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1、请准备好，我们上课了。我们这节课的内容是 复习巩固牛顿运动定 律部分的概念和规律 。会考复习指导牛顿运动定律（1 ） 在复习了力的概念和牛顿运动 定律后，我们通过一些问题， 来巩固概念和理解规律。巩固概念、理解规律 问题1、下列关于惯性的说法，正确的是 A只有静止或做匀速直线运动的物体才有惯性B做变速运动的物体没有惯性C有的物体没有惯性D两个物体质量相等，那么他们的惯性大小相等巩固概念、理解规律 分析：本题考察惯性概念。惯性是物体保持原有运动状态的特性 。物体都具有惯性。一物体的惯性与其运动状态无关，物体的 质量是其惯性大小的量度。选项D正确。 巩固概念、理解规律 问题2、在力的合成中，下列关
2、于两个分力与 它们的合力的关系的说法中，正确的是 A合力一定大于每一个分力B合力一定小于每一个分力C合力的方向一定与分力的方向相同D两个分力的夹角在0180变化时，夹角越 大合力越小 巩固概念、理解规律 分析：本题考察力的合成规律。在高中物理的学习中，我们知道了力是矢量， 力的合成、分解满足平行四边形定则。两个力合成时，当两个分力在同一方向上时， 合力最大，等于两个分力大小相加；当两个分 力方向相反时，合力最小，等于两个分力大小 相减。两个分力之间的夹角越大，合力的大小 越小。 选项D正确。 巩固概念、理解规律 问题3、F1、F2的合力为F，已知F1 =20N， F2 =28N，那么F2 的可
3、能值是 A20N B40N C60N D6N巩固概念、理解规律 分析：本题仍考察力的合成的规律。 选项A、B、C正确。 巩固概念、理解规律 问题4、下列说法中，正确的是 A力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体。B没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在。C有的物体自己就有一个力，这个力不是另外的物体 施加的。D力不能离开施力物体和受力物体而独立存在。巩固概念、理解规律 分析：本题考察有关力的性质的概念。力是物体间的作用，力的作用必然对应施力物 体和受力物体。 选项D正确。 巩固概念、理解规律 问题5、关于作用力和反作用力，下列说法正确的是 A作用力和反作用力作用在不同物体上B地球对重物
4、的作用力大于重物对地球的作用力C作用力和反作用力的大小有时相等有时不相等D作用力和反作用力同时产生、同时消失巩固概念、理解规律 本题考察有关作用力和反作用力的概念。物体间的作用力和反作用力大小相等、方向 相反、作用在一条直线上，分别作用在这两 个物体上。选项A、D正确。 巩固概念、理解规律 问题6、一辆汽车停在水平地面上，一个人用力水平 推车，但车仍然静止，表明 A推力越大，静摩擦力越小B推力越大，静摩擦力越大，推力与静摩擦力平衡C推力大小变化时，静摩擦力大小不变D推力小于静摩擦力巩固概念、理解规律 分析：本题考察有关静摩擦力的概念。如图所示，汽车处于平衡状态，说明在水平方向上， 推力F与静摩
5、擦力总是大小相等、方向相反。静摩擦 力的大小可以随外力的变化而变化，其大小可以在0 和最大值之间任意取值。 选项B正确。 Ff巩固概念、理解规律 问题7、如图所示，水平地面上的木块在拉力F作用下 ，向右做匀速直线运动。则F与物体受到的地面对它 的摩擦力的合力方向为 A竖直向上 B竖直向下C水平向左 D水平向右 F右左巩固概念、理解规律 分析：由题目条件，木块做匀速直线运动，处于平衡状 态。对木块做受力分析知道，木块共受4个力，重力G 、拉力F、支持力N和滑动摩擦力f，这4个力的合力为 零。则在水平方向上，摩擦力f 应与拉力F 的水平分量 F大小相等、方向相反。所以，则F与物体受到的地面对它的摩
6、擦力f 的合成后 ，合力就是F 的竖直分量F ，竖直向上。 选项A正确。 FFfFNmg巩固概念、理解规律 问题8、如图所示，物体P以一定的初速度沿光滑水平面 向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧 反向弹回。若弹簧在压缩过程中始终遵守胡克定律，那 么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中 PVAP 做匀变速运动。BP 的加速度大小不变，但方向改 变一次。CP 的加速度大小不断改变，当加 速度数值最大时，速度最小。D有一段过程，P 的加速度逐渐增 大速度也逐渐增大。 巩固概念、理解规律 分析：物体P在与弹簧发生相互作用的过程中， 弹簧对物体的弹力f的方向始终水平向左，但大 小随弹簧的形变
7、量的变化先逐渐变大再逐渐变小 。所以物体的加速度应当是方向向左、大小先变 大后变小。当加速度最大时，对应弹簧的形变量 最大，此时物体的速度为零。物体速度的大小变 化是，先变小后变大。 选项C正确。 FVa巩固概念、理解规律 问题9、关于力和运动的下列说法中正确的是 A撤去作用后，运动物体由于惯性最终总要停下来。B作用在物体上的合外力不为零，物体的即时速度可 能为零。C物体在恒力作用下，它的速度一定不会发生变化。D物体运动速度的方向总跟合外力的方向一致 。 巩固概念、理解规律 分析：本题考察力与物体运动的关系的有 关概念。根据牛顿运动定律，力的作用是使物体产 生加速度，物体一所受的合外力决定了物
8、 体的加速度的大小和方向，而加速度等于 物体速度的变化率。也就是说，物体的运 动速度与物体的受力没有直接的关系，力 的作用是使物体改变速度，而不是维持物 体的速度。 巩固概念、理解规律 所以，在A答案中，撤去作用后，运动物体由于惯性可 以一直运动下去；B答案中，物体的合外力不是零，其 加速度也不是零，但物体的速度可能瞬时为零。例如在 上一道题中，物体将弹簧压缩到最大时，物体的加速度 最大，而物体的速度为零；C答案中，恒力作用保证了 物体的加速度是恒定的，物体的速度要不断发生变化； D答案中，物体受的外力与物体的速度没有直接的关系 ，物体的速度方向可能与外力的方向一致，也可能与外 力方向相反。例
9、如在上题中，物体在压缩弹簧的过程中 ，速度方向与弹力的方向相反，当弹簧逐渐恢复的过程 中，速度方向就与弹力的方向相同。 选项B正确。 巩固概念、理解规律 问题10、物体放在光滑水平面上，在水平恒力F 作用 下由静止开始运动，经时间t通过的位移是S。如果水 平恒力变为2F，物体仍由静止开始运动，经时间2t， 通过的位移是 A. S B. 2S C. 4S D8S 巩固概念、理解规律 分析：物体所受外力产生加速度，加速度是联系物体 运动和受力的中间量。我们做如下推理，物体的位移 。在初速度为零的情况下，物体的位移s与外力F成正比 ，与时间t的平方成正比。所以当水平恒力变为2F， 经时间为2t时，物
10、体的位移应是原来的8倍。 选项D正确。 巩固概念、理解规律 问题11、一个原来静止在水平面上的物 体，质量是2.0kg，在水平方向受到 4.4N的拉力物体跟平面的滑动摩擦力是 2.2N。求物体4.0s末的速度和4.0s内发 生的位移。巩固概念、理解规律 分析和解：首先对物体做受力分析。物体共受4个力 ，重力G、拉力F、支持力N和滑动摩擦力f。根据牛顿第二定律，合外力产生加速度，有：Ff=ma，可求出物体的加速度为a=1.1m/s2。再根据运动学公式，4s末的速度为：=at=4.4m/s；4s内的位移为： 。FNfmga巩固概念、理解规律 从上面的求解过程看到，加速度是联系物体受力和运动的桥梁。
11、 巩固概念、理解规律 问题12、一个同学身高h1 =1.8m，质量m =65kg，站 立举手摸高（指手能摸到的最大高度）h2=2.2m。（1）该同学用力蹬地，经过时间t1=0.45s竖直离地跳 起，摸高为h3 =2.6m.假定他蹬地的力F1为恒力，求F1 的大小。（2）另一次该同学从所站h4 =1.0m的高处自由下落 ，脚接触地面后经过时间t2=0.25s身体速度降为零， 紧接着他用力F2 蹬地跳起，摸高为h5 =2.7m。假定前 后两个阶段中，同学与地面的作用力都是恒力，求同 学蹬地的作用力F2 。（取g=10m/s2） 巩固概念、理解规律 分析：同学在起跳过程中，受到地面的向上的弹力和 自
12、身的重力，合力向上。（1）据题，同学跳起的高度h1=h3-h2=0.4m，由此 ，可求出起跳获得的速度（也是跳起后上升的初速度 ）为： Fmga巩固概念、理解规律 则起跳过程的加速度为 Fmga根据牛顿第二定律：起跳过程中，F1mg=ma1 ， 得到地面的支持力为：F1=mg+ma1=1059N。巩固概念、理解规律 （2）据题，可求出下落到地 面的速度为： Fmga则同学重心下降的距离为： 又，同学跳起的高度为：h2=h5-h2=0.5m， 巩固概念、理解规律 可求出起跳获得的速度（上 升阶段的初速度）为： Fmga则起跳过程的加速度为 ：根据牛顿第二定律：起跳过程中，F2mg=ma2 ， s=t=0.25m， 得到地面的支持力为：F2=mg+ma2=1231N。巩固概念、理解规律 在运用牛顿定律分析物体的运动时，应特别 注意在不同的阶段，物体的受力情况不同， 产生的加速度也不同，加速度与物体所受的 合外力总是对应的。受力情况变了，加速度 也随之发生变化。s=t=0.25m， 本次课的到此结束！谢谢同学们的合作，再见。
