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1、发展与对策 作者简介：马立新 女 信息工程系助理讲师 突出专业特色突出专业特色 打造精品课程打造精品课程 马立新马立新 文章摘要文章摘要 本文详细阐释了对Linux 网络操作系统课程的精心打造，重新定位，力求将其建设成具有专业特色、学有所用、学生欢迎、社会认可的精品课程。 关关 键键 词词 课程与教学改革 突出 专业特色 精品课程 人才培养质量是高等学校的生命线，而课程的质量是这条生命线的核心环节。精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。开展精品课程建设是提高教学质量和实施教学
2、改革的需要， 也是提高办学水平， 实现 “为学生的学习和就业服务”这一教育理念的需要。 Linux 网络操作系统是计算机网络技术专业的一门专业必修课。我们计算机网络技术专业是山东省示范专业。我们专业的就业岗位群包括：网络系统集成、网络系统维护与管理、Internet 服务、网络编程和网络市场业务五个大的方面。围绕这一就业岗位群，我们在专业建设、学生培养方案以及教学计划的制定过程中都下了很大功夫，总结我们专业最主要的两大专业特色就是： “授课体系与行业认证相融合”和“工程案例式教学” 。为了使学生在就业的时候找到一个和专业对口的、比较好的工作，我们在课程开设过程中，针对每一门课程的课程特点和教学
3、目标都进行了不同方式、不同程度的改革，例如：杨文虎老师所教授的计算机网络技术和综合布线与网络互连设备课程大规模的引入了行业认证的教学模式和教学内容，并采用工程案例式教学方式， 效果非常显著。 具体到 Linux网络操作系统这门课程的就业岗位群是网络系统维护与管理。 为此，我们对Linux 网络操作系统这门专业课进行了精心打造，力求从多视角、全方位进行重新定位和认识，最终将这门课程建设成具有专业特色、学有所用、学以致用、学生欢迎、社会认可的一门专业课程。本着以上基本思路，我们从以下几个方面进行了本门课程的建设： 一、 课程及教学改革情况一、 课程及教学改革情况 1. 体现高职特点，重新构建课程结
4、构 （1）课程深度上以“应用”为目的，突出应用性和实践性 研究职业特色和工作过程，以现场为依据，从知识、能力、素质多方位入手，重点突出知识的应用性和实践性。课程内容上以“应用”为目的，以“够用”为度，着重整体知识和技能的广泛性、融合性和实用性，以利于培养学生的综合能力和对现代计算机企业生产的广泛适应性。 （2）在课程内容上注重培养学生应用新知识、新技术的能力 着眼于 IT 行业结构和产品结构的调整，跟踪21 世纪多媒体和网络技术的发展， 不断更新教学内容， 调整课程结构， 注重知识的横向和拓宽与结合，体现 Linux 网络操作系统知识的先进性和应用性，培养学生掌握新知识、新技术的能力。 （3）
5、改革实践教学，注重实验（训）教材建设 改革实践教学，切实重视技术应用能力的培养，突出应用性和实践性。根据 IT 网络技术行业最新发展，不断修订Linux 网络操作系统实验指导和Linux 网络操作系统实训指导教材。 发展与对策 2. 教学手段的改革-“工程案例式”教学 针对Linux 网络操作系统这门课程的特点，在教学和实验指导书的编写过程中对每一个常见的网络服务都是先给出一个小的局域网案例，再根据此案例进行授课和实验，让学生能够亲身体会到所学内容在专业领域中的作用和用途。通过实践证明，整体效果比较直观，提高了学生的学习兴趣和团结协作精神。 3. 理论与实践相结合 （1）理论与实践相互渗透，相
6、互融合 按照实验、实习、实训、计算机网络工程方案设计和施工来构建 Linux 网络操作系统的实践教学体系，纵向上与理论教学交叉进行，横向上与理论教学相互渗透，逐步形成基本实践能力与操作技能有机结合的实践教学体系。 （2）理论教学与实际网络案例相结合 在教学过程和上机实验中，针对 Linux 网络操作系统在实际中的应用，给学生布置有关 Linux 的网络“案例” ，让学生多思考，多动手以提高学生的动手操作能力和总体的分析问题能力。除此之外为了督促学生的动手操作，提高动手操作能力，在实验的过程中随机抽查学生的实验情况，并作为学生的平时成绩之一。 4. 授课体系与行业认证相融合 （1） 教学内容与行
7、业认证的融合： 采用行业认证授课体系，根据用人单位的需求，参照社会上 TurboLinux、NCNE、RHCE 等行业认证体系，改变传统的授课方式，引入行业认证培训内容，将实际的“工程案例”引入课堂教学，争取将最先进的技术传授给学生，从而使学生达到“学而能用，学而有用”的教学目的。 （2）考试与行业认证相结合： 为了更好培养学生“活学活用” ，掌握 Linux网络操作系统理论与实践相结合的能力，对传统的课程考核模式进行改革。 （那么在这里边我们主要做了以下几个工作） ： ? 提高平时成绩所占的比例，加大平时考核力度，激发学生的学习积极性； ? 引入 CIW 的 Linux 网络工程师行业认证考
8、试，如果考试通过可以获得行业证书，提高与企业的联合，让学生更好的走向市场，提高学生的就业率； ? 期末考试分为： “工程案例”考试（上机）+理论考试两部分。从而达到全方位考核学生的目的。当然，我们的最终目的还是督促学生提高动手操作能力，为学生更好的走向社会提供保障。 二、今后的打算二、今后的打算 记得在书上看到这样的一句话： “有开始就有结束，然后又是一个开始，努力做好每一件该做的事, 就是尽了我们的本分” 。到目前为止精品课程建设的工作暂告一个段落，为了更好的服务于教学，提高我们的教学质量与教学水平，下一步我们准备从以下几个方面做好精品课程建设工作： 1. 继续与行业认证相融合，及时更新教学
9、内容，努力使学生接受到最先进最实用的专业技术。相应措施： ? 时刻关注市场行情变化，更新教学内容。 ? 请一些行业的专家到学校里来给学生开设一些讲座，开阔学生的视野，增加学生学习积极性，提高学生的学习兴趣。 2. 为学生提供全方位、立体化的学习空间和学习平台。采取的措施： ? 题库建设。建立一个包括理论知识和实践操作两大部分内容的丰富的课程题库。培养学生在注重理论的同时，着重提高动手操作能力，为就业做好准备。 ? 完善课程实验内容，开设课程实训项目。（开设了网络操作系统的实训环节） ? 完善精品课程网站的建设。例如：学习论坛的更新等等，这里面要做的工作很多。 ? 继续开辟 FTP 学习空间。 发展与对策 ? 录制教学录像：包括教学录像和重点实验内容的实验录像。这是一个长期的工作，需要学校里各个部门的大力支持，首先表示感谢。 ? 最终实现所有优质教学资源全部上网，最终达到为学生的学习和就业服务的宗旨。 3. 完善教材建设： 目前这门课程的实验指导书建设工作已经完成，但是教材和实训指导书的教材建设有待进一步加强。 产生问题的原因很多，Linux 网络操作系统课程是一门新兴课程，目前在市场上很难找到一本适合高职学生的教材。鉴于此，我们准备在今年暑假编写符合教学内容的实训指导书，到明年暑假，利用一年的时间出一套适合高职学生学习的配套教材。
