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1、议论文写作指导：如何概述材料、提议论文写作指导：如何概述材料、提 炼观点炼观点 一、问题的提出：（一）写给材料作文，必须要引用材料。3.写作时要引用材料，缘事而发，以避免套题之嫌。4.充分利用所给材料，对材料本身要做分析与关联，以避免“穿靴戴帽”之嫌。例如：谈论“独一无二” ，就要具体分析郑板桥是如何做到“独一无二”的？；再如谈“融合” ，就要说明郑板桥是如何“融合”百家的？例如， 创新切莫弄巧成拙一文，其结构内容如下：分析“板桥体”的意义追求创新。提出问题：应该如何追求创新？分析郑板桥的通今博古，论证：创新是以积累为前提的。分析郑板桥与“扬州八怪”的行为，是表现独立人格的，论证：创新是有丰富
2、内涵为内容的。分析“板桥体”的“非隶非楷，非古非今” ，是以振兴书法为目的的，论证：创新是有高尚目的而不是标新立异搞怪出风头。这样的，紧扣中心论点，充分运用所给材料做具体分析，言之有物，言之成理，可以评为一类卷。 一、问题的提出：（一）写给材料作文，必须要引用材料。3.写作时要引用材料，缘事而发，以避免套题之嫌。4.充分利用所给材料，对材料本身要做分析与关联，以避免“穿靴戴帽”之嫌。例如：谈论“独一无二” ，就要具体分析郑板桥是如何做到“独一无二”的？；再如谈“融合” ，就要说明郑板桥是如何“融合”百家的？例如， 创新切莫弄巧成拙一文，其结构内容如下：分析“板桥体”的意义追求创新。提出问题：应
3、该如何追求创新？分析郑板桥的通今博古，论证：创新是以积累为前提的。分析郑板桥与“扬州八怪”的行为，是表现独立人格的，论证：创新是有丰富内涵为内容的。分析“板桥体”的“非隶非楷，非古非今” ，是以振兴书法为目的的，论证：创新是有高尚目的而不是标新立异搞怪出风头。这样的，紧扣中心论点，充分运用所给材料做具体分析，言之有物，言之成理，可以评为一类卷。 一、问题的提出：（一）写给材料作文，必须要引用材料。3.写作时要引用材料，缘事而发，以避免套题之嫌。4.充分利用所给材料，对材料本身要做分析与关联，以避免“穿靴戴帽”之嫌。例如：谈论“独一无二” ，就要具体分析郑板桥是如何做到“独一无二”的？；再如谈“融合” ，就要说明郑板桥是如何“融合”百家的？例如， 创新切莫弄巧成拙一文，其结构内容如下：分析“板桥体”的意义追求创新。提出问题：应该如何追求创新？分析郑板桥的通今博古，论证：创新是以积累为前提的。分析郑板桥与“扬州八怪”的行为，是表现独立人格的，论证：创新是有丰富内涵为内容的。分析“板桥体”的“非隶非楷，非古非今” ，是以振兴书法为目的的，论证：创新是有高尚目的而不是标新立异搞怪出风头。这样的，紧扣中心论点，充分运用所给材料做具体分析，言之有物，言之成理，可以评为一类卷。
