第1课-沁园春-长沙(创新设计)

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1、第一单元 中国现代诗歌 第1课 沁园春 长沙目标重点1.了解毛泽东的生平与功绩。2.品味关键词语,把握词中意象;分析景中寓情、情中显志的特点。3.理解词作的思想感情,感受作者的博大情怀和伟大抱负。1.作者简介毛泽东(1893.12.261976.9.9),字润之,湖南湘潭韶山冲人,中国伟大的政治家、思想家、军事家、文学家和书法家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。代表词作有忆秦娥 娄山关沁园春 长沙沁园春 雪念奴娇 昆仑清平乐 六盘山采桑子 重阳水调歌头 重上井冈山等。毛泽东的诗词具有革命的现实主义和浪漫主义高度结合的特点,作品中满怀昂扬斗志和意气风发的革命精神。

2、n相关链接2.背景展示这首词写于1925年。当时农民运动正蓬勃兴起,毛泽东直接领导了湖南的农民运动,先后建立了20多个农民协会,创建了湖南第一个党支部韶山支部。湖南军阀赵恒惕通缉毛泽东,当年10月,毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动,途经长沙,重游橘子洲,面对绚丽的秋景和大好的革命形势,回忆往昔的战斗岁月,心中思考着国共合作后领导权的斗争问题,不禁心潮起伏,浮想联翩,写下了这首气势磅礴的词。返回3.文学知识词,又称诗余或长短句(原是配乐演唱的一种诗体,句的长短随着歌调而改变,因此又称长短句),起于隋唐,盛于宋代。词牌是填词用的曲调的名称,与内容无多大联系。标题是词的内容的集中体现,概括了词的

3、主要内容。根据字数多少,词分为小令、中调、长调。58字以内为小令,5990字为中调,91字以上为长调。中调、长调按照音节分为上阕、下阕。阕是音乐中止的意思,分成上阕、下阕表示奏乐时在中间要停一下,文字上则用空一格或隔行表示。沁园春,词牌名。(5)百舸( ) (6)遒( )(7)寥廓( ) (8)浪遏飞舟( )1.读准字音(1)沁园春( ) (2)漫江( )(3)岁月稠( ) (4)峥嵘( )自知自疑 自学在前语言积累答案qnmnchuzhn rnqilio ku答案2.理解词义(1)寒秋: (2)霜天: (3)寥廓: (4)峥嵘岁月: (5)恰: (6)风华正茂: (7)书生意气: (8)遏:

4、 深秋。秋深已有寒意,所以说是寒秋。指寒冷的天空;寒冷的天气(多指晚秋或冬天)。指宇宙的广阔。形容不平凡的年月。峥嵘,这里是不平凡、不寻常的意思。 适逢,正赶上。风采才华正盛。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。词中指同学们意气奔放。阻止。品读感悟答案一、图表知全局领字,就是指在诗词中起着领起下文内容作用的字。在沁园春 长沙中,上阕的“看”、下阕的“恰”就是这样的领字。朗读诗歌,找出这两个字领起的内容。看恰答案 看恰万山红遍同学少年层林尽染风华正茂漫江碧透书生意气百舸争流挥斥方遒鹰击长空指点江山鱼翔浅底激扬文字万类霜天竞自由粪土当年万户侯答案二、细读析文本1.词开篇围绕一个“立”字展开,交代

5、了人物、时间、地点和特定的环境气氛。作者立于橘子洲头,看到了一派生机勃勃的湘江秋景,作者是如何描写这些景象的?答案 (1)景物描写远近相间:由山上到湘江,由江面到天空,再到江底。(2)动静交错:山、林,都是静态的景;而百舸争流,雄鹰在翱翔,游鱼在自由自在地游动,这些都是动态的景。(3)俯仰结合:由天上的鹰到江里的鱼(4)色彩鲜明:山是红的,水是绿的,帆是白的,天是蓝的。 答案2.面对绚丽的湘江秋景,作者发出了怎样的感慨?饱含了怎样的感情?答案 (1)感慨:怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?(广阔无垠的大地呀,谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢?)(2)感情:对祖国江山的无限热爱和强烈的革命责任心

6、与使命感。自然界中的万类尚且不畏“寒冷”而“竞自由”,显示出自己的生命力,更何况我们有思想、有灵魂的人类呢?主宰大地,就是拼搏进取,就是改天换地,就是进行革命斗争。 答案3.“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”在全词结构中起什么作用?答案 起承接过渡作用。本词上阕写独立寒秋,故地重游而看到的景色,自然而然地想到以前与“同学”一起来游的情景,过渡自然。 答案4.作者是从哪几个方面来描述同学少年时候的峥嵘岁月的呢?答案 从两个方面描述。同学少年的精神风貌。同学们正当青春年少,风采焕发,才华横溢,革命热情奔放,奋发有为(“同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”)。同学少年的革命实践活动。同学们关心祖

7、国命运,抨击黑暗现实,蔑视军阀官僚(“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”)。 1.作者简介毛泽东(1893.12.261976.9.9),字润之,湖南湘潭韶山冲人,中国伟大的政治家、思想家、军事家、文学家和书法家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。代表词作有忆秦娥 娄山关沁园春 长沙沁园春 雪念奴娇 昆仑清平乐 六盘山采桑子 重阳水调歌头 重上井冈山等。毛泽东的诗词具有革命的现实主义和浪漫主义高度结合的特点,作品中满怀昂扬斗志和意气风发的革命精神。n相关链接2.背景展示这首词写于1925年。当时农民运动正蓬勃兴起,毛泽东直接领导了湖南的农民运动,先后建立了20多

8、个农民协会,创建了湖南第一个党支部韶山支部。湖南军阀赵恒惕通缉毛泽东,当年10月,毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动,途经长沙,重游橘子洲,面对绚丽的秋景和大好的革命形势,回忆往昔的战斗岁月,心中思考着国共合作后领导权的斗争问题,不禁心潮起伏,浮想联翩,写下了这首气势磅礴的词。返回3.文学知识词,又称诗余或长短句(原是配乐演唱的一种诗体,句的长短随着歌调而改变,因此又称长短句),起于隋唐,盛于宋代。词牌是填词用的曲调的名称,与内容无多大联系。标题是词的内容的集中体现,概括了词的主要内容。根据字数多少,词分为小令、中调、长调。58字以内为小令,5990字为中调,91字以上为长调。中调、长调按照

9、音节分为上阕、下阕。阕是音乐中止的意思,分成上阕、下阕表示奏乐时在中间要停一下,文字上则用空一格或隔行表示。沁园春,词牌名。互动互学 交流深化交流释疑1 11.有人说“看万山红遍,层林尽染”中的“万”写得不客观,应改为“群”;“红”的应该是枫树,所以“层”应改为“枫”。对此,你怎么看?答案答案 还是原作比较好。“万”并非实指,只是为了突出山之多。秋天红的不仅仅是枫树,用“层”来突出森林树木重重叠叠,面积之大,说明秋之深,秋韵之广阔,秋味之浓厚。 2.词人为什么要特写当年青年学子在湘江游泳,击水湘江的情景?答案 (1)词人以青年学子搏击风浪、力能遏舟的矫健身姿,进一步强化了学子的形象。我们从这群

10、青年学子浪遏飞舟的情景里面,可以看到,他们是一群胸怀宽广、思虑深沉而又气势如虹的革命青年。(2)主中国甚至世界沉浮的将是这样的革命青年,从而巧妙地回答了上阕“谁主沉浮”的深切思虑。 答案深度研读2 2答案1.有人认为毛泽东笔下的湘江秋景图是实写,就是写他独立橘子洲时所看到的那幅图画;也有人认为这幅湘江秋景图是虚实结合,既有毛泽东当时眼前的实景,又暗含当时中国各地的自然景观和社会形势。你是如何看待这个问题的?答案 (观点一)赞同前一种说法。因为当时作者只是站立在湘江中的橘子洲上,不可能看到全国各地的自然景观。再说中华大地幅员辽阔,各地的秋景是不相同的。(观点二)赞同后一种说法。诗词语言并非说明文

11、的语言,不必客观翔实。诗词语言具有抽象性,理解时也可带有主观性。这些景物既是湘江周围的景物,也是整个中华大地的景物;既指自然景物,也暗示了当时的社会形势,“万类霜天竞自由”一句可以佐证,“万类”包括中华版图上的各种生物,也包括人。返回答案2.古人笔下秋景多肃杀悲凉、清冷惨淡,情调悲凉低沉;而毛泽东笔下的秋景却如此绚烂多彩,充满生机。请结合时代背景品析其人格魅力。答案 词人有博大的胸襟、崇高的风范和奋发向上永不消沉的乐观性格,是一位奋力改造旧中国的革命斗士,是胸怀大志的政治家和叱咤风云的一代伟人。虽身处革命的暂时逆境,但词人怀有崇高的革命理想,大无畏的革命精神,横扫旧世界建立新世界的必胜信念,因

12、此仍能不畏险阻,奋发进取。这就让我们看到了诗人精神境界的崇高美。 井冈翠竹(1)(1)题目明确描写对象,并奠定感情基调。袁 鹰井冈山五百里林海里,最使人难忘的是毛竹。从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳时的奇兵;有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。(2)(2)句式整齐,采用拟物修辞,增强了抒情效果。文苑氧吧 生成素养提示“井冈山的竹子,是革命的竹子!”井冈山人爱这么自豪地说。有道是:天下竹子数不清,井冈山竹子头一名。是的,当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们,谁不记得井冈山上的翠竹呢?用它搭过帐篷

13、,用它做过梭镖,用它当罐盛过水,当碗蒸过饭,用它做过扁担和吹火筒,在黄洋界和八面山上,还用它摆过三十里竹钉阵,使多少白匪魂飞魄散,鬼哭狼嗥,如今,早就不再用竹钉当武器了,然而谁又能把它们忘怀呢?你看,那边山路上走来了两位老表,一人提着一只竹筒。这是什么?这不是红军的硝盐罐吗?要不,是给山头的红军送饭来了吧?这两只小小的竹筒,能引起老表们想起冲过白匪封锁线冒着生命危险送上山来的粮食,想起山上缺粮的年月,红军每天每顿只能用南瓜充饥,但是同志们仍然意气风发地唱:“天天吃南瓜,革命打天下!”(3) (3)通过虚写的方式,回忆当时的岁月。提示你看那毛竹做的扁担,多么坚韧,多么结实,再重的担子也能挑得起,

14、当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食,不就是用这样的扁担么?井冈山革命博物馆里,还陈列着一根写着“朱德的”三个字的扁担,他们肩上挑的,哪里只是粮食?(4)挑的是中国的无产阶级革命!我们的老一辈无产阶级革命家们,正是用井冈山毛竹做的扁担,把这关系全中国人民命运的重担,从井冈山出发,走过漫漫长途,一直挑到北京城。 (4)反问句式的使用使感情更加强烈。提示毛委员和朱军长下山去了,红军下山去了,井冈山的毛竹,同井冈山人民一样,坚贞不屈。血雨腥风,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰,竹叶烧了,还有竹枝,竹枝断了,还有竹鞭,还有深埋地下的竹根。(5)“野火烧不尽,春风吹又生。”一到春天,

15、漫山遍野,向大地显露着无限的生机,依然是那一望无际的翠竹啊。(5)一系列的短句以及顶真修辞格的运用,一气呵成,汩汩滔滔。毛竹年年长,为的是向敌人示威:井冈山是压不倒、烧不光的。毛竹年年绿,为的是等待亲人,等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军,等待自己的英雄子弟。朝也等,暮也等,等了漫长的二十年,二十年过去了,毛竹依旧是那么青翠,那么稠密,井冈山终于换了人间! 提示为了叫井冈山变得更快,党派来了两千好儿女,同井冈山人民一起来开发这座万宝山(6),他们上得山来,头一件事就是来竹林里,依靠这青青毛竹盖房落脚,他们踩着当年老红军的脚印,攀山过岭,用竹筒盛水蒸饭。可是,看着那一眼望不到边的毛竹

16、,成年累月地藏在深坳里,不能赶快送到那些需要它们的地方去,怎不叫人心焦!一阵风过,毛竹呼啦啦地响,好像也在焦急地叫喊:“快些送我们下山吧,莫要让我们等老了,祖国社会主义建设多么需要我们啊!”井冈山上的毛竹据说有一千多万根,轮流砍伐,是永远也砍不完的。(6)过渡到解放后井冈山的建设。提示如今,你若是在井冈山许多山坳走过,便能看到一条条修长的竹滑道。它们几乎是笔直地从山顶上穿过竹林挂下山来。这便是英雄的井冈山人的业绩。他们在竹林里送走了几百个白天和黑夜,用竹滑道,用水滑道,送出了一百多万根毛竹。这一百多万根毛竹,流去了井冈山人多少汗水,是无法计算的。为了搭起滑道,他们翻越了多少陡峭的悬岩绝壁;为了找寻水路,他们踏遍了多少曲折的幽谷荒滩。冒着大风雪,二百多青年男女来到离茨坪六十多里的深山,要在那周围二十多里没有人烟的林海深处

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