《《劝学》《逍遥游》《阿房宫赋》《赤壁赋》《氓》《蜀道难》理解性默写考前复习20151031》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《劝学》《逍遥游》《阿房宫赋》《赤壁赋》《氓》《蜀道难》理解性默写考前复习20151031（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、劝学逍遥游阿房宫赋 赤壁赋氓蜀道难 理解性默写考前复习2015/10/31（1）李白蜀道难中“_，_”两句写山势高 险，即便是善飞的黄鹤、轻便的猿猴都很难越过。 （1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 （3）李白在蜀道难中引用神话传说来描述蜀地与 秦塞的连接，其诗曰 _，_ 李白蜀道难中“ _ ，_ ”两句引用“五丁开 山”的神话，为人类开发山川的活动蒙上了神秘的色 彩 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连； 蜀道难写出水石激荡、山谷空鸣的场景的句子是 ： （1）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 李白蜀道难中表现青泥岭的盘旋曲折、行人困危 之状的诗句是：“ _， _。” 青泥何盘盘 百步九折萦岩
2、峦（1）李白蜀道难中化用左思蜀都赋里的句子写 剑阁两山如门，形势险要的名句是 “ _， _ 。” 一夫当关，万夫莫开 蜀道难中，虚写映衬表现蜀道雄奇险峻的句子是“ _，_。” 黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援； 在苏轼的赤壁赋中， “ _， _ ”用比喻的修 辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺 小。 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 （1）音乐是中国诗词里的常见内容，苏轼赤壁赋中 侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句是 _ ， _ 。 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 （2）苏轼赤壁赋中写作者与友人于扁舟中举杯共饮 的句子是_,_。 （2）驾一叶之扁舟，举匏樽以相属赤壁赋中用“ _，_”描写月出
3、美景。 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 苏轼在赤壁赋中描写了客吹洞箫的效果，其中运用 了侧面描写的两句是“ _，_”。 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏轼赤壁赋中描写江面美景，和“秋水共长天一色” 有异曲同工之妙的两句是“ _，_ ” 。 白露横江，水光接天 被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江，面对长江的浩荡无 穷而感慨万千：“ _ ，_ ” （赤壁赋） 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 苏轼在赤壁赋中极写曹操志得意满、趾高气扬的气 势，他站在船头_，_，可谓“一世之雄”。 酾酒临江 横槊赋诗荀子在劝学中，强调君子与常人没有差异，只是善 于借助外力的语句是：_，_。 君子生非异也，善假于物也 （2）
4、劝学中论述空想不如实践的句子是“ _ ，_ ”。 劝学中阐述“学”和“思”关系的句子是_，_ 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 （3）荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习、不 断反思来提升自己，这两句是“ _，_ ”。 （2）苟子在劝学中以“木受绳则直，金就砺则利”为 喻，引出“_，_ ”的结论，强调学习能够改 变人的秉性。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。荀子在劝学中他从反面强调积累的重要性的句子是 “_ ，_；不积小流，无以成江海”。 不积跬步，无以至千里 荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习、不断反 省来提升自己的两个句子是：_，_。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
5、荀子劝学以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍， 坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“ _ ，_ ，用心躁也。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。 荀子在劝学中论述学习的作用时，用了六个比喻， 最后推出结论：_，_ 。” 君子生非异也，善假于物也。荀子在劝学中以朽木金石作对比论述“不舍”对学 习有重大意义的名句是 “ _ ，_；_，_。”（3）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 荀子劝学中论述“品德高尚的人每天反省自己，就 会智慧通达行为无错”的名句是“_，_”。（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（2）荀子劝学中的“ _，_”通过“木”与“金” 的变化来进一步说明客观事物经过人工改造
6、，可以改 变原来的状况。（2）故木受绳则直，金就砺则利（3）杜牧在阿房宫赋中，总结六国和秦国灭亡的历 史教训后提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙的语句是 ：_，_。 （3）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也在阿房宫赋中，杜牧用“ _，_ ”来委婉地 劝诫唐王朝统治者要吸取秦朝灭亡的教训。 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也在阿房宫赋中，杜牧通过“_，_”两句 ，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安 享天下这一观点。 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君杜牧在阿房宫赋中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍 财富的行为提出批评的句子是“_，_？” 奈何取之尽锱铢 ，用之如泥沙？ （2）杜
7、牧在阿房宫赋中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥 霍财富的行为提出批评的句子是“ _ ，_？” 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占 地之广，状其楼阁之高的句子是：“ _ ，_”。 覆压三百余里，隔离天日 3）杜牧阿房宫赋描写渭水、樊川水流平缓的两句是 “ _ ，_ ”。 二川溶溶，流入宫墙 （2）在阿房宫赋中，杜牧通过“_，_”两 句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君， 安享天下这一观点。 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君（2）杜牧阿房宫赋一文用比较法突出表现 阿房宫中音乐声之繁多的两句是“ _，_”。 （2）管弦呕哑，多于市人之言语 杜牧阿房宫赋
8、中讽刺秦朝统治者建造的房子 比谷仓中的粮食还多的两句是 “ _，_ ” 钉头磷磷，多于在庾之粟粒 （3）逍遥游中论述世间的荣辱，不会因为 外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“ _， _”。 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 （1）逍遥游中表明列子虽然能御风而行， 可是还有局限的句子是“ _ ， _。” 此虽免乎行，犹有所待者也。庄子逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱， 不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： “ _，_ ” 庄子逍遥游中用对待“誉”和“非”的态度来说明 “定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的两句是 “_ ，_ ”。 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 庄子逍遥游中
9、以动植物为例来说明“小年”一 词的两句是_ ，_。 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 庄子逍遥游指出，“ _，_ ”，这就 像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子。 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。（1）庄子在逍遥游一文中，用“_，_”两 句描述了鲲鹏奋飞时的壮美气势。 怒而飞，其翼若垂天之云 （2）诗经氓中，当女主人公对氓彻底失去信 心之后，表现出来的是“清醒”与“刚强”。诗中表现 这种性格的两个句子是“_，_!” （2）反是不思 亦已焉哉 （1）卫风氓中，“_，_”两句运 用比兴手法，生动地展示出女主人公随岁月流逝而 容颜老去的形象。 （1）桑之落矣，其黄而陨。 （3）诗经氓中表现女主人公每天都早起晚睡 ，辛勤劳作的两句“ _，_”。 夙兴夜寐，靡有朝矣
