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1、 典副委协 瞻拂骑嗓党 宾泽奏诞钮、通过阅读课文，了解开国大典的情况 ，认识中华人民共和国成立的伟大历史 意义。 、学会本课生字新词，理解重点词语， 含义深刻的句子。 、充分发挥学生主动性，鼓励学生主动 参与学习，培养学生自学能力。擎 钮瞻 聂党（zhn）（qng） （擎起）（ni）（按钮）（瞻望）（dng）（共产党）（ni） （姓聂）大典前大典时 大典后典礼 阅兵式群众游行领袖出现宣告新中国成立 升旗 宣读政府公告 时间事件群众反应（重点字词）表达感情用你自己喜欢的方式读课文，然 后根据刚才的脉络试着完成下表。时间 事件群众反应（重点字词） 表达感情典礼时领袖出现三万人的目光一 齐投向主席台
2、热爱领袖宣告新中 国成立三万人一齐欢呼 起来当家作主， 情不自禁升旗全场响起雷鸣般 的掌声热爱尊敬国旗 ，兴奋宣读政府公告热烈欢呼，响起 掌声热烈拥护政府时间 事件群众反应（重点字词）表达感情典礼前群众入场擎 提 人的海洋 直奔会场 赶兴奋 喜悦典礼 （阅兵式）检阅 海军 步兵 炮兵 战车师 骑兵师 空军抛帽子、报纸 欢呼热爱自己 的军队典礼后（游行）放礼花群众游行擎 舞 高呼会场 街道喜悦 兴奋 这（庄严的）宣告，这（雄伟的） 声音，使全场三十万人一齐欢呼起 来，（这庄严的宣告，这雄伟的声 音，）经过无线电的广播，（传到 长城内外，传到大江南北，）使全 中国人民的心一齐欢跃起来。 删掉括号中
3、的内容，对比体会。 两段（洪流）分头向东城、西城 的街道（流）去。（光明）充满 了整个北京城。 换掉括号里的词，对比体会。洪流 游行队伍流 走光明 光亮 小组互相学习，把你还没有弄懂的 地方 提出来，大家一起解决。1、“两股洪流”指什么？这样比喻写 出了什么？ 2、“光明”指什么？象征什么？ 3、作者为什么反反复复写广场的“红 旗”、 “红灯”，群众的“掌声” 、“欢呼声”？反映了什么思想感 情？ 通读全文，总结一下本 文的写作特点。（按事情发展的顺序写， 突出重点，详略得当地写了 开国大典的全过程） 选做：1、摘录、朗诵最令你激动的句子。2、写一写你读后的感受。3、写一段话：1949年10月1日，我站在天安门广场上 4、挑一个你最感兴趣的画面，把它画出来。中华人民共和国 国旗中华人民共和国 国徽
