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1、请准备好,我们上课了。我们这节课的内容是 复习巩固牛顿运动定 律部分的概念和规律 。会考复习指导牛顿运动定律(1 ) 在复习了力的概念和牛顿运动 定律后,我们通过一些问题, 来巩固概念和理解规律。巩固概念、理解规律 问题1、下列关于惯性的说法,正确的是 A只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性B做变速运动的物体没有惯性C有的物体没有惯性D两个物体质量相等,那么他们的惯性大小相等巩固概念、理解规律 分析:本题考察惯性概念。惯性是物体保持原有运动状态的特性 。物体都具有惯性。一物体的惯性与其运动状态无关,物体的 质量是其惯性大小的量度。选项D正确。 巩固概念、理解规律 问题2、在力的合成中,下列关
2、于两个分力与 它们的合力的关系的说法中,正确的是 A合力一定大于每一个分力B合力一定小于每一个分力C合力的方向一定与分力的方向相同D两个分力的夹角在0180变化时,夹角越 大合力越小 巩固概念、理解规律 分析:本题考察力的合成规律。在高中物理的学习中,我们知道了力是矢量, 力的合成、分解满足平行四边形定则。两个力合成时,当两个分力在同一方向上时, 合力最大,等于两个分力大小相加;当两个分 力方向相反时,合力最小,等于两个分力大小 相减。两个分力之间的夹角越大,合力的大小 越小。 选项D正确。 巩固概念、理解规律 问题3、F1、F2的合力为F,已知F1 =20N, F2 =28N,那么F2 的可
3、能值是 A20N B40N C60N D6N巩固概念、理解规律 分析:本题仍考察力的合成的规律。 选项A、B、C正确。 巩固概念、理解规律 问题4、下列说法中,正确的是 A力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体。B没有施力物体和受力物体,力照样可以独立存在。C有的物体自己就有一个力,这个力不是另外的物体 施加的。D力不能离开施力物体和受力物体而独立存在。巩固概念、理解规律 分析:本题考察有关力的性质的概念。力是物体间的作用,力的作用必然对应施力物 体和受力物体。 选项D正确。 巩固概念、理解规律 问题5、关于作用力和反作用力,下列说法正确的是 A作用力和反作用力作用在不同物体上B地球对重物
4、的作用力大于重物对地球的作用力C作用力和反作用力的大小有时相等有时不相等D作用力和反作用力同时产生、同时消失巩固概念、理解规律 本题考察有关作用力和反作用力的概念。物体间的作用力和反作用力大小相等、方向 相反、作用在一条直线上,分别作用在这两 个物体上。选项A、D正确。 巩固概念、理解规律 问题6、一辆汽车停在水平地面上,一个人用力水平 推车,但车仍然静止,表明 A推力越大,静摩擦力越小B推力越大,静摩擦力越大,推力与静摩擦力平衡C推力大小变化时,静摩擦力大小不变D推力小于静摩擦力巩固概念、理解规律 分析:本题考察有关静摩擦力的概念。如图所示,汽车处于平衡状态,说明在水平方向上, 推力F与静摩
5、擦力总是大小相等、方向相反。静摩擦 力的大小可以随外力的变化而变化,其大小可以在0 和最大值之间任意取值。 选项B正确。 Ff巩固概念、理解规律 问题7、如图所示,水平地面上的木块在拉力F作用下 ,向右做匀速直线运动。则F与物体受到的地面对它 的摩擦力的合力方向为 A竖直向上 B竖直向下C水平向左 D水平向右 F右左巩固概念、理解规律 分析:由题目条件,木块做匀速直线运动,处于平衡状 态。对木块做受力分析知道,木块共受4个力,重力G 、拉力F、支持力N和滑动摩擦力f,这4个力的合力为 零。则在水平方向上,摩擦力f 应与拉力F 的水平分量 F大小相等、方向相反。所以,则F与物体受到的地面对它的摩
6、擦力f 的合成后 ,合力就是F 的竖直分量F ,竖直向上。 选项A正确。 FFfFNmg巩固概念、理解规律 问题8、如图所示,物体P以一定的初速度沿光滑水平面 向右运动,与一个右端固定的轻质弹簧相撞,并被弹簧 反向弹回。若弹簧在压缩过程中始终遵守胡克定律,那 么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中 PVAP 做匀变速运动。BP 的加速度大小不变,但方向改 变一次。CP 的加速度大小不断改变,当加 速度数值最大时,速度最小。D有一段过程,P 的加速度逐渐增 大速度也逐渐增大。 巩固概念、理解规律 分析:物体P在与弹簧发生相互作用的过程中, 弹簧对物体的弹力f的方向始终水平向左,但大 小随弹簧的形变
7、量的变化先逐渐变大再逐渐变小 。所以物体的加速度应当是方向向左、大小先变 大后变小。当加速度最大时,对应弹簧的形变量 最大,此时物体的速度为零。物体速度的大小变 化是,先变小后变大。 选项C正确。 FVa巩固概念、理解规律 问题9、关于力和运动的下列说法中正确的是 A撤去作用后,运动物体由于惯性最终总要停下来。B作用在物体上的合外力不为零,物体的即时速度可 能为零。C物体在恒力作用下,它的速度一定不会发生变化。D物体运动速度的方向总跟合外力的方向一致 。 巩固概念、理解规律 分析:本题考察力与物体运动的关系的有 关概念。根据牛顿运动定律,力的作用是使物体产 生加速度,物体一所受的合外力决定了物
8、 体的加速度的大小和方向,而加速度等于 物体速度的变化率。也就是说,物体的运 动速度与物体的受力没有直接的关系,力 的作用是使物体改变速度,而不是维持物 体的速度。 巩固概念、理解规律 所以,在A答案中,撤去作用后,运动物体由于惯性可 以一直运动下去;B答案中,物体的合外力不是零,其 加速度也不是零,但物体的速度可能瞬时为零。例如在 上一道题中,物体将弹簧压缩到最大时,物体的加速度 最大,而物体的速度为零;C答案中,恒力作用保证了 物体的加速度是恒定的,物体的速度要不断发生变化; D答案中,物体受的外力与物体的速度没有直接的关系 ,物体的速度方向可能与外力的方向一致,也可能与外 力方向相反。例
9、如在上题中,物体在压缩弹簧的过程中 ,速度方向与弹力的方向相反,当弹簧逐渐恢复的过程 中,速度方向就与弹力的方向相同。 选项B正确。 巩固概念、理解规律 问题10、物体放在光滑水平面上,在水平恒力F 作用 下由静止开始运动,经时间t通过的位移是S。如果水 平恒力变为2F,物体仍由静止开始运动,经时间2t, 通过的位移是 A. S B. 2S C. 4S D8S 巩固概念、理解规律 分析:物体所受外力产生加速度,加速度是联系物体 运动和受力的中间量。我们做如下推理,物体的位移 。在初速度为零的情况下,物体的位移s与外力F成正比 ,与时间t的平方成正比。所以当水平恒力变为2F, 经时间为2t时,物
10、体的位移应是原来的8倍。 选项D正确。 巩固概念、理解规律 问题11、一个原来静止在水平面上的物 体,质量是2.0kg,在水平方向受到 4.4N的拉力物体跟平面的滑动摩擦力是 2.2N。求物体4.0s末的速度和4.0s内发 生的位移。巩固概念、理解规律 分析和解:首先对物体做受力分析。物体共受4个力 ,重力G、拉力F、支持力N和滑动摩擦力f。根据牛顿第二定律,合外力产生加速度,有:Ff=ma,可求出物体的加速度为a=1.1m/s2。再根据运动学公式,4s末的速度为:=at=4.4m/s;4s内的位移为: 。FNfmga巩固概念、理解规律 从上面的求解过程看到,加速度是联系物体受力和运动的桥梁。
11、 巩固概念、理解规律 问题12、一个同学身高h1 =1.8m,质量m =65kg,站 立举手摸高(指手能摸到的最大高度)h2=2.2m。(1)该同学用力蹬地,经过时间t1=0.45s竖直离地跳 起,摸高为h3 =2.6m.假定他蹬地的力F1为恒力,求F1 的大小。(2)另一次该同学从所站h4 =1.0m的高处自由下落 ,脚接触地面后经过时间t2=0.25s身体速度降为零, 紧接着他用力F2 蹬地跳起,摸高为h5 =2.7m。假定前 后两个阶段中,同学与地面的作用力都是恒力,求同 学蹬地的作用力F2 。(取g=10m/s2) 巩固概念、理解规律 分析:同学在起跳过程中,受到地面的向上的弹力和 自
12、身的重力,合力向上。(1)据题,同学跳起的高度h1=h3-h2=0.4m,由此 ,可求出起跳获得的速度(也是跳起后上升的初速度 )为: Fmga巩固概念、理解规律 则起跳过程的加速度为 Fmga根据牛顿第二定律:起跳过程中,F1mg=ma1 , 得到地面的支持力为:F1=mg+ma1=1059N。巩固概念、理解规律 (2)据题,可求出下落到地 面的速度为: Fmga则同学重心下降的距离为: 又,同学跳起的高度为:h2=h5-h2=0.5m, 巩固概念、理解规律 可求出起跳获得的速度(上 升阶段的初速度)为: Fmga则起跳过程的加速度为 :根据牛顿第二定律:起跳过程中,F2mg=ma2 , s=t=0.25m, 得到地面的支持力为:F2=mg+ma2=1231N。巩固概念、理解规律 在运用牛顿定律分析物体的运动时,应特别 注意在不同的阶段,物体的受力情况不同, 产生的加速度也不同,加速度与物体所受的 合外力总是对应的。受力情况变了,加速度 也随之发生变化。s=t=0.25m, 本次课的到此结束!谢谢同学们的合作,再见。