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1、读书教育活动表彰会议发言材料读书教育活动表彰会议发言材料想办法,出主意,下功夫抓好读书活动我是城家中学政教处主任、学校关工委常务副主任。我从 1995 年开始就具体负责学校开展一年一度的“主题读书教育活动”工作;XX 年我校被定为省“xx 读书”活动的点以后,我同时负责这一工作,两副担子一肩挑。我校是一所农村初中,原有的图书比较缺乏,制约了读书活动的开展。经我把这一情况向上反映后,省、市、区、局等各级关工委便给予大力的支持,首先是区关工委及时向我校赠送了一批图书,还几次拨了专款。此后,省关工委也多次给我校赠送了几千本图书。区教育局关工委对此也十分关心。各级关工委的赠书、拨款、指导,关工委老同志
2、“为了江山为子孙,献了青春献白发”的高尚情操,关怀农村青少年学生健康成长的具体行为,使我为之感动,使我认识到开展读书活动的重要意义。为了不辜负上级领导的厚望,在关工委的支持下,在校长的领导下,我想办法,出主意,扎扎实实地抓好读书活动的开展,取得了可喜的成绩。一、协助学校领导,健全读书活动的领导机构。书海茫茫,需要领航人。开展读书活动,如果只作一般的号召,只让老师做临时性的指导,不但收效甚微,而且可能半途而废。基于这样的认识,经我多次反映意见,终于得到学校领导的同意,成立了学校读书活动领导小组,由校长任组长,管德育副校长、关工委领导、政教处主任担任副组长。我是副组长之一,并且被分工为具体负责“读
3、书活动”工作。为了保证读书活动扎扎实实、持之以恒地开展,在我的建议下,我们建立“一主” 、 “一平” 、 “四有”的读书管理体系,即以班级为主阵地,以各个读书兴趣小组为平台,以“四有”为保证:学校布置工作有开展读书活动的内容;检查工作有开展读书活动的位置;总结工作有开展读书活动的项目;表彰先进有开展读书活动的典型。在实施“一主” 、 “一平” 、 “四有”的工作中,还结合课改、教学实践,制订了具体的措施。所有这些工作,都是我具体去操作,一一去落实,使读书活动能长期坚持、健康发展。二、做好读书活动的宣传、发动、组织工作。做好宣传工作是使广大学生积极、持续、长久地参加读书活动的前提。因此每学年开始
4、时,我都主动去做好三方面的工作:一是召开全校师生大会,我亲自做读书活动的动员讲话或专题报告;二是我指导并亲自动手,出好“读书活动”宣传专栏;三是争取学校领导支持,安排三周或四周的时间,让各个班利用班会和课外活动,举办读书活动专题讨论会,让学生畅谈对读书活动的认识、收获、体会,以此提高他们课外读书的兴趣。在做好宣传工作的基础上,着力抓好发动、组织工作。在这一阶段,主要是有针对性地做好学生的思想工作,发动他们自愿报名、自由组合。在这个环节中,我亲自到一些班级,解答学生的疑问,做深入细致的发动工作。同时制作好报名表格,让学生报名,成立读书兴趣小组,并指导他们制订计划、选择书籍等等,做到每一步都得到很
5、好的落实。如在开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动中,我首先制定了严密的学雷锋主题教育活动方案,每个阶段工作计划细密,操作性强。在宣传发动阶段,我早谋划、早部署,先后召开学校领导会议、班主任会议,逐层部署,全面覆盖。然后多种渠道进行宣传造势:利用板报、国旗下的讲话重点宣讲;利用班会课加强主题教育;利用音乐课教唱雷锋歌曲。在具体实施阶段,各班出一期雷锋主题的黑板报并进行评比;开展读雷锋的故事征文竞赛活动;结合学生养成教育进行量化,狠抓学生的文明礼仪卫生习惯;组织学生参加校外实践活动,学生们在积极投身学习雷锋活动中,从小处着手,深挖雷锋精神内涵,在校园内外掀起了学习雷锋的热潮,弘扬雷
6、锋精神的同时带动更多的参与者,使文明礼仪之花遍开身旁。由于宣传发动与组织工作做得扎实,我校“xx读书”与“主题读书”活动,年年都能形成热潮,自愿参加读书活动的人数均达到 90%以上。每年的“主题读书”活动,学生都拥跃自愿订书,学生购书人数一直保持 100%。三、想方设法创设多种渠道,使读书活动扎实、持久开展。针对青少年学生的特点,在学校领导的支持下,我想方设法创设了开展读书活动的多种渠道:一是搞好学校图书馆开放。为了便于学生读书,我与图书室管理员商量,每学期在读书活动形成高潮的一段时间内,图书馆在假日照常开放,给学生借书,让他们在阅览室读书。二是为满足学生的读书需求,班级图书角成了学生读书的另
7、一个重要阵地。我要求各班制订了本班“图书角”的管理制度,设有图书管理员,保证图书借阅的有序实施。学生自主管理,自主阅读,使课余阅读井然有序。三是开展“书香家庭”快乐读书活动。我们积极与学生家长联系,努力创造条件,双休日让其父母和学生一起读书,书情加亲情,对学生的阅读起到了很好的作用。四是广开读书门路,鼓励、指导学生假日到城区的图书馆、书店读书。五是争取学校领导的支持,每学年都由我牵头,组织读书活动积极分子和优秀辅导教师外出活动一次。六是“经典诵读”广播。学校广播站开辟了“经典诵读”栏目,每天定时播放经典的配乐诗、词、曲,让学生在潜移默化中受到书香的熏陶。七是开展主题班会活动。每学期我们要求各班
8、开展一次以“我读书,我成长,我快乐”为主题的主题班队会活动。八是在寒、暑假建立“家庭学校连心卡” ,老师与家长配合,加强对学生的读书指导,要求每个学生读 1 至 5 本英雄、名人的人物传记,精读并背诵古诗词 10 首,写 1至 5 篇 600 字以上的读后感,以此保证学生在假期中的读书活动的开展。九是构建读书交流平台。在区关工委常务副主任黎俊生的指导下,在我的亲自操作下,创办了校刊浪花 ,选登优秀,使小报成为学生读书、抒情的舞台,为他们提供了展示才华和能力的空间。 浪花成为我校校园文化建设的亮点之一。通过这些渠道,使我校的读书活动开展得活跃、扎实,对提高学生的素质起来很大的作用,因而得到了广大
9、家长的支持与赞扬。一位家长来信说:“读书的阳光洒进了我家,给我家增添了文明,既增长了孩子的知识,带动了其弟妹勤读懂事。我十分希望学校能把读书活动坚持下去。 ”家长们的来信,更加鼓舞了我们开展读书活动的勇气和信心。四、建设强有力的辅导队伍,健全“充电”制度。XX 年,我校开始开展“xx 读书”活动时,由于区关工委给我校赠书,广大师生受到极大的激励,读书活动迅速地掀起。但是过了一段时间之后,部分教师却产生厌烦思想与畏难情绪,对指导读书活动得过且过,甚至放任自流。针对此,我意识到:要使读书活动能持久开展,就必须建设一支热心、稳定、高素质的辅导队伍。基于此,征得领导小组的同意,在我的具体策划下,挑选了
10、一批责任心较强、水平较高的语文老师,汇同各班班主任,作为指导读书的辅导员。与此同时,还建立了辅导队伍的“三个一”的“充电”制度,即一个月一次集中学习、一季度一次交流辅导经验,一学期一次总结、研讨,不断提高辅导队伍的质量。在开展读书活动中,我要求辅导老师扮演了“读书导航” 、 “读书点拨” 、 “读书创新”的角色,对读书活动具体指导、全程跟踪、全面落实,收到了良好的效果。几年来,这支辅导队伍兢兢业业地工作,保证了读书活动的长期开展与质量。五、建立激励机制,促进读书活动深入开展。适当的奖励,对激发学生的读书热情,保证学生的读书恒心具有重要意义。为此,我争取学校同意,把引导学生参加读书活动列入班级工
11、作,把督促检查、评比列入学校工作,并建立了激励制度。在学校经济十分困难的条件下,都挤出一定的资金,对读书活动进行奖励。譬如,多年来我们坚持了每个学生一个月读一本好书和写一篇学习心得,一学期编出一份手抄报,撰写一份优秀习作的要求,做到每学期都进行评比,并给予奖励。每学期举行一次全校性“xx 读书”活动作文大赛,并将获奖征文刊登在校报浪花上,并向 xx 市校园文学等报刊推荐、刊登。每学期都评选出一批读书活动积极分子,并奖给他们精美的笔记本。通过这一系列的活动,在学生中树立典型,使他们学有榜样,赶有目标,学生中出现了勤读、勤学、勤思的风气,促进了良好校风的形成。开展“xx 读书”活动以来,收效十分显
12、著,学生奋发向上,好人好事层出不穷。家长们看在眼里,喜在心里,对学校开展读书活动给予肯定与赞许。一位家长在家长座谈会上说道:“我要感谢学校开展的读书活动 ,我的孩子加入xx 读书兴趣小组仅一年的时间,就有了很大的改观。以前,孩子回到家就躺在沙发上看电视,现在回到家里就坐在书桌上看书,还经常帮着做家务,人也变得有礼貌多了。 ”还有一位家长反馈:“我的孩子升入初中才一年,她的分析能力和写作水平都有了很大进步,受到好书的熏陶,学会了用宽广的胸怀对待别人,脾气也好多了。 ”良好的读书风气推动了良好的学风,带动了良好的教风,促进了良好的校风,学校也因此连获殊荣:近年来,我校先后被评为 xx 市“初中管理
13、先进学校” 、安全文明校园、 “双优”学校、 “三五”普法教育先进单位、一级学校、规范化学校、绿色学校,xx 区文明单位、禁毒教育示范学校、 “四五”、 “五五”普法教育先进单位、关心下一代工作先进单位、中考先进单位、德育示范学校、校园环境文化建设示范学校,多次被评为区、市、全国读书教育活动先进单位,是广东省“xx 读书”活动联系点之一。在开展读书活动中,我做了一些工作,并注意总结经验,XX 年,我撰写了建构文明校园,一路读书相伴 ,并在 xx 市读书教育活动总结表彰大会上发言;XX 年,我撰写扎扎实实地做好“读书活动”工作 ,并在 xx 区关工委的教育工作会议上交流,后收集在 xx 区关工委
14、编写的关爱之路中;XX 年,我撰写xx ,并发表在xx 关工通讯XX 年第 5 期;XX 年,我撰写扎实有效地开展“xx 读书”活动 ,并在广东省中小学校“xx 读书”活动座谈会上发言,得到省关工委副主任陈坚的肯定,他说:“xx 市 xx 区城家中学的做法,切合农村学校实际,能使读书活动扎实持久有效地开展,经验值得推广。 ”我做的工作得到领导的肯定,荣获了 xx 区教书育人优秀教师、法制宣传教育先进工作者、xx警示教育先进工作者,xx 区、xx 市学校读书教育活动优秀辅导教师、关心下一代先进工作者,xx市教育系统关心下一代先进工作者、德育先进工作者、中小学主题和 xx 读书活动先进个人和广东省
15、“xx 读书”活动先进工作者等十几个荣誉称号。在组织、指导“xx 读书”活动中,我虽然取得一些成绩,但与上级的要求还有距离,还有许多问题要继续探讨。今后我将更加努力,在开展读书活动工作中发挥积极的作用,把工作做得更好。想办法,出主意,下功夫抓好读书活动我是城家中学政教处主任、学校关工委常务副主任。我从 1995 年开始就具体负责学校开展一年一度的“主题读书教育活动”工作;XX 年我校被定为省“xx 读书”活动的点以后,我同时负责这一工作,两副担子一肩挑。我校是一所农村初中,原有的图书比较缺乏,制约了读书活动的开展。经我把这一情况向上反映后,省、市、区、局等各级关工委便给予大力的支持,首先是区关
16、工委及时向我校赠送了一批图书,还几次拨了专款。此后,省关工委也多次给我校赠送了几千本图书。区教育局关工委对此也十分关心。各级关工委的赠书、拨款、指导,关工委老同志“为了江山为子孙,献了青春献白发”的高尚情操,关怀农村青少年学生健康成长的具体行为,使我为之感动,使我认识到开展读书活动的重要意义。为了不辜负上级领导的厚望,在关工委的支持下,在校长的领导下,我想办法,出主意,扎扎实实地抓好读书活动的开展,取得了可喜的成绩。一、协助学校领导,健全读书活动的领导机构。书海茫茫,需要领航人。开展读书活动,如果只作一般的号召,只让老师做临时性的指导,不但收效甚微,而且可能半途而废。基于这样的认识,经我多次反映意见,终于得到学校领导的同意,成立了学校读书活动领导小组,由校长任组长,管德育副校长、关工委领导、政教处主任担任副组长。我是副组长之一,并且被分工为具体负责“读书活动”工作。为了保证读书活动扎扎实实、持之以恒地开展,在我的建议下,我们建立“一主” 、 “一平” 、 “四有”的读书管理体系,即以班级为主阵地,以各个读书兴趣小组为平台,以“四有