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1、 教材探究解读教材探究解读 1 1教材教材P P8585“探究问题探究问题” 提示：提示：(1)(1)说明人民的生活水平、生活质量明显说明人民的生活水平、生活质量明显 提高。提高。 (2)(2)可结合当地生活实际变化进行描述。可结合当地生活实际变化进行描述。 (3)(3)可从国家经济发展、综合国力、人们的物质可从国家经济发展、综合国力、人们的物质 生活水平和精神生活、居住环境、人的素质等角生活水平和精神生活、居住环境、人的素质等角 度进行设想。度进行设想。 2 2教材教材P P8686“探究问题探究问题” 提示：提示：(1)3 200(1)3 200美元美元 (2)(2)我国的经济总量居世界前
2、列，但我国人口总我国的经济总量居世界前列，但我国人口总 量大，人均的量大，人均的GDPGDP排名靠后，经济发展还面临着排名靠后，经济发展还面临着 自主创新、优化结构、提高效益、降低消耗、保自主创新、优化结构、提高效益、降低消耗、保 护环境等压力，因而，人均护环境等压力，因而，人均GDPGDP翻两番，是一个翻两番，是一个 更高的目标要求。更高的目标要求。 (1)(1)了解了解总总体小康的微体小康的微观观和宏和宏观观表表现现、全面建、全面建 设设小康社会的美好小康社会的美好远远景。景。 (2)(2)知道知道总总体小康的不足、全面建体小康的不足、全面建设设小康社会在小康社会在 经济经济 建建设设方面
3、的新要求、全面建方面的新要求、全面建设设小康社会的小康社会的 具体具体进进程是不平衡的。程是不平衡的。知识目标 辩证辩证 分析我国分析我国现现状的能力。状的能力。 树树立中立中华华民族民族伟伟大复大复兴兴与和平与和平发发展的使命感和展的使命感和 责责任感，任感，树树立立热爱热爱 祖国、祖国、热爱热爱 社会主社会主义义的信念的信念 。 能力目标 情感、态度与价值观目标 识记探究探究一 从总体小康到全面小康20 生活质质量 实实力 低水平 不全面 不平衡 2 2全面小康的目标全面小康的目标 (1)(1)实实现时间现时间 ：20202020年年 (2)(2)特点：特点： 基本基本实现实现 、 显显
4、著增著增强强、国内市、国内市场总场总 体体规规模位居世界前列。模位居世界前列。 人民富裕程度普遍提高、人民富裕程度普遍提高、 明明显显改善改善 、 良好。良好。 人民享有更加充分人民享有更加充分 权权利、具有更高利、具有更高 素素质质和和 追求。追求。 各方面各方面 更加完善、社会更加充更加完善、社会更加充满满 而又安定而又安定团结团结 。 对对外更加开放、更加具有外更加开放、更加具有 ，为为人人类类 文明作出更大文明作出更大贡贡献。献。工业业化综综合国力生活质质量生态环态环 境民主文明精神制度活力亲亲和力 下面是祖下面是祖孙俩孙俩 的一段的一段对话对话 ： 结结合所学知合所学知识谈谈识谈谈
5、你你对对上述上述对话对话 的理解。的理解。 提示：提示：(1)(1)小康水平是一个从低级到高级的发展过小康水平是一个从低级到高级的发展过 程。程。 (2)(2)我国目前达到的是总体小康水平，这是我国发我国目前达到的是总体小康水平，这是我国发 展史上的伟大成就，但同世界其他发达国家相比展史上的伟大成就，但同世界其他发达国家相比 ，我国目前只是刚刚迈进小康社会门槛，是一个，我国目前只是刚刚迈进小康社会门槛，是一个 低水平、不全面、发展很不平衡的小康。低水平、不全面、发展很不平衡的小康。 (3)(3)在本世纪头二十年，我们将实现更高水平、更在本世纪头二十年，我们将实现更高水平、更 加全面、更加平衡的
6、全面小康社会的奋斗目标。加全面、更加平衡的全面小康社会的奋斗目标。 总体小康与全面小康的比较总体小康与全面小康的比较理解应用总总体小康体小康全面小康全面小康 区区 别别标标 准准 高高 低低低水平、低低水平、低标标准准 的小康，人均国的小康，人均国 内生内生产总值为产总值为 800800美元属于中美元属于中 下收入国家的水下收入国家的水 平，平，刚刚跨跨过过小小 康的康的门槛门槛更高水平、更高水平、较较高高标标准的准的 小康，人均国内生小康，人均国内生产总产总 值值超超过过3 0003 000美元达到中美元达到中 等收入国家的水平，将等收入国家的水平，将 使人民生活更加殷使人民生活更加殷实实、
7、 富裕富裕生生 活活 质质 量量不全面不全面(1)(1)小小 康生活所覆盖的康生活所覆盖的 人群不全面人群不全面(2)(2) 小康生活的小康生活的实实 际际内容不全面，内容不全面， 偏重于物偏重于物质质消消 费费更全面更全面(1)(1)追求物追求物质质、 政治、精神和生政治、精神和生态态文明文明 的共同的共同发发展展(2)(2)除注重物除注重物 质质生活水平的提高外，生活水平的提高外， 还还注重居民的精神生活注重居民的精神生活 、所享受的民主、所享受的民主权权利，利， 以及生活以及生活环环境的改境的改 善，善，实现实现 社会全面社会全面进进步步区区 别别社会社会 发发 展展状态状态发发展很不平
8、衡展很不平衡地地 区之区之 间间、城、城乡乡之之间间、不、不 同收入群体之同收入群体之间间的的 发发展水平差距大展水平差距大发发展比展比较较平衡平衡 将将缩缩小地区、城小地区、城 乡乡、各、各阶层阶层 的差的差 距；惠及十几距；惠及十几亿亿 人口人口 联联系系(1)(1)都是小康社会，都是我国社会主都是小康社会，都是我国社会主义义 现现代化建代化建设设的目的目标标，二者只是所，二者只是所处处的的 发发展展阶阶段不同段不同 (2)(2)总总体小康是体小康是实现实现 全面小康的基全面小康的基础础条条 件，全面小康是件，全面小康是总总体小康的体小康的发发展和完展和完 善善 2020世世纪纪末，我国基
9、本末，我国基本实现实现 了小康，但了小康，但还还是低水是低水 平的、不全面的、平的、不全面的、发发展很不平衡的小康。我国要展很不平衡的小康。我国要 实现实现 从从总总体小康到全面小康是体小康到全面小康是 ( ( ) )。 经济经济 体制改革不断深化的必然体制改革不断深化的必然结结果 果 本世本世 纪头纪头 2020年要年要实现实现 的的奋奋斗目斗目标标 我国所有制改革我国所有制改革 的必然要求 的必然要求 实现现实现现 代化建代化建设设“三步走三步走”战战略略 第三步目第三步目标标的重要步的重要步骤骤 A A B B C C D D 思路点拨 思路点拨 十七大报告指出，本世纪头十七大报告指出，
10、本世纪头2020年要实年要实 现从总体小康到全面小康，现从总体小康到全面小康，正确；实现全面小正确；实现全面小 康是实现现代化建设康是实现现代化建设“三步走三步走”战略的重要步骤战略的重要步骤 ，入选；入选；与题意无关。与题意无关。 1 1新要求新要求 (1)(1)增增强强发发展的展的 性，努力性，努力实现经济实现经济 发发展。在展。在 、提高效益、提高效益、 、保、保护环护环 境的基境的基础础上，上，实现实现 到到20202020年比年比20002000年翻两番。社会主年翻两番。社会主义义 更加完善。更加完善。 显显著提高，著提高， 进进入入 国家行列。城国家行列。城乡乡、 协调协调 互互动
11、动 发发展机制基本形成。社会主展机制基本形成。社会主义义新新农农村建村建设设取得重取得重 大大进进展。城展。城镇镇人口比重明人口比重明显显增加。增加。探究二 经济建设的新要求识记探究协调协调又好又快优优化经济结经济结 构降低消耗人均国内生产总值产总值市场经济场经济 体制自主创创新能力创创新型区域 (2(2) ) 人民人民生活。社会就生活。社会就业业更加充分。更加充分。 覆盖覆盖 的社会保障体系基本建立，的社会保障体系基本建立， 享有基本生活保障。享有基本生活保障。 (3)(3)建建设设 文明，基本形成文明，基本形成节约节约 能源能源资资源源 和保和保护护生生态环态环 境的境的 、增、增长长方式
12、、方式、 。 2 2小康社会建设进程的特点小康社会建设进程的特点 小小康社会的建康社会的建设进设进 程是一种程是一种 的的发发展展过过程程 。有条件的地方可以。有条件的地方可以发发展得展得 ，在全面，在全面 建建设设小康社会的基小康社会的基础础上，率先上，率先 实实 ；相；相对对落后的地区，落后的地区，则则要要 ，加快，加快发发展。展。全面改善城乡乡居民人人生态态产业结产业结 构消费费模式不平衡更快些现现代化奋奋起直追 20112011年经济工作的总体要求是：全面贯彻党的十年经济工作的总体要求是：全面贯彻党的十 七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以邓七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以
13、邓 小平理论和小平理论和“三个代表三个代表”重要思想为指导，深入重要思想为指导，深入 贯彻落实科学发展观，正确把握国内外形势新变贯彻落实科学发展观，正确把握国内外形势新变 化、新特点，以科学发展为主题，以加快转变经化、新特点，以科学发展为主题，以加快转变经 济发展方式为主线，实施积极的财政政策和稳健济发展方式为主线，实施积极的财政政策和稳健 的货币政策，增强宏观调控的针对性、灵活性、的货币政策，增强宏观调控的针对性、灵活性、 有效性，加快推进经济结构调整，大力加强自主有效性，加快推进经济结构调整，大力加强自主 创新，切实抓好节能减排，不断深化改革开放，创新，切实抓好节能减排，不断深化改革开放， 着力保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融着力保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融 危机冲击成果，保持经济平稳较快发展，促进社危机冲击成果，保持经济平稳较快发展，促
