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1、 生物一轮复习专辑： 第1节节孟德尔的豌豆杂杂交实验实验 (一)知识识精要基因的分离定律显性 性状分离 31解释释生物的性状是由遗传遗传 因子(即基因)决定的在生物的_中，控制性状的遗传遗传 因子(基因) _存在生物体产产生_时时，成对对的遗传遗传 因子(基因)彼此分离，分别进别进 入不同的配子中受精时时雌雄配子_结结合体细胞成对 配子 随机测测交实验实验 (验证验证 ) 目的：验证验证 _的正确性预预期：测测交后代一半为为高茎(Dd)，一半为为矮茎(dd)实验实验 ：F1矮30高34矮结论结论F1是杂杂合子(Dd)F1形成配子时时，成对对的遗传遗传 因子(等位基因)分离，分别进别进入_的配子
2、中对分离现象解释不同 结论结论在生物的体细细胞中，控制同一性状的遗传遗传 因子成对对存在，不相融合(独立性)在形成配子时时，成对对的遗传遗传 因子发发生分离，分离后的遗遗传传因子分别进别进 入不同的配子中，随配子遗传给遗传给 后代(分离性)现现代解释释实质实质在杂杂合子的细细胞中，位于一对对同源染色体上的_，具有一定的_生物体进进行_形成配子时时，_会随着同源染色体的分开而分离，分别进别进 入两个配子中，_随配子遗传给遗传给 后代等位基因独立性 减数分裂等位基因独立地考点诠诠解一、经经典遗传遗传 学的基本概念及其相互关系1几种交配类类型含 义义作 用杂杂交植物的异株受粉 动动物不同个体间间的
3、交配探索控制生物性状的基因 的传递规传递规 律 将不同优优良性状集中到一 起，得到新品种 显隐显隐 性性状判断续表 含 义义作 用自交植物的自花(或同株)受粉 基因型相同的动动物个体 间间的交配可不断提高种群中纯纯合 子的比例 可用于植物纯纯合子、杂杂 合子的鉴鉴定测测交 F1与隐隐性纯纯合子相交，从 而测测定F1的基因组组成验证遗传验证遗传 基本规规律理 论论解释释的正确性 高等动动物纯纯合子、杂杂 合子的鉴鉴定 正交 与 反交相对对而言，正交中父方和 母方分别别是反交中母方 和父方检验检验 是细细胞核遗传还遗传还 是 细细胞质遗传质遗传2.与性状有关的概念(1)性状：生物体的形态态特征和生
4、理特性的总总称。例如：豌豆的高茎与矮茎，人的色觉觉正常与色盲。(2)相对对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类现类 型。(3)显显、隐隐性性状：具有相对对性状的两纯纯种亲亲本杂杂交，F1表现现出来的性状叫显显性性状，F1未表现现出来的性状叫隐隐性性状。(4)性状分离：杂杂种后代中同时时出现显现显 性和隐隐性性状的现现象。(5)性状分离比(针对针对 一对对相对对性状)杂杂交实验实验 中，F2中出现显现显 隐隐31；测测交实验实验 中，测测交后代中出现显现显 隐隐11。3与基因有关的概念(1)显显性基因：又叫显显性遗传遗传 因子，控制显显性性状，如高茎，用D表示。(2)隐隐性基因：又叫隐隐性遗传
5、遗传 因子，控制隐隐性性状，如矮茎，用d表示。(3)等位基因：位于一对对同源染色体的相同位置上，控制相对对性状，如：4基因型与表现现型(1)概念基因型：与表现型有关的基因组成；表现型：生物个体表现出来的性状。(2)关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境共同作用的结果。5纯纯合子与杂杂合子的区别别(1)遗传遗传 因子组组成相同的个体叫纯纯合子，如DD、dd；纯纯合子自交后代都是纯纯合子，但不同的纯纯合子杂杂交，后代为杂为杂 合子。(2)遗传遗传 因子组组成不同的个体叫杂杂合子，如Dd；杂杂合子自交，后代会出现现性
6、状分离，且后代中会出现现一定比例的纯纯合子。6遗传遗传 因子、性状等概念间间的相互关系特别别提醒：隐性性状不是不能表现出来，而是指F1中未能表现出来，但在F2中可表现出来。理解相对性状要抓住“两个相同”和“一个不同”。“两个相同”是同种生物、同一性状；“一个不同”是不同表现类型。如豌豆(同种生物)的高茎和矮茎(高度这一性状的不同表现类型)。【典例1】下面对对有关概念之间间关系的叙述，不正确的是( )A基因型决定了表现现型B等位基因控制相对对性状C杂杂合子自交后代没有纯纯合子D性状分离是由于基因分离答案：C解析：基因型对表现型起决定作用，基因型相同，表现型一般相同；环境条件也影响表现型；等位基因
7、是指位于同源染色体的同一位置，控制着相对性状的基因；杂合子自交，后代中有纯合子出现。变式训练11 采用下列哪组方法，可以依次解决中的遗传问题( )鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区分显隐性 不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种F1的基因型A杂交、自交、测测交、测测交 B测测交、杂杂交、自交、测测交C测测交、测测交、杂杂交、自交 D杂杂交、杂杂交、杂杂交、测测交答案：B解析：鉴定生物是否是纯种，对于植物来说可以用自交、测交的方法，其中自交是最简便的方法；对于动物来说，则只能用测交方法。要区分一对相对性状的显隐性关系，可以让生物进行杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂
8、交，后代中有另一个新的相对性状产生，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状。不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度。测交的重要意义是可以鉴定显性个体的基因型。方法技巧：鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体为动物时，常采用测交法，当被测个体为植物时，测交法、自交法均可以，但自交法往往较简便。变式训练12 下列有关纯合子的叙述中错误的是( )A由相同基因的雌雄配子受精发发育而来B连续连续 自交，性状能稳稳定遗传遗传C杂杂交后代一定是纯纯合子D不含等位基因答案：C解析：若显性纯合子(AA)与隐性纯合子(aa)杂交，后代是杂合子Aa，故C错误
9、。二、分离定律实质实质 的理解1实质实质 ：在杂杂合子的细细胞中，位于一对对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进进行减数分裂形成配子时时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进别进 入到两个配子中，独立地随配子遗传给遗传给 子代。2F1产产生配子过过程【典例2】孟德尔在一对对相对对性状的研究过过程中，发现发现 了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组组比例，最能说说明基因分离定律实质实质 的是( )AF2的表现现型比为为31BF1产产生配子的比为为11CF2产产生配子的比为为11D测测交后代比为为11答案：B解析：基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时，等位基因随着同
10、源染色体的分开而分离。当F1基因型为Dd时，经减数分裂能产生D与d两种配子，比例为11。变式训练21 孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些现象的研究他揭示出了遗传的两个基本规律。在下列各项项中，除哪项项以外，都是出现这现这 些有规规律遗遗传现传现 象不可缺少的因素( )AF1体细细胞中各基因遗传遗传 信息表达的机会相等BF1自交后代各种基因型发发育成活的机会相等C各基因在F2体细细胞中出现现的机会相等D每种类类型雌配子与每种类类型雄配子相遇的机会相等答案：A思路点拨拨：本题主要考查对孟德尔遗传规律的理解，解答本题首先要明确孟德尔遗传规律的实质，然后再逐项分析。解析：逐项分析
11、如下：F1的体细细胞中只有显显性基因表达，故A错误错误 ；F1自交后代F2有三种基因型如1DD2Dd1dd均成活，故B正确；F2体细胞中基因型比例为1DD2Dd1dd，而D和d两种基因在体细胞中出现的比例为11，故C正确；F1产生D与d两种数量相等的雄配子，也产生两种数量相等的雌配子，雌雄配子结合机会均等，才会出现F2基因型1DD2Dd1dd，故D项正确。误区警示：本题易误选C，原因是把基因当作了基因型进行分析。在F2中基因的比例与基因型的比例是不同的。三、性状的显隐显隐 性和纯纯合子、杂杂合子判断1相对对性状中显隐显隐 性判断(设设A、B为为一对对相对对性状)(1)定义义法(也叫杂杂交法)：
12、若ABA，则则A为显为显 性，B为隐为隐 性。若ABB，则则B为显为显 性，A为隐为隐 性。2纯纯合子和杂杂合子的判断设设A、B为为具有相对对性状的个体，A为为具有显显性性状的个体，B为为具有隐隐性性状的个体。自交法：若亲亲本A A，则亲则亲 本A为纯为纯 合子。若亲亲本A A、B均出现现，即出现现性状分离，则亲则亲本A为杂为杂 合子。此方法是适合于大多数植物的最简简便的方法，但不适用于动动物。测测交法：若亲亲本AB只有A，则亲则亲 本A可能为纯为纯 合子。若亲亲本AB只有B，则亲则亲 本A为杂为杂 合子。若亲亲本AB有A有B，则亲则亲 本A为杂为杂 合子。特别别提醒：若待测测个体亲亲本A为雄
13、性动物，应注意与多个隐性雌性个体交配，以便产生更多的个体，使结果更有说服力。【典例3】家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状。现有4只家兔甲、乙、丙、丁，其中甲和乙为为雌兔，丙和丁为为雄兔。甲、乙、丙兔均为为黑毛，丁兔为为褐毛。已知甲和丁交配的后代全部为为黑毛子兔，乙和丁交配的后代中有褐毛子兔。请请回答：(1)判断黑毛和褐毛的显隐显隐 性，并用符号B和b表示。(2)写出甲、乙、丁三只兔的基因型。(3)如何鉴别鉴别 丙兔的基因型是纯纯种还还是杂杂种？思路点拨：由题干可获取的主要信息有甲兔为黑毛、丁兔为褐毛，甲和丁交配的后代全部为黑毛。乙兔为黑毛、丁兔为褐毛，乙和丁交配的后代中有褐毛子兔。解答本题可根据亲
14、子代表现型推出亲代的基因型。解析：(1)已知甲兔和丁兔交配的后代全部为黑毛子兔，无性状分离，即可断定黑毛为显性(B)，褐毛为隐性(b)。(2)由上述分析，甲和丁的子代无性状分离，说明甲兔为显性纯合体，基因型为BB，丁兔为隐性个体，基因型为bb，而乙和丁的交配后代中有性状分离现象，所以显性个体乙为杂合体，基因型为Bb。(3)本题不能按常规方法用测交，因为丙为雄兔，而在甲、乙两雌兔中无隐性个体，所以只能让丙与乙交配来鉴别其基因型；如果交配后得到的子代全部是黑毛子兔，说明丙为纯合体，基因型是BB，如果交配后子代中有隐隐性的个体褐毛子兔出现现，则则丙为杂为杂 合体，基因型是Bb。答案：(1)黑毛(B)
15、对褐毛(b)为显性。 (2)甲：BB，乙：Bb，丁：bb。 (3)让让丙与乙交配，若后代全部为为黑毛子兔，则则丙基因型为为BB(纯纯种)，若后代出现现褐毛子兔，则则丙基因型为为Bb(杂杂种)。互动探究：(1)如果丙兔与乙兔交配只得1只子兔且为黑色，那么丙兔一定是纯纯种吗吗？(2)如果丙兔与乙兔交配只得到1只子兔且为为褐色，那么，它们们再生2只兔子(分别别由2个受精卵发发育而成)都是褐色的概率是多少？变变式训练训练 31 已知豌豆的高茎对对矮茎为显为显 性，现现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的基因型，最简简便易行的办办法是( )A选选另一株矮茎豌豆与甲杂杂交，子代中若有矮茎出现现，则则甲为杂为杂 合子B选选另一株矮茎豌豆与甲杂杂交，子代若都表现现高茎，则则甲为纯为纯 合子C让让甲豌豆进进行自花传传粉，子代中若有矮茎的出现现，则则甲为杂为杂 合子D让让甲与多株高茎豌豆杂杂交，子代中若高矮茎之比接近31，则则甲为杂为杂 合子答案：C解析：豌豆为自花传粉的植物，要验证其显性性状个体的基因型，最简单的方法是自交，观察其后代是否会出现性状分离。变式训练32 已知牛的有角与无角为一对相对性状，分别由常染色体上的等位基因A与a控制。在自由放养多年的一群牛中(无角的基因
