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1、议论文写作指导:如何概述材料、提议论文写作指导:如何概述材料、提 炼观点炼观点 一、问题的提出:(一)写给材料作文,必须要引用材料。3.写作时要引用材料,缘事而发,以避免套题之嫌。4.充分利用所给材料,对材料本身要做分析与关联,以避免“穿靴戴帽”之嫌。例如:谈论“独一无二” ,就要具体分析郑板桥是如何做到“独一无二”的?;再如谈“融合” ,就要说明郑板桥是如何“融合”百家的?例如, 创新切莫弄巧成拙一文,其结构内容如下:分析“板桥体”的意义追求创新。提出问题:应该如何追求创新?分析郑板桥的通今博古,论证:创新是以积累为前提的。分析郑板桥与“扬州八怪”的行为,是表现独立人格的,论证:创新是有丰富
2、内涵为内容的。分析“板桥体”的“非隶非楷,非古非今” ,是以振兴书法为目的的,论证:创新是有高尚目的而不是标新立异搞怪出风头。这样的,紧扣中心论点,充分运用所给材料做具体分析,言之有物,言之成理,可以评为一类卷。 一、问题的提出:(一)写给材料作文,必须要引用材料。3.写作时要引用材料,缘事而发,以避免套题之嫌。4.充分利用所给材料,对材料本身要做分析与关联,以避免“穿靴戴帽”之嫌。例如:谈论“独一无二” ,就要具体分析郑板桥是如何做到“独一无二”的?;再如谈“融合” ,就要说明郑板桥是如何“融合”百家的?例如, 创新切莫弄巧成拙一文,其结构内容如下:分析“板桥体”的意义追求创新。提出问题:应
3、该如何追求创新?分析郑板桥的通今博古,论证:创新是以积累为前提的。分析郑板桥与“扬州八怪”的行为,是表现独立人格的,论证:创新是有丰富内涵为内容的。分析“板桥体”的“非隶非楷,非古非今” ,是以振兴书法为目的的,论证:创新是有高尚目的而不是标新立异搞怪出风头。这样的,紧扣中心论点,充分运用所给材料做具体分析,言之有物,言之成理,可以评为一类卷。 一、问题的提出:(一)写给材料作文,必须要引用材料。3.写作时要引用材料,缘事而发,以避免套题之嫌。4.充分利用所给材料,对材料本身要做分析与关联,以避免“穿靴戴帽”之嫌。例如:谈论“独一无二” ,就要具体分析郑板桥是如何做到“独一无二”的?;再如谈“融合” ,就要说明郑板桥是如何“融合”百家的?例如, 创新切莫弄巧成拙一文,其结构内容如下:分析“板桥体”的意义追求创新。提出问题:应该如何追求创新?分析郑板桥的通今博古,论证:创新是以积累为前提的。分析郑板桥与“扬州八怪”的行为,是表现独立人格的,论证:创新是有丰富内涵为内容的。分析“板桥体”的“非隶非楷,非古非今” ,是以振兴书法为目的的,论证:创新是有高尚目的而不是标新立异搞怪出风头。这样的,紧扣中心论点,充分运用所给材料做具体分析,言之有物,言之成理,可以评为一类卷。