人教版思想品德八年级下册第三课复习复习课件

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1、 v1.人身权的地位、内容是什么？v2.人格权的含义、内容是什么？v3.人身自由的含义、重要性是什么？v4.关于人身自由的法律规定及侵权行为有哪些？v5.生命健康权的重要性是什么？v6.我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予特 殊的保护？v7. 你知道我国有哪些保护未成年人生命健康权的法 律？ 8.我国保护公民生命健康权的法律有哪些？v9. 当公民的生命健康权受到侵害时应该怎么做？v10.如何行使生命健康权？11.轻生、自残有何危害 性？v12.从爱护生命健康权的角度看你们认为大义灭亲值 得提倡吗？为什么? 学习目标生命与健康的权利生命与健康的权利1、人身权利的含义及构成2 2、人身自由、人

2、身自由重要的人身权利重要的人身权利3、生命健康权最根本的人身权利 同样的权利 同样的爱护一、积极 行使生命健 康权二、关爱他 人的生命与 健康1.行使生命健康权的具体方式：2.注意自身安全和健康，既是我们的权利， 也是我们的责任 3.轻生和自残的不良后果：1.我们负有不得侵害他人生命健康权的道德义 务和法定义务2.伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保 护自己 3.我们要关爱生命，远离暴力第三课 生命健康权与我同在一生命健康权是首一生命健康权是首 要的人身权利要的人身权利二法律捍卫我们的 生命健康权1未成年人的生命和健康受到法律的特殊保护2保护公民生命健康权的法律法规3侵害生命健康权会受到法律的

3、制裁选择题选择题 解题题技巧 ：v读懂材料，明确知识点，准确理 解题意；v筛选有用、有价值的信息；v排除错误题支。感悟题解题技巧v审 读材料，明确题意（人物、事件或关键 词）v找 材料中与教材相关的知识点，“题在书外，理在 书中”v合 试题分析所涉及的内容，有可能是跨章节的,把 材料中的知识点多角度 多层次的整合，然后提炼出自己的观点。v答 首先连接材料相关的知识点，其次写出材料中 人物的可敬之处，然后浅谈我们应该怎样做，最后有条理的陈述出来。感悟题 单选：1、2009年5月30日上午，由于厂方在管理上存在诸多问题 和漏洞，重庆市同华煤矿发生重大瓦斯爆炸事故，酿成三十人死 亡、七十七人受伤的惨

4、剧。厂方的行为侵犯了公民的vA.生命健康权vB.人格尊严权vC.人身自由权vD.财产所有权 （ ）达标检测2、一天放学的路上，车辆川流不息，小刚发现一群小学生欲 闯红灯，觉得非常危险。于是小刚护送这群小学生过马路。 小刚这种做法 （ ） A多此一举，是多管闲事的表现 B是关爱他人生命健康权的表现 C是哗众取宠、争名夺利的表现 D表明他具有较好的正义感 AB v3.某小区经常发生失窃事件。某夜，李某深夜加班回家，他 警惕地朝四周看看，然后轻声上楼回家，却被守候多时的小 区保安怀疑行为不轨，将其带到物业公司扣押、盘查达四小 时。该小区保安的行为主要侵犯了李某的（ ）vA. 劳动权 B. 休息权 C

5、. 生命健康权 D. 人身自由权 v4.某窃贼在行窃时被发现逃窜时被居民围住，愤怒的居民将 其打得遍体鳞伤，巡警及时赶来将其带走。对这一案件，以 下说法正确的是（ ）v窃贼违法，打死活该。v 我国法律鼓励公民以任何主式同违法行为作斗争。v居民的殴打行为侵犯了窃贼的生命健康权。v居民同窃贼作斗争应依法进行。vA. B. C. D. DDv5.2011年5月1日正式实施的刑法修正案（八），首次将飙车 、醉驾列为犯罪行为。“醉驾、飙车入刑”有利于更好地保障公 民的生命健康权 有效提升了公民生命的价值 启示我们要爱 护、尊重他人的生命和健康 彰显了法律对公民生命的尊重 （B）vA. B. C. D.v

6、16.下列事件中属于侵犯公民人身自由权的是 (B)vA.毁弃他人信件 B.商场 保安拘禁偷窃嫌疑人vC.某报披露某人偷税 D.在网上发布假信息v6.我国公民人身权利中最重要的权利是（ A ） A生命健康权 B名誉权 C荣誉权 D肖像权v7下列属于学生暴力倾向严重，侵犯他人生命健康权等某些不 良行为的原因是（ B ）暴力文化泛滥。青少年学生做事容易 冲动。法制观念淡薄。应该避免青少年违法犯罪行为。A B C Dv8下列属于公民生命健康权的内容是（ C ）注意自身的生命 安全和健康是一种社会责任。在患病时及时医疗，恢复健康， 增强体质当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫 和请求法律保护。

7、珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高 健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。A B C D 9关注我们的生命健康权，不仅是每个公民的权利，也是我们对 自己的关爱和责任。下面对此认识正确的是（ B ）除了为正义 献身外，公民的生命健康不得让与或抛弃。公民的生命健康权 是自己的，别人无权干涉。我们要树立时刻重视自身安全和健 康的意识。轻生或自残等行为都与社会道义相悖、与法不合。 A B C D 10.2011 年5 月1 日起施行的 公共场所卫生管理条例实施细则 明确规定：室内公共场所禁止吸烟。我国目前吸烟人数已超过3 亿，约7.68 亿非吸烟者被动吸入“二手烟”，其中约2 亿为儿童。

8、 每年有100 多万人死于与烟草相关的疾病。可见，室内公共场所 禁止吸烟（C） 是社会文明进步的表现 有利于保护公民的生命健康权 有利于未成年人健康成长 杜绝了香烟对未成年人的诱 惑 A. B. C. D.v11安徽阜阳等地有许多婴儿因食用劣质奶粉出现营养不良综合 症，其中因并发症死亡十几人。有关部门对劣质奶粉的生产、经 营者依法进行了严厉查处。制售伪劣奶粉的行为（C ）v侵犯了消费者的生命健康权 侵犯了消费者的人格尊严 违 反了法律规定的诚实信用原则 违背了社会主义道德vA B C Dv12.食品安全是关系国计民生的大事。今年的5月至12月，我省将 全面开展严厉打击食品非法添加和滥用食品添加

9、剂专项整治行动 。这一行动（C）v 能够彻底解决食品安全问题v 有利于保护公民的生命健康权v 有利于维护正常的社会经济秩序v 表明中国特色社会主义法律体系已经形成v A B C Dv2010年5月26日晚11点富士康深圳龙华厂区大润发 商场前发生第12起员工跳楼事件，现场尚存血迹。 死者是C2宿舍一位男性。RTHK引述新华社报道， 称2010年5月26日晚11时32分接到富士康一叶姓员 工电话，称其10分钟前在富士康龙华园区D2宿舍楼 宿管办门口，见到一男子倒于地上，现场已被封锁 。富士康媒体办向记者证实，富士康当晚确有一名 员工坠楼身亡。 感悟题 ：背景材料一连接解题技巧v2009年10月2

10、4日，长江大学学生在长江宝塔湾江段 发现2名少年不幸落水，15名学生冒着生命危险， 跳入长江救起了2名少年，陈及时、何东旭、方招3 名同学不幸被江水吞没。湖北省追认陈及时、何东 旭、方招3人为革命烈士，教育部授予15名同学“全 国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号， 2009年“感动中国特别奖”也颁给了他们。而在打捞 3名大学生遗体的过程中，一打捞公司竟不顾3名同 学因救人而牺牲的实际，执意向长江大学索要高额 打捞费用。v读了上述材料，相信你有很多想法，请你就 此谈谈你的感悟。感悟题答案背景材料二知识小贴士v八年级 珍爱生命，维护生命健康。v珍爱生命，维护健康不仅是每个公民的权利，也 是

11、我们对自已的关爱和责任。v除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与和抛弃。v人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会性。v轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合 。v我们在享有生命健康权的同时，负有关爱他人生命健康权的道德义务和法定义务。v我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康， 做一个既遵守法律又乐于助人的人。探究与实践题v当前的校园安全也越来越让人忧虑。有资料显示，我国中小 学生每年的非正常死亡都在1万人以上。每天有40多名在校 学生非正常死亡，即每天有一个班的学生永远消失了。为了 保护每一个孩子，把意外伤害减少到最低限度，曾在第九届 全国人四次会议上，有150多名人大代表呼吁尽快制定校

12、 园安全法，切实保障师生安全。v请回答：v想一想，你身边有哪些安全隐患或危害学生的现象？校外小商贩泛滥，食品安全和交通安全令人 担忧，学校的安全设施不够完善；学生的安全意 识和安全知识缺乏；校外勒索：校园暴力等。（2）你认为怎样才能有效减少安全事故的发生？国家加强法制建设，为校园安全提供条件和保障。 社会确保学校各类设施的质量，整治校园周边环境。 学校开设安全教育课，加强与家庭教育的配合，完善安全 设施，消除安全隐患。 每个学生应不断掌握安全自救的知识和方法，提高安全意 识和自救能力，并勇于同危害校园安全的行为作斗争。（3）请你设计两条校园安全的警示语。“高高兴兴上学，平平安安回家”、“遵守交通规则，珍爱生 命健康”、“关爱生灵，远离暴力”、“让人就是让己，害人就 是害己”、“利人就是利己、亏人就是亏己”等。（4）针对这一现象，我校各班在“五四”期间组织了一 次主题班会活动。请你设计一个恰当的主题。“珍爱生命，维护健康”、“珍爱生命，远离暴力”等 。（5）作为青少年，你打算怎样行使生命健康权？积极锻炼身体，提高健康水平，拥有强健的体魄和 焕发向上的精神；在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自 卫和请求法律保护。