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1、“两学一做两学一做”基层送党课讲课稿基层送党课讲课稿“两学一做”下基层送党课讲课稿同志们：在建党 95 周年来临之际，按照“两学一做”学习教育的安排部署，今天，有这样一个机会，与大家共同交流，我感到非常高兴。 “两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。中央继党的群众路线教育实践活动、 “三严三实”专题教育之后，在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是强化党的思想政治建设的一项重要举措，是深化党内教育的又一次重要实践，对推动全面从严治党具有重大意义。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心 。党的基层组
2、织是团结带领群众贯彻党的理论路线和方针政策、落实党的任务的战斗堡垒，村支部是党的全部工作和战斗力的基础，一头连着方针政策 ，一头连着千家万户，直接与群众面对面打交道，身份特殊，责任重大。村支部建设的好坏又与村里每一位党员戚戚相关，只有大家坚定信念、履职尽责、扎实工作，发扬共产党员的优良传统，村支部才能得到群众信任，才能带领村民发展农村经济，才能保持农村大局稳定。所以，围绕大家在“两学一做”学习教育过程中应该把握好的三个问题与大家做一下交流，这也是我参与“两学一做”学习教育过程中一些粗浅的理解和体会，谈得不到位、不正确的地方，请大家批评指正。1、 学是基础把学习摆在首要位置，通过学习进一步统一思
3、想、武装头脑、提高认识，是我们党深化党内教育、加强思想政治建设的鲜明特点和成功经验。党章是一个政党为保证全党在政治*想上的一致和组织上行动上的统一所制定的章程。严格用党章党规规范党的组织生活和党员言行，有力维护了党的团结统一，保证了党的先进性和纯洁性，促进了党的健康发展。心有党章党规行不乱，学习党章党规、敬畏党章党规、严格遵守党章党规、强化党章党规意识，是全体党员应尽的义务和庄严责任 。习近平总书记系列讲话是新一届中央领导集体执政理念、工作思路和信念意志的集中反映，是新的历史条件下我们党治国理政的行动纲领，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是马克思主义中国化最新成果。那么为什么要学习党章党规
4、和习近平总书记系列重要讲话？在日常工作中有些同志不去深入学习党章党规，不去研究习近平总书记系列重要讲话，或者只知其然 、不知其所以然；有的党员领导干部只要求下级学 ，自己却不认真学；种种现象时有发生，这些都不利于党领导群众进行社会主义现代化建设，无法加强党的执政能力。只有每一位党员无条件地履行党章规定的义务，受到党规党纪的刚性约束；每一个党组织切实把党章党规党纪作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，党才能带动全社会尊法、守法、用法，把党的政治优势、社会主义制度优势转化为管理国家的效能。党在农村的路线 、方针、政策的贯彻，各项任务的顺利完成，最终还是要依靠村支书带领全体党员去落实。村支
5、部党员干部的政治素养以及对党章党规的理解直接关系到农村经济的发展、脱贫攻坚的进展、群众路线的开展。村支部的具体作用主要表现在四个方面：一是组织群众。党在农村的路线、方针、政策的落实 ，要依靠村支部书记及支部党员去组织群众，带领群众扎实奋斗，否则再好的主张也无法变成现实。二是联系群众。广大群众的意见、愿望和要求，党的路线、方针、政策和各级党委、政府的决策部署在农村的贯彻落实情况，都需要通过村支部书记及支部党员集中起来，反映上去，使上级党组织能够及时了解群众的情况，听到群众的呼声，知道群众赞成什么、反对什么，以便做出正确的决策。三是宣传群众。党的路线、方针、政策及上级下达部署的任务，都需要通过村支
6、部书记及支部党员向广大群众宣传教育，解难释疑 ，理顺情绪，化解矛盾，从而为群众所理解、接受和掌握。四是团结群众。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本，群众中蕴藏着极大地创造力，村支部书记只有把广大党员和农民群众紧密团结起来 ，把他们的力量凝聚起来 、发挥出来，才能形成推动农村改革发展的强大力量。当前在农村党组织建设中普遍存在这些问题 。（一）部分党员理想信念淡薄。责任感、使命感衰退，对党的认同感和归属感减弱，忘记了自己作为党员应该担负的责任和义务，丧失了以强村富民为己任的责任感，甚至认为自己是人民群众的一份子，所以别人应该来帮助自己，而不愿意帮助别人，只想享受党员权利，不愿履行党员义务，行动上
7、的先进性日益减退。有些党员甚至在关系到农村发展的重大工作中,带头不配合工作，造成极坏的影响，极大损害了农村党员的形象。（二）部分党员组织观念不强。党支部对党员的思想教育工作不到位。党员放松了对自己的要求，多数应付工作需要，搞形式，走过程，没有把学习与实际工作结合起来，使学习流于形式 ，起不到实效，逐步丧失了政治立场，党性观念薄弱，个别农村党员自我约束力较差，政治纪律性不高，不愿参加党的组织生活，不能积极缴纳党费，不做党组织所分配的工作 ，对国家、集体和公益事业的发展漠不关心。#（三）党支部缺乏致富本领。不少党支部缺乏致富本领，无法在致富路上带领群众前进。不少农村党员与市场经济很不适应 ，安于现
8、状，不思进取，固守于传统的生产方式和经营方式，缺乏竞争意识 ，无所作为，不能帮助群众致富。有的虽有致富的愿望，但缺乏新知识、新技术，面对市场经济的大潮不知所措，致富无门路, 显得无能为力，难以发挥党员的先锋模范作用 。（四）党支部引领作用不强。部分村党支部核心作用不强，起不到带头作用和示范作用，部分村级党组织负责人思想保守 ，缺乏引领能力。村支部班子后备人才缺乏，年轻党员难发展，村干部难培养；农村党组织活动形式和内容缺乏创新，有的常年不开展活动，党支部的影响力和凝聚力大大减弱 ，先锋带头作用不够突出 。（五）“两委”班子步调不协调。有的村党支部难以发挥领导作用，两委主要干部不能团结共事 ，有的
9、具体工作不沟通、不商量，今天你拆台，明天他挑刺，因新老干部不和引发的群众上访时有发生；有的为了谋取个人私利，违反组织原则，甚至违法乱纪，造成了工作不协调捅漏子、不团结出乱子的无序状况。（六）村级财务管理问题。有的村干部办事不公平，侵犯群众利益，伤害群众感情；有的财务审批不规范，书记、主任各签各的字、各报各的账，存在自收自支、滥收滥支现象；有的财务不公开，甚至怕惹麻烦、怕出事，长时间不公布账目，使群众产生误解 ，造成农村干群关系紧张。大家对照一下自己的身边看看有没有类似情况 ，如果有要及时改正。出现这些问题归根结底就是党的信仰缺失，在某些党员心里，特别是个别党员干部心中“全心全意为人民服务”已经
10、成为了一种口号形式，身为共产党员我们是否始终铭记党章党规？是否始终锤炼党性修养？是否始终践行党的宗旨？大家有必要重新学习一下党章党规，从党章党规中找到自己在工作生活中的行动指南。这个行动指南是什么？说白了就是共产党人的信仰，就是党章中总纲规定的：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。”这个“行动指南”具体要求了什么，这就需要我们大家在学习教育中认真地学习党章及党规。认识到了“两学一做”学习教育的重要性，下面我们就谈谈怎么学？我总结下来主要从“四个强化，三个坚持”入手。（一）强化组织管理。成立以村党支部书记为组长的学习小组，根据本村
11、党员的实际情况在深入调研、广泛走访的基础上制定学习教育工作计划，确保“两学一做”学习教育方向不偏、内容不空、工作不虚。从严落实“三会一课”制度 ，将“三会一课”制度作为抓好“两学一做”的长效措施。考虑到村里党员从事行业差异较大，工作休息时间不一定能统一，要根据党员的实际情况合理安排，重点利用节假日 ，在充分协调的基础上集中学习培训时间，村党支部书记、党支部委员要负起责任，做好宣传组织工作，提前确定学习主题，精心准备学习内容，坚持一个季度一次党员大会，一个月一次支委会、党小组会，要采取集中辅导、座谈交流、实践体验等灵活多样的形式，鼓励党员运用身边事例、现身说法 ，强化互动交流，增强党课的吸引力和
12、感染力。 （二）强化学习成效 。针对部分党员及干部党员意识缺失、理想信念动摇的问题，紧抓思想政治建设，通过学习党章 、党规和系列讲话，让党员从根本上搞清楚党的纪律规矩、党员的权利义务 ，引导党员树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记宗旨意识，提高党性修养，增强学习的紧迫感和责任感;坚持把学习教育和农村党员生产生活的实际情况结合起来，随着城市建设发展的需要，村里大面积土地被征收，农村党员从事的不再是单一的农业，而是向工业、商业、服务业等产业多栖化发展，所以他们对知识的需求方向不一，要按照农村党员所从事的不同行业 、不同产业，将其分为农产品种养殖户、个体商户 、企业职工、专业技术人员等不同类别，开
13、展具有针对性的教育学习活动，提高党员的政策理论、业务知识。针对村里党员普遍文化程度不高的问题，在准备学习材料时，要学会化繁为简，化难为易，化死板为生动，少一些晦涩的术语，多一些直观的举例，在教学过程中尽量与党员多做互动，避免部分党员由于看不懂、听不懂出现消极厌学的情绪，让每个党员都能从学习中感受到快乐，并得到启发 ，有所收获。（三）强化学习创新。要充分利用短信、微信易信、微博等工具，及时向党员传递最新信息，使党员随时随地都能在第一时间学习到党的政策方针。村里有 4 名流动党员，长期在外学习工作，可能无法及时返村参加党组织活动，针对这一问题，要号召他们利用电视、报刊、网络等媒体进行自主学习，并定
14、期与他们进行联系，及时了解他们的学习情况和思想动态。要以村级活动场所为主要阵地，充分发挥村里农家书屋的作用，围绕学习教育主题开展各类活动 ，如开展以“两学一做”学习教育内容为主题的知识问答比赛、书画比赛等通过学习形式的创新，确保全村 30名党员都能够获得学习成果。（四）强化党内互助。xx 村共有 6 个村组，要在每个村组遴选出 1 名党性意识强 、文化水平较高、组织协调能力较强、群众公认的优秀党员，通过帮扶等各种形式，帮助党支部安排及组织村组党员学习党的方针、政策，提供致富信息和技术辅导，带领党员共同学习，发挥党员先锋模范作用。村支部要及时了解党员的生产生活情况 ，结合“七一”相关活动 ，对于
15、有困难的党员，及时予以帮助，尽量帮助他们解决在生产生活中面临的困难，帮助他们排忧解难，解决他们的后顾之忧 ，增强党员对党组织的认同感和归属感，从而让党员能够更加积极配合党组织开展的各项工作。我们学习党章、党规，学习系列讲话还必须要做到“三个坚持”。（一 ）坚持平时常态学，把党性修养当成“必修课”。把党章学习作为党支部学习、理论培训的“必修课”，开展重温入党誓词、党章知识竞赛、党员标准讨论、应知应会考核等活动，使党员潜移默化受到熏陶，增强学习践行的主动性和自觉性。（二）坚持对照职责学 ，把本职岗位当成“主课堂”。按照各单位、各部门岗位职责要求，细化职责明细表和工作流程图，每一名党员干部都要主动对
16、照党章、对应职责开展学习活动，防止和克服“学习归学习、工作是工作”的“两张皮”现象 ，营造“学党章、明职责 、促落实”的良好氛围。（三）坚持剖析问题学 ，把问题不足当成“活教材”。坚持突出问题导向，认真对照党章深入查找自身在学习、工作和生活中存在的问题和不足，深挖问题根源，发扬党内民主，开展批评和自我批评，逐项制定整改措施，进行重点整改，切实把学习贯彻的过程变为解决问题的过程。同时也要将理论联系到今后的工作实际，在实际中发扬党的优良作风。比如要严格落实政策，村支部要把党的惠农政策装到村民的口袋里，要经常问一问、查一查，上级的惠民政策，比如粮食直补、农机具、种子补贴、新农合、低保等，哪些已经落实了，哪些还没有落实，没有落实的原因是什么，怎样才能落实到村民手中。执行政策不能光靠自己，还要把政策向其他党员讲清楚，向广大村民讲明白，让他们理解党的政策，这既是一种监督，也是推动落实的好办法，通过广大党员的实际行动，在实践中检验“两学一做”学习教育的成果。二、做是关键共产党员，是无上光荣的称号，是先锋模范的标志，是高尚品德的体现，是催人奋进的
