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1、创新思维与能力培养一、创新思维的含义l创新思维就是不受现成的常规思路的约束，寻求 对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程 。 l创新思维是相对于传统性思维而言的，创新思维 的本质在于一个“新”字，在于对现有的认识和现存 事物的超越。 l创造性思维是所有人都有的，但是，不是所有的 人都能够用它，大量的创新思维被埋没了。创新思维可以很复杂，例如：发明世界第一台电子计算机 ，需要一个庞大的研究团队经过多年不懈研究，集合大量 创新思维成果；也可以很简单，一个小学生独立采用新方 法解决一道数学题，也属于创新思维，甚至一个新思路、 新点子也属于创新思维。创新思维与常规思维的区别创新思维与常规思维的区别
2、在于创新思维具有新颖性和 独创性的显著特点。创新思维是对于现有思维方式的超 越。打破旧框框是创新的前提； 连接其他事物是创新的起点； 形成新概念是创新的关键； 产生新设想是创新的保证； 创造新物种是创新的目的。逻辑思维 发散思维 收敛思维 想象思维 联想思维 直觉思维 灵感思维 幻想思维二、创新思维的形式逻辑思维 逻辑思维即抽象思维，它撇开事物的具体形象而抽取其 共同的本质，因而具有抽象性的特征。逻辑思维只讲究 事物间的共性，而不讲究事物间的差异，是一种求同性 思维，是一种用概念、判断、推理来反映现实的思维过 程。 逻辑思维具有严密性，但容易形成思维定势。例如：爱 迪生请一名数学家计算他发明的
3、电灯泡的容积。数学家 先测量灯泡的各段直径及壁厚，通过复杂的数学计算求 出灯泡的容积。而爱迪生只是将水倒满灯泡，再将灯泡 中的水倒入量杯，直接读取量杯容积刻度，就得到了灯 泡的容积。这位数学家就是陷入了思维定势，只知道用 自己的数学知识解决问题。发散思维从一个问题（信息）出发，突破原有的圈，充分发挥想 象力，经不同的途径,以不同的视角去探索，重组眼前 的和记忆中的信息,产生新信息,使问题得到圆满解决的思维方法。用50万美元贷1美元特征 （1）流畅性发散思维 “量”的指标 （2）变通性发散思维 “质”的指标 （3）独创性发散思维 的本质问题思路思路 思路思路思路 思路思路思路发散思维的形式 （1
4、）立体思维（A B）在一块土地上种植四棵树，要求每棵树之间的距离都相等。思考问题时跳出点、线、面的限制，立体式进行思维。 立体绿化：屋顶花园增加绿化面积、减少占地改善环境、净化空气。 立体农业、间作：如玉米地种绿豆、高粱地里种花生等 立体森林：高大乔木下种灌木、灌木下种草，草下种食用菌。 立体渔业：网箱养鱼充分利用水面、水体 立体开发资源：煤、石头、开发产品 （2）平面思维(A B)C （3）逆向思维根据化学能可以产生电能，意大利科学家伏特1800年发明 了伏打电池。反过来电能也能产生化学能，通过电解，英 国化学家戴维1807年发现了钾、钠、钙、镁、锶、钡、硼 等七种元素。如说话声音高低能引起
5、金属片相应的振动， 相反金属片的振动也可以引起声音高低的变化。爱迪生在 对电话的改进中，发明制造了世界上第一台留声机。 如何进行逆向思维？ A、就事物依存的条件逆向思考，如小孩掉 进水里，把人从水中救起，是使人脱离水， 司马光救人是打破缸，使水脱离人。 B、就事物发展的过程逆向思考，如人上楼梯 是人走路，而电梯是路走，人不动。 C、就事物的位置逆向思考。 D、就事物的结果逆向思考。 （4）侧向思维（旁通思维） 例1 19世纪末，法国 园艺学家莫尼哀从植物 的盘根错节想到水泥加固。 例2 大英图书馆搬迁 （5）横向思维 我国茅台酒参展的例子 A、横向移入 B、横向移出 C、横向转换不直接解决问题
6、，转换成其他问题。如曹冲称象；如英国著 名冰激凌企业和路雪为了占领冷饮市场送冰柜和阳伞。 （6）多路思维 A、就事物整体多向思维 例1：23届奥林匹克运动 会扭亏为盈的实例 例2：阿托搬家公司的故事。 B、有顺序多路思维 如生产杯子：陶瓷的、搪瓷的、铝的、不锈钢的、塑料的 、印花的、印上各种表的等等。 C、换角度多向思维 D、绕道迂回进行思考 美国柯达公司是生产胶卷的，但在1963年时没有急于卖胶 卷，而是生产了一种大众化自动照相机，当这种照相机受 到欢迎时，柯达公司还宣布各厂家都可以仿制，于是世界 各地出现了生产自动相机热，这就为柯达胶卷开辟了广阔 的销售市场。 E、标新立异进行多向思考 （
7、7）组合思维 近现代的科学的三次大创造是由三次大组合所带来的。 第一次大组合是牛顿组合了开普勒天体运行三定律和伽利 略的物体垂直运动与水平运动规律，从而创造了经典力学 ，引起了以蒸汽机为标志的技术革命。 第二次大组合是麦克斯韦组合了法拉第的电磁感应理论和 拉格朗日、哈密尔顿的数学方法，创造了更加完备的电磁 理论，因此引发了以发电机、电动机为标志的技术革命。 第三次大组合是狄拉克组合了爱因斯坦的相对论和薛定鄂 方程，创造了相对量子力学，引起了以原子能技术和电子 计算机技术为标志的新技术革命。所以爱因斯坦说过： “组合作用似乎是创造性思维的本质特征。”发散思维训练 如下图16根火柴构成了5个正方形
8、，如何移动2根火柴使 16根火柴构成4个同样大小的正方形？ 下面有9根火柴组成3个三角形。如何移动三根火柴变为 5个三角形？ 下面有有8根火柴组成的2个正方形，如图，如何移动4 根火柴，组出8个三角形？ 收敛思维 收敛思维是为了解决某一问题， 在众多的现象、线索、信息中， 向着问题一个方向思考，根据 已有的经验、知识或发散思维 中针对问题的最好办法去得出 最好的结论和最好的解决办法。问题思路思路思路思路思路思路思路思路 收敛思维的方法如下： 第一步：将发散思考中产生的想法，用卡片写下来， 每张卡片上写一个。 第二步：分析每张卡片，将内容相关、内有联系比较 紧密的卡片放到一起。 第三步：仔细思考
9、内容相似的卡片的内在联系，将形 成的新的思想材料，写成卡片，追加上去。 第四步：反复整理卡片，进行各种不同的排列。 第五步：这样不断地调整，不断地思考，我们的思想 就会从发散思维时的不同方向，逐渐指向一个方向，进而 指向一个中心点，直到我们满意为止。 训练：三个孩子中有一个人偷吃了苹果，一个人说了真话 ，请找出偷吃苹果的孩子。 小明：“我向来守规矩，没有偷吃苹果。” 小兵：“不，小明撒谎。” 小刚：“小兵胡说。”两可图形的知觉 想象思维想象思维是人脑通过形象化的概括作用对脑内已有的记忆表 象进行加工、改造或重组的思维活动。它是形象思维的具体 化，是人脑借助表象进行加工操作的最主要形式。想象在创
10、新思维中起着主干作用爱因斯坦说“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想 象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化 的源泉，严格地说想象力是科学研究中的实在因素”。 例1： 香水制造公司推销新产品 的广告是：我们的新产品 极其吸引异性，因此随瓶 奉送自我保护教材一份！例2 ： 一个人买了一盒每盘可以燃烧1个小时的蚊香， 他想用这种蚊香计算45分钟，怎么计算呢？ 联想思维联想思维是指在人脑内记忆表象系统中由于某种诱因使 不同表象发生联系的一种思维活动。联想思维和想象思维 可以说是一对孪生姐妹，在人的思维活动中都起着基础性 的作用。 接近联想（春江潮水连海平，海上明月共潮升。 ） 相似联
11、想（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。） 对比联想（青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。） 因果联想 类比联想（鱼骨针，酒瓶潜艇）联想思维与想象思维的异同 主要区别是： 1联想只能在已存入人的记忆系统的表象之间进行，而 想象则可以超出已有的记忆表象范围。 2想象可以产生新的记忆表象，而联想不能。 3联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的，想 象思维则可以是多维的、立体的、全方位的。 4联想思维的活动空间是封闭的、有限的，想象思维的 活运空间则是开放的，无限的。 5.想象思维的结果可以超越现实，联想思维的结果不能超 越现实。 共同点是： 1它们都可以呈现为非逻辑形式。 2它们都属于形象思维的范畴，
12、都可以借助于形象展开 。 3二者可以互为起点，也就是说，想象思维可以在联想 到的事物周围展开，同时，想象思维所获得的结果又可以 引起新的联想。直觉思维所谓直觉思维简言之就是直接的觉察。就是直接领悟的思 维。是人的一种心理机能。是认知的一种方式，具体说就 是人脑对于突然出现在其面前的新事物、新现象、新问题 及其关系的一种迅速的识别，敏锐而深入的洞察，直接的 本质的理解和综合的整体判断。形象思维形象思维又称直觉思维，是一种借助于具体形象 来开展思维的过程，它反映事物间的差异性，而忽视了 无间的共性，是一种求异性的思维，具有以下特点：1）非逻辑性形象思维建立在感官认识的基础之上，具有经验 性。中国有
13、句俗话：“久病成良医”。就是形象思维经验性 的体现。2）直接性形象思维可以在需要解决的问题和解决方法之间 直接取得联系。例如：鲁班的手被草叶子割破了，他直 接由草叶子的形状而取得突破，发明了锯子。 直觉是人们在生活中经常应用的一种思维方式。小孩亲近 或疏远一个人凭的是直觉；男女“一见钟情”凭的是各自 的直觉；军事将领在紧急情况下，下达命令首先凭直觉； 足球运动员临门一脚，更是毫无思考余地，只能凭直觉。 诺贝尔奖获得者、著名物理学家玻恩说：“实验物理的全 部伟大发现，都是来源于一些人的直觉。” 直觉是一种非逻辑思维形式。对其所得出的结论，没有明 确的思考步骤，主体对其思维过程没有清晰的意识。 美
14、国化学家普拉特和贝克曾对许多化学家进行填表调查， 在收回的232张调查表中，有33%的人说在解决重大问题时 有直觉出现。有50%的人说偶尔有直觉出现。只有17%的人 说没有这种现象。灵感思维 所谓灵感思维，即长期思考的问题，受到某些事物的启发 ，忽然得到解决的心理过程。灵感是人脑的机能，是人对 客观现实的反映。 灵感的特点 1、突发性2、兴奋性 3、跳跃性4、创造性 灵感的诱发 外部机遇诱发 （1）思想点化。一般在阅读或交流中发生。如达尔文从 马尔萨斯人口论中读到“繁殖过剩而引起竞争生存”时， 大脑里突然想到，在生存竞争的条件下，有利的变异会得 到保存，不利的变异则被淘汰。由此促进了生物进化论
15、的 思考。这就是思想点化。 （2）原型启发。这是根据自己要研究的对象的模型启 发，而产生的灵感。例如英国工人哈格里沃斯发明纺纱 机的经过，就是受到原来水平放置的纺车，偶然被他踢 翻变成垂直状态的启发才研制成功的。 （3）形象发现。如意大利文艺复兴时期的著名画家拉斐 尔，想构思一幅新的圣母像，但很久难以成形，在一次偶 然的散步中，看到一位健康、淳朴、美丽、温柔的姑娘在 花丛中剪花，这一富有魅力的形象吸引了他，立刻拿起画 笔创作了“花园中的圣母”。 （4）情景激发。我国作家柳青经过农村生活的体验写出 了“创业史”，但七年后，当他想改写时却找不到感觉。 只是又回到长安县后，那些农民的语言、感情及对农村生 活的冲动，才一起被激活，产生了创作灵感。 幻想思维 所谓幻想，一般是指与人们的某种愿望相结合并指向未来 的一种思维想象，它是创造主体在思维活动中根据与自己 的主观愿望和心理情绪，对未来和情感所进行的一种创造 性思维。幻想思维的特点 幻想往往不与创造主体眼前的创造活动有直接联系，它 带有强烈的前瞻性和设想性，并且带有浓郁的主观和个 人色彩。幻想可以使人思维超前、思路开阔、思绪奔放 ，因此它在创造活动中的作用显而易见的，尤其是在创 造活动的初期，更需要各种各样的幻想。 创造性思维允许并鼓励人们对事物进行各种各样的幻想。 幻
