体育科研论文的写作方法与技巧

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1、1体育科研论文的写作方法与技巧东北师范大学体育学院徐红旗 副教授体育学院334办公室 体育学院硕士导师学术报告系列二报告内容21.学术论文写作前的构思构思的重要性 事半功倍的效果，预期与结果是否一致，开展修正与补救工 作。31.学术论文写作前的构思如何构思 构思的基础：研究领域，研究前沿，文献资料，经验指导。 构思的验证：数据处理，研究假设的验证4提交给编辑部的论文包括内容题名（中、英文）题名（中、英文）作者名（中、英文）作者名（中、英文）作者单位（包括邮政编码）（中、英文）作者单位（包括邮政编码）（中、英文）作者简介（姓名（出生年作者简介（姓名（出生年- -），性别，民族，籍贯，职称或），

2、性别，民族，籍贯，职称或 职位，学历或学位，研究方向等）职位，学历或学位，研究方向等）课题的基金项目（可选）课题的基金项目（可选）第一作者的联系方式（联系地址、电话、第一作者的联系方式（联系地址、电话、E-mailE-mail）摘要（中、英文）、摘要（中、英文）、关键词（中、英文）、关键词（中、英文）、正文（前言、研究对象与方法、结果与分析、结论与建议）正文（前言、研究对象与方法、结果与分析、结论与建议）参考文献参考文献 综述等非实证研究论文的写作原则综述等非实证研究论文的写作原则 事实充分逻辑线索清晰流畅有“综”有“述”撰写社科类论文的结构撰写社科类论文的结构论文题目论文题目摘要摘要前言部分

3、前言部分主体部分主体部分结论部分结论部分附录部分附录部分撰写自然科学类论文的内容结构撰写自然科学类论文的内容结构论文题目论文题目摘要摘要引言引言研究对象与方法研究对象与方法研究结果研究结果讨论与分析讨论与分析参考文献参考文献鸣谢与附件等鸣谢与附件等2.论文整体部分 2.1 前置部分2.2 论文主体部分 引言 正文 结论与建议2.3 参考文献2.1.1 题名2.1.2 作者署名2.1.3 摘要（Abstracts)2.1.4 关键词(Key Words)2.1 前置部分题名是一篇论文的总题目，也称总标题、篇名或题名是一篇论文的总题目，也称总标题、篇名或 文题。应简洁，明了，是以恰当、简明的词语反

4、映文文题。应简洁，明了，是以恰当、简明的词语反映文 章主要内容的逻辑组合。章主要内容的逻辑组合。题名应使读者理解到论文的主题思想、主要观点题名应使读者理解到论文的主题思想、主要观点 和主要结论，是对论文中重要内容的高度概括，避免和主要结论，是对论文中重要内容的高度概括，避免 使用含义笼统及一般化的词语。使用含义笼统及一般化的词语。注意不要文不对题（题目太大比较严重）注意不要文不对题（题目太大比较严重）最好在最好在3030字以内，可使用副标题。字以内，可使用副标题。尽量反映自变量与因变量的关系。尽量反映自变量与因变量的关系。不要使用修饰性词句。不要使用修饰性词句。2.1.1 题名作者署名的意义作

5、者署名的意义 署名作为拥有著作权的声明。署名表示文责自负的承诺。署名便于读署名作为拥有著作权的声明。署名表示文责自负的承诺。署名便于读 者同作者联系。者同作者联系。作者署名的要求作者署名的要求 多位作者署名应按贡献大小排列名次，每篇文章篇名下均应标出作者多位作者署名应按贡献大小排列名次，每篇文章篇名下均应标出作者 姓名和所在单位姓名和所在单位( (附城市名，邮政编码附城市名，邮政编码) )（必须有相对应的英文）（必须有相对应的英文） 注明本文的重要题注、论文的性质注明本文的重要题注、论文的性质( (什么基金资助项目或哪级管理的什么基金资助项目或哪级管理的 科研项目等科研项目等) )和作者简介。

6、和作者简介。 著录格式：著录格式：作者姓名（出生年作者姓名（出生年- -），性别，民族，籍贯，职称或职位），性别，民族，籍贯，职称或职位 ，学历或学位，研究方向等。，学历或学位，研究方向等。 2.1.2 作者署名文摘是指以提供文摘内容梗概为目的，不加评论和补充解释文摘是指以提供文摘内容梗概为目的，不加评论和补充解释 ，简明、确切地记述文献重要内容的短文，可以独立成文（，简明、确切地记述文献重要内容的短文，可以独立成文（ 必须有相对应的英文）。必须有相对应的英文）。文摘分报道性的、指示性的、报道一指示性的三种。文摘分报道性的、指示性的、报道一指示性的三种。 第一种对方法、结果、结论写得详细，其余

7、写得简略；第一种对方法、结果、结论写得详细，其余写得简略； 第二种对目的写得详细，其余写得简略；第二种对目的写得详细，其余写得简略； 第三种介于二者之间，对文献主要部分写得详细，次要部分写得简略。第三种介于二者之间，对文献主要部分写得详细，次要部分写得简略。内容的真实性和客观性；突出重点，简明扼要；具有独立性内容的真实性和客观性；突出重点，简明扼要；具有独立性 和自含性，独立成篇，无需补充其他材料；篇幅要求限制。和自含性，独立成篇，无需补充其他材料；篇幅要求限制。2.1.3 摘要（Abstracts)有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信

8、息，充分反映该研究的创新之处。息，充分反映该研究的创新之处。 研究目的研究目的研究、研制、调查等的前提、目的和任务，所涉及的主题范围。研究、研制、调查等的前提、目的和任务，所涉及的主题范围。 研究方法研究方法所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装 备、程序等。备、程序等。 研究结果研究结果实验的、研究的结果、数据，被确定的关系，观察结果，得到的实验的、研究的结果、数据，被确定的关系，观察结果，得到的 效果，性能等。效果，性能等。 主要结论主要结论结果的分析、研究、比较、评价、应用，提出的问题，今后的课结果的分析、研究、比

9、较、评价、应用，提出的问题，今后的课 题，假设，启发，建议，预测等。题，假设，启发，建议，预测等。 其他其他不属于研究、研制、调查得主要目的，但就其见识和情报价值而言也不属于研究、研制、调查得主要目的，但就其见识和情报价值而言也 是重要得信息。是重要得信息。2.1.3 摘要（Abstracts)指示性摘要写法示例东北师范大学自然科学版综合型期刊 摘要 采用心理物理学法获取健康青年人不同提举高度 、提举频率与水平距离下的最大可接受质量（MAWL）、 心率与用力感受自我评分。结果表明三提举参数及其交 互作用均能显著影响青年人的手工提举能力，操作中青 年人的生理反应与身体各部位的用力程度存在性别差异

10、 。这为手工操作能力基础数据的采集与评价及安全质量 限值国家标准的制定提供了参考依据。15研究报告道摘要写法示例北京体育大学学报专业型期刊 摘要 目的：采用16个刚体39个自由度的环节链多刚体模型，以多刚体动 力学的Kane法计算身体各关节的受力情况，明确手工提放操作的运动学与动 力学机理，优化手工操作技术。方法：Vicon运动分析系统与Kistler测力台 同步，40名男大学生在BTE PrimusRS系统上进行两次手工提放重物能力测试 ，尽力持续至疲劳；频率12次/min，木箱重13kg，蹲举与半蹲举交替，间歇 30min；记录人体各环节的运动学与足底受力参数，据多刚体系统动力学理 论以逆

11、向动力学法计算各关节的受力。结果：与半蹲举相比，蹲举因增加了 下肢部的转动幅度，相对减少了躯干部的转动幅度；使腰骶部承受的不平衡 力与切力峰值降低，转化为下肢部承受的不平衡力与切力峰值增加。半蹲举 承受的切力集中在下背部，而蹲举切力分散至上背与下背部，半蹲举切力的 增大要高于蹲举压力的增大。结论：与半蹲举相比，蹲举是一种优势的手工 操作技术。16体育科学专业型期刊 摘要 目的：综合心理物理学方法与肌肉疲劳的直接检测法，来验证表面肌电信号（ sMES）小波变换分析技术监测重复性手工提放重物作业中机体肌肉疲劳变化特征的准确 性与合理性。方法 ：40名男大学生，BTE PrimusRS系统与表面肌电

12、仪同步，受试者进行两次重复性地面至直立位指间关节高度手工提放重物能力测试，尽力持续至疲劳；频 率12次/min，木箱（35cm25cm25cm）重13kg，蹲举与半蹲举交替进行，间歇 30min；测试结束即刻记录用力感受与身体不适程度自我评价评分及躯干与下肢伸 肌群sMES。在此测试前后，受试者两手间隔35cm，提柄约与膝高，两脚开立约与肩宽 ；进行每组3次持续6s间歇15s的最大腰拉力测试，并记录sMES。结果 ：受试者上肢肌群承受负荷的物理刺激要低于下肢与躯干部，半蹲举疲劳集中在身体少数几个部位，尤 其是下背部，且疲劳程度更为明显。BTE primusRS系统输出的功、功率、提放次数、 持

13、续时间等参数，蹲举高于半蹲举。sMES分析结果表明，蹲举时右T10竖脊肌，左、右 L3竖脊肌，股直肌，股外侧肌瞬时中位频率（IMDF）值呈非常显著性下降趋势（P0.01 ）；半蹲举时，右斜方肌IMDF值呈显著性下降趋势（P0.05），左、右L3竖脊肌，腓肠 肌内侧头IMDF值呈非常显著性下降趋势（P0.01）。结论 ：表面肌电小波变换分析技术能准确合理地监测重复性手工提放重物作业中机体肌肉疲劳的变化特征。17研究报告道摘要写法示例指从正文、文摘或篇名中抽出的、反映文献指从正文、文摘或篇名中抽出的、反映文献 主题内容的名词和术语。主题内容的名词和术语。每篇论文应选取每篇论文应选取3 38 8个，

14、这些词汇应尽量规个，这些词汇应尽量规 范，每个关键词之间用范，每个关键词之间用“；”隔开（必须有隔开（必须有 相对应的英文）。相对应的英文）。便于检索和应用。便于检索和应用。2.1.4 关键词(Key Words)2.2 论文主体部分以实验类专业学术论文的主体部分为例以实验类专业学术论文的主体部分为例 2.2.1 2.2.1 引言（前言）引言（前言） 2.2.2 2.2.2 研究对象与方法研究对象与方法 2.2.3 2.2.3 研究结果（结果）研究结果（结果） 2.2.4 2.2.4 分析与讨论分析与讨论 2.2.5 2.2.5 结论与建议结论与建议2.2.1 引言（问题的提出） 简要说明研究

15、工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、 理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。体现自己对前人成果的把握。体现自己对前人成果的把握。应开门见山，言简意赅。应开门见山，言简意赅。围绕主题，防止吹嘘自己和贬低别人，或者自我评价围绕主题，防止吹嘘自己和贬低别人，或者自我评价 迅速导入自己的研究。迅速导入自己的研究。注意不可与摘要雷同，不可成为摘要的注释。注意不可与摘要雷同，不可成为摘要的注释。避免公式推导、方法介绍。避免公式推导、方法介绍。不要写成教材，一般教科书中有的知识，引言中不必赘述。不要写成教材，一般教科书中有的知识，引言中不必赘述。一般不编层次序号，紧接关键词之后。一般不编层次序号，紧接关键词之后。篇幅长的可达篇幅长的可达700700800800字或字或10001000字左右字左右, ,短的可不到短的可不到100100字。字。 212.2.1 引言（问题的提出） 可“三段式”可“一段式”逐步“收”“引”如方法技术的演变研究趋势的变化研究程度的深入2.2.2 研究对象与方法研究对象 研究对象的选取方法，样本的代表性，应答率，基本特