反专制 ， 倡导君主立宪北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册课件牛 顿顿牛顿，伟大的英国物理学家，1642年12月25日生于林肯郡伍尔索普村的一个农民家庭。
4、1661年，牛顿就读于剑桥大学的三一学院，成了一名优秀学生。1669年，年仅27岁，就担任了剑桥的数学教授。1672年当选为英国皇家学会会员。你知道哪些和牛 顿有关的故事呢？1666年，一个晴朗的午后:Why?万有引力定律万有引力定律是解 释物体之间的相互作用 的引力的定律。 牛顿顿三大定律之一牛顿第一运动定律 又称为惯性定律。牛顿顿三大定律之二牛顿第二运动定律 又称为加速度定律。牛顿顿三大定律之三牛顿第三运动定律 又称为作用和反作用定 律。牛顿为什么被称为“现代科学 之父”？著有自然哲学的数学原理，建立经典力学体系牛顿力 学。达尔文(18091882) 达尔文是19世纪英国 杰出的生物学家，
5、也正是 他找到了生物发展的规律， 成为进化论的奠基人。他 的物种起源对近代生 物科学产生了巨大而深远 的影响，具有划时代的意 义。现代“生物学之父”达 尔文1809年2月12日出生在 英国的施鲁斯伯里。祖父 和父亲都是当地的名医， 家里希望他将来继承祖业， 16岁时便被父亲送到爱丁 堡大学学医。讽讽刺达尔文的漫画从漫画中可以看 出达尔文的进化论点 受到了攻击，其研究 受到了阻碍。从下图中你可以获得哪些信息？达尔文的贡献代表作物种起源提出“物竞天择，适者生存”的观 点。第一次将生物学放在了科学的基 础上，为其他科学家的研究奠定了 思想基础。爱爱因斯坦生平简简介(18791955)出生于德国符腾腾
6、堡的乌乌尔姆，父母都是犹太人。1905年3月到6月他接连发连发 表四篇重要论论文，创创立了狭义义相对论对论 ，并在量子论论、分子运动论动论 、布朗运动动理论论等方面取得了杰出的成就，引起物理学理论论基础础的重大变变革。生活中的爱因斯坦相对论狭义相对论广义相对论相对论的提出是物理学 思想的一场重大革命，是人 类文化宝库中极为重要的成 果。为原子弹的研究 提供了理论基础国家人物主 要 成 就英国牛顿建立经经典力学体系牛顿顿力学， 被称为为 英国著有物种起源，提出“物 竞竞天择择，适者生存”美国爱因斯坦提出著名的“ ”现现代科学之父达尔文相对论对论 北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册
7、课件“天才的艺术艺术 家”文学巨匠托尔斯泰19世纪俄国著 名作家和教育家，批 判现实主义文学巨匠 。他曾被誉为“心理 描写大师”，列宁称 他是“俄国革命的镜 子”，“一个天才的 艺术家”。主要作品战争与和平 安娜卡列尼娜复活复活复活的情节以一起真实的刑事案件为 基础。女主人公玛丝洛娃原是农奴的私生女， 生在牛棚，被称做“救下来的孩子”。3岁丧 母后成了地主的“半养女、半家奴”。16岁那 年被女主人的侄儿、年轻的贵族聂赫留朵夫奸 污、遗弃，走投无路，沦为娼妓，最后遭谋财 害命的旅店仆役诬陷，被法官们错判流放西伯 利亚服苦役。恰巧这时，当上贵族代表的聂赫 留朵夫在法庭上认出了她，终于“良心发现”
8、，开始了“灵魂大扫荡”，他决心为营救她而 奔走，而且要正式娶她。但玛丝洛娃不愿接受 这位老爷的恩惠，在流放中她同政治犯西蒙松 结合，精神上得到“复活”。聂赫留朵夫也通 过同法庭、监狱、流放所的黑暗现实的接触， 加深忏悔，开始与自己出身的阶级决裂：把土 地分给农民，财产送给姐姐，斩断自己同上流 社会的关系，虔诚地皈依宗教，同样得到“复 活”。用生命作画的人凡高 19世纪荷兰伟大的画家，表现主义 绘画艺术的奠基者。 代表作：向日葵凡高的艺术风 格主张用色彩来揭示精神，达到 艺术 和精神的统一。乐坛雄狮贝多芬德国历史上最伟大 的音乐家，古典乐派的 终结者和浪漫乐派的开 拓者。他与海顿、莫扎 特一起被
9、称为“维也纳三杰”。在57年的 短暂生涯里，贝多芬为人类留下了无穷 的音乐宝藏。人们称他为“乐圣”。他最重要的贡贡献是发发展和创创造了奏 鸣鸣交响曲的结结构形式。他的音乐线乐线 条严严整粗犷犷，旋律简简 洁质洁质 朴、含蓄深情，极富心灵的震撼力 。英雄交响曲贝多芬创作的降E大 调，第三交响曲，作于1804年。它的标题 是 “英雄交响曲，为纪念一位伟人而作”， 简称英雄交响曲。原稿上的标题是 拿破仑.波拿巴大交响曲，是应法国 驻维也纳大使的邀请为拿破仑写的。作 品以拿破仑的业绩为主题。第五交响曲又称命运交响曲，是其九部交响曲中最杰出的 一部。我们应向贝多芬学习什么？类类型人 物国 家主要作品艺术艺术 特色文学俄国批判现实现实 主义义美术术凡高向日葵用色彩来揭示精 神，达到艺术艺术 和精神的统统一音乐乐贝贝多芬德国安娜卡列尼娜 战争与和平 复活用音乐表达他的 思想、顽强的意 志、与命运抗争 的精神列夫托尔 斯泰荷兰兰英雄交响曲 命运交响曲
