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1、“两学一做两学一做”个人学习心得个人学习心得开展“两学一做”学习教育要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。 “两学一做”学习教育要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰、信念的力量。要严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。 一是切实把握开展“两学一做”学习教育的内在逻辑。开展“两学一做” ，基础在“学”，全局广大党员要把学习党章党规 、学讲话作为一种政治责任、一种精神追求，把握学习重点，完善学习方法，务求学习实效，在学习中提升政治素养、锤炼坚强党
2、性。同时 ，要结合 xx 工作实际，深入学习“一个体系、两个大势、三个转变、四个提升”的 xx 新要求。开展“两学一做”，关键在做，全局每位党员都要对照“四讲四有”这把标尺 ，经常衡量自己、检视自己、改造自己，做到“四个自觉”。要坚持将问题导向贯穿于“学”与“做”的全过程，带着问题学 ，针对问题改，做到学做互进、知行合一。针对“两学一做”学习教育中查摆的问题，要主动认领、找到症结、剖析根源，制定整改方案，明确时间表和路线图，逐项整改、落实，做到不拖、不漏。 二是要准确把握开展“两学一做”学习教育的基本定位。 “两学一做”学习教育不是一次活动，是正常教育、经常性教育。主要是用好日常教育途径 、教
3、育方式，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。开展学习教育要坚持以党支部为基本单位 ，以“三会一课”等党的组织生活制度为基本形式 ，以落实组织生活会、民主评议党员等党员教育管理制度为基本依托，以落实党建工作职责清单为基本抓手，进一步加强基层党组织建设。 三是要认真贯彻开展“两学一做”学习教育“区分层次、分类指导”的要求。注意区分全体党员和县处级党员领导干部两个层次。根据不同特点，分别确定学习党章党规和系列讲话的重点内容和目标要求，做到具体化、精准化、差异化。要认真贯彻落实习近平总书记关于学习党委会的工作方法的重要批示精神，把重温党委会的工作方法作为“两学一做”的重要内容。 四是要统筹协调开展“两学一做”学习教育与其他重点工作的关系，将学习教育与坚持党的领导、加强党的建设、落实全面从严治党要求，进一步强化从严治党主体责任相结合；与建设忠诚干净担当 xx 干部队伍相结合；与深入贯彻落实“创新、协调 、绿色、开放、共享”发展理念，始终坚持“依法治统、改革兴统、质量立统、双基壮统、科技强统 、服务促统、管理塑统”的总要求，以加快建立现代 xx 体系为目标，全面深化制度机制建设，全面夯实基层基础，全面提高服务水平，全面增强责任担当，为“决胜全面小康 、建设经济强省”提供坚强有力 xx 保障。
