《高中第二学期校本教研工作的总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中第二学期校本教研工作的总结（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中第二学期校本教研工作总结高中第二学期校本教研工作总结c 一、完善教学质量监测，促进教学质量的进一步提高1、进一步完善和整合教学质量监控制度。2、改变学校质量检测方式，以朱德光负责的县招标课题XX 三中质量监测改革的实践研究探寻现代化环境下的我校质量检测有效方式和途径。3、开展“补差辅犹”工程，对成绩优异的学生通过集中和个别辅导的方式，做好提高工作，对学习困难学生通过师徒结对德育导师制，从思想工作入手，打破学习恐惧心理障碍为切入点，加以学业个别辅导，这几年中考后 20%学生质量有较大提高，受到教师发展中心的肯定和表扬。4、进一步完善分层施教工作。调整了分层班教师，出台分层班管理条例，加强分层
2、班管理。二、加强教学常规管理，切实做好“四项教学规范”的指导和检查工作。1、推行“推门听课、约课随堂听课和过程查案”制度。行政带队，学科中心组成员随同下班检查交流。2 推行“教学月检”制度。对教师在备课、上课、作业布置与批改、质量测评与评价四个环节加强过程管理。本学期重点对学生的作业批改进行精细检查，由杨 XX，朱 XX 和张 XX 分三个年段进行问卷、座谈和现场翻看学生作业，结果在教师会上反馈，并和个别教师进行交流意见，教科室对检查情况进行统计评估，列入期末绩效“教学过程奖” 。三、搭建校本教研活动平台，狠抓教师专业素养提升。帮助教师尽快度过“高原期” ，打造一批名教师，为我校现在乃至今后教
3、学管理工作的重中之重。以“每位教师上好常态课”和“培养一批骨干教师”为两个中心任务。为此本学期做了以下几项工作：1、进一步推行教师“常态课”标准。2、做好校本培训和教师专业发展培训工作。推进XX 三中骨干教师培养规划 。做好教师个人专业成长规划。搭建校本教研活动新平台，根据校情，筛选构建我校教研活动特色，重点推行“一年一人一课主题教研活动” ，各教研组根据组的实际情况，确定主题，从五个维度（备课、上课、议课、过程展示、案例撰写）有侧重地选择开展，做好四个结合教研和有效课堂相结合，教研和共同体教师全员主题式团队赛课活动相结合，教研和难教难学内容相结合，教研和信息化建设相结合。本学期已有 40 人
4、次开展校级研讨课，王丽慧等 7 位县市公开课。教师期中经修改后的和教案作为精品资源，届时上挂学校教学资源网，给教师今后参考；存在问题和改进：（1）教研活动集中时间需更充裕，给教师有足够时间进行研讨.以上 4 各结合还需进一步落实。 （3）各教研组开展的不平衡。3、完善省市县各类培训管理制度。积极创造骨干教师外出考察、学习条件。本外派 30 人次外出考察学习。本学期承担了县教师发展中心数学、科学、英语和社会教师专业发展培训实践基地，XX、杨XX、林 XX 老师聘为指导师，在全县学科培训上做了专题讲座。另外余轩、林文姬老师还在县教研组会议上做了专题报告。4、积极做好县市“三坛” 、 “学科骨干”
5、、 “名师” 、高级职称、各项课堂评比等指导、组织工作。评比中提升，扩大知名度，提高影响力。期中余轩老师评为温州市教坛中坚。5、开展教师全员读书系列活动，营造良好的学习氛围。加强新课标和名家课堂实录的学习，促进广大教师自觉学习理论知识，更新教育观念，总结实践经验，提高教科研水平。四、加强教研组建设，营造教研氛围。打造一支凝聚力强、和谐合作、科研能力高的教研组，是推进以上两个重点工作的强有力的保障。为此本学期做了以下几项工作：1、建设一支强有力的教研组长和备课组长队伍，聘请了 23 位学科骨干教师成立 XX 三中学科中心组，明确职责，承担教学参谋、督查、组织、指导、科研等工作。2、教研活动正常化
6、。实行单周备课组活动，双周教研大组活动。做到“五定”：定时间、定地点、定人员、定主题、定形式。教科室考勤作为先进教研组评比的主要依据之一。五、兴科研务实之风，积极推进有效课堂模式构建以“聚焦课堂、回归学生”为指导思想，以“有效课堂模式构建课题”为平台，切实开展教科研活动，提升教师教科研能力和我校教科研质量。重点工作：1、进一步推进“XX 三中有效课堂模式的构建和实施”课题的第二阶段实施工作。2、实施好两个县级课题。杨建新负责的农村初中学生有效学习的课堂观察实践研究 ，根据自愿和动员相结合原则，各学科有卓小红，陈海雁等 18 位骨干教师参加组织各学科开展教研活动，并和“一年一人一课主题教研活动”
7、结合起来。朱德光负责的县招标课题XX 三中质量监测改革的实践研究 ，通过了县课题论证，建立了教学资源网下 XX 三中组卷网，目前正在组建优秀习题资源库，试点开展质量检测改革阶段。3、做好“小班化”试点工作，七年级试点。4、积极组织和指导教师撰写论文、教学案例、反思叙事、制作精品等工作。本学期有 30 人次在各类各级获奖。六、完善各项保障体系，确保各项教学管理工作有效推进重点工作：1、制定教学工作五年规划。2、修订完善制度：重点教学质量监控制度教师外出培训制度 提前招制度 、 中考奖励制度 、 学生综合实践制度等。3、构建师生交流平台，做好教学宣传工作。推行教师在线学习和对学生答疑，以及学生网上
8、学习。建立“XX 三中教学资源网”和“XX 三中精品资源库” 。用好“我爱 21 世纪中心校园直通车” ，举行媒体制作培训活动；办好XX 三中月报（刊） ，开设教师交流、展示、讨论、学习、宣传等栏目，发挥校园网，教师 poker 作用。4、加强实验室、图书室、计算机室规范管理。七、深入开展市现代化学校创建，全面提升教学管理水平。各科室认真学习和领会市现代化学校创建分担的各项指标，在实际的教学管理工作中分步骤切实的加以落实，做到及时反馈、及时调整、及时总结和及时建立档案。本学期现代化创建八大攻坚任务:1、教学网站建立，实现教师在线答疑和学生网上学习；教师电子备课，网上命题和精品资源收集。2、推进
9、研究性学习实施和校本课程深度开发。3、新教学质量监控体系构建。4、做好两个课题，市级课题获奖。5、校本教研有效开展。6、图书馆工程二次自修和投入使用管理。7、探寻教师专业发展新机制。8、市级骨干（5%） 。c 一、完善教学质量监测，促进教学质量的进一步提高1、进一步完善和整合教学质量监控制度。2、改变学校质量检测方式，以朱德光负责的县招标课题XX 三中质量监测改革的实践研究探寻现代化环境下的我校质量检测有效方式和途径。3、开展“补差辅犹”工程，对成绩优异的学生通过集中和个别辅导的方式，做好提高工作，对学习困难学生通过师徒结对德育导师制，从思想工作入手，打破学习恐惧心理障碍为切入点，加以学业个别
10、辅导，这几年中考后 20%学生质量有较大提高，受到教师发展中心的肯定和表扬。4、进一步完善分层施教工作。调整了分层班教师，出台分层班管理条例，加强分层班管理。二、加强教学常规管理，切实做好“四项教学规范”的指导和检查工作。1、推行“推门听课、约课随堂听课和过程查案”制度。行政带队，学科中心组成员随同下班检查交流。2 推行“教学月检”制度。对教师在备课、上课、作业布置与批改、质量测评与评价四个环节加强过程管理。本学期重点对学生的作业批改进行精细检查，由杨 XX，朱 XX 和张 XX 分三个年段进行问卷、座谈和现场翻看学生作业，结果在教师会上反馈，并和个别教师进行交流意见，教科室对检查情况进行统计
11、评估，列入期末绩效“教学过程奖” 。三、搭建校本教研活动平台，狠抓教师专业素养提升。帮助教师尽快度过“高原期” ，打造一批名教师，为我校现在乃至今后教学管理工作的重中之重。以“每位教师上好常态课”和“培养一批骨干教师”为两个中心任务。为此本学期做了以下几项工作：1、进一步推行教师“常态课”标准。2、做好校本培训和教师专业发展培训工作。推进XX 三中骨干教师培养规划 。做好教师个人专业成长规划。搭建校本教研活动新平台，根据校情，筛选构建我校教研活动特色，重点推行“一年一人一课主题教研活动” ，各教研组根据组的实际情况，确定主题，从五个维度（备课、上课、议课、过程展示、案例撰写）有侧重地选择开展，
12、做好四个结合教研和有效课堂相结合，教研和共同体教师全员主题式团队赛课活动相结合，教研和难教难学内容相结合，教研和信息化建设相结合。本学期已有 40 人次开展校级研讨课，王丽慧等 7 位县市公开课。教师期中经修改后的和教案作为精品资源，届时上挂学校教学资源网，给教师今后参考；存在问题和改进：（1）教研活动集中时间需更充裕，给教师有足够时间进行研讨.以上 4 各结合还需进一步落实。 （3）各教研组开展的不平衡。3、完善省市县各类培训管理制度。积极创造骨干教师外出考察、学习条件。本外派 30 人次外出考察学习。本学期承担了县教师发展中心数学、科学、英语和社会教师专业发展培训实践基地，XX、杨XX、林
13、 XX 老师聘为指导师，在全县学科培训上做了专题讲座。另外余轩、林文姬老师还在县教研组会议上做了专题报告。4、积极做好县市“三坛” 、 “学科骨干” 、 “名师” 、高级职称、各项课堂评比等指导、组织工作。评比中提升，扩大知名度，提高影响力。期中余轩老师评为温州市教坛中坚。5、开展教师全员读书系列活动，营造良好的学习氛围。加强新课标和名家课堂实录的学习，促进广大教师自觉学习理论知识，更新教育观念，总结实践经验，提高教科研水平。四、加强教研组建设，营造教研氛围。打造一支凝聚力强、和谐合作、科研能力高的教研组，是推进以上两个重点工作的强有力的保障。为此本学期做了以下几项工作：1、建设一支强有力的教
14、研组长和备课组长队伍，聘请了 23 位学科骨干教师成立 XX 三中学科中心组，明确职责，承担教学参谋、督查、组织、指导、科研等工作。2、教研活动正常化。实行单周备课组活动，双周教研大组活动。做到“五定”：定时间、定地点、定人员、定主题、定形式。教科室考勤作为先进教研组评比的主要依据之一。五、兴科研务实之风，积极推进有效课堂模式构建以“聚焦课堂、回归学生”为指导思想，以“有效课堂模式构建课题”为平台，切实开展教科研活动，提升教师教科研能力和我校教科研质量。重点工作：1、进一步推进“XX 三中有效课堂模式的构建和实施”课题的第二阶段实施工作。2、实施好两个县级课题。杨建新负责的农村初中学生有效学习
15、的课堂观察实践研究 ，根据自愿和动员相结合原则，各学科有卓小红，陈海雁等 18 位骨干教师参加组织各学科开展教研活动，并和“一年一人一课主题教研活动”结合起来。朱德光负责的县招标课题XX 三中质量监测改革的实践研究 ，通过了县课题论证，建立了教学资源网下 XX 三中组卷网，目前正在组建优秀习题资源库，试点开展质量检测改革阶段。3、做好“小班化”试点工作，七年级试点。4、积极组织和指导教师撰写论文、教学案例、反思叙事、制作精品等工作。本学期有 30 人次在各类各级获奖。六、完善各项保障体系，确保各项教学管理工作有效推进重点工作：1、制定教学工作五年规划。2、修订完善制度：重点教学质量监控制度教师
16、外出培训制度 提前招制度 、 中考奖励制度 、 学生综合实践制度等。3、构建师生交流平台，做好教学宣传工作。推行教师在线学习和对学生答疑，以及学生网上学习。建立“XX 三中教学资源网”和“XX 三中精品资源库” 。用好“我爱 21 世纪中心校园直通车” ，举行媒体制作培训活动；办好XX 三中月报（刊） ，开设教师交流、展示、讨论、学习、宣传等栏目，发挥校园网，教师 poker 作用。4、加强实验室、图书室、计算机室规范管理。七、深入开展市现代化学校创建，全面提升教学管理水平。各科室认真学习和领会市现代化学校创建分担的各项指标，在实际的教学管理工作中分步骤切实的加以落实，做到及时反馈、及时调整、及时总结和及时建立档案。本学期现代化创建八大攻坚任务:1、教学网站建立，实现教师在线答疑和学生网上学习；教师电子备课，网上命题和精品资源收集。2、推进研究性学习实施和校本课程深度开发。3、新教学质量监控体系构建。4、做好两个课题，市级课题获奖。5、校本教研有效开展。6、图书馆工程二次自修和投入使用管理。7、探寻
