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1、2009学年下学期高二 地理教学总体建议2009学年下广州市地理高二第三周教研资料一、理科 （一）定位：会考复习（会考时间6月9日）（二）教学建议： 1. 用好高中会考辅导书 2. 建立题库，上课以练习为主，通过练习让 学生回顾知识点 3. 注意把握好练习的难度，大部分应为基础 题2009学年下广州市地理高二第三周教研资料二、文科 （一）定位：高考第一轮复习 （二）进度：先讲城乡规划选修（可能组织相关统 测），再讲区域地理 （三）教学建议： 1. 落实好每一个知识点，进度不宜太快 2. 讲练结合，重点培养提取信息的能力，形 成良好的思维习惯和答题规范 3. 限时训练，为文综考试打好基础“区域背
2、景下自然地理要 素的综合分析”教学建议广州市第四中学 廖剑辉2009学年下广州市地理高二第三周教研资料一、区域地理在高考中的重要性 （一）加强区域地理考查的力度是课程标准 下地理高考的趋势 （二）以区域为背景、图文材料为载体综合 考查自然、人文等地理知识和获取、描述 、分析、论证信息等能力，是广东地理高 考试题的命题特点 （三）区域地理是学生知识体系中的薄弱环 节，其复习效果的好坏将直接影响高考成 绩的高低二、区域地理复习的两种思路 （一）地理要素的空间分布和区域差异 （二）区域背景下的地理要素综合位置、地形、气候、水文、植被、土壤 、自然资源、自然灾害三、区域背景下自然地理要素的综合分析教
3、学建议 （一）落实每个自然地理要素的基础知识和 基本技能 1. 位置落实主要地理事物的空间分布（最好 用填图的方法） 2. 地形 （1）地形特征的描述方法 （2）地形特征的图像表达与解读（等高线 地形图、地形剖面图等） （3）地质作用与地貌（板块构造学说、构 造地貌、外力作用地貌） （4）地质、地貌的图像表达与解读（地质 剖面图、地貌景观图等） 3. 气候 （1）气候特征的描述方法 （2）气候特征的图像表达与解读（气候类 型或自然带分布图、气候资料统计图表、 气象要素等值线图等） （3）气候成因分析的方法4. 水文 （1）河流水文、水系特征的描述方法及其 影响因素 （2）河流水文、水系特征的图
4、像表达与解 读（流量曲线图、水系形状图等） 5. 植被、土壤 （1）植被、土壤的分布与气候的关系（自 然带分布图） （2）自然带地域分异的表现（几种地带性 ）6. 自然资源、自然灾害 （1）自然资源、自然灾害分布特点的描述 方法（分布图的解读） （2）世界主要自然资源、自然灾害的分布 特点和规律（自然资源、自然灾害的形成 与其他要素之间的关系）（二）理清各个自然地理要素之间的关系2009学年下广州市地理高二第三周教研资料（三）讲解区域背景下自然地理要素综合分 析的方法地理要素描述内容获获取信息的途径位 置纬纬度 位置重要纬线纬线 、低中 高纬纬海陆陆 位置所属大洲或地区、 沿海或内陆陆、濒濒
5、临临海洋相对对 位置在本区中位置的重 要性、与周边边地 区的关系特殊地理事物地形剖面图经纬网海陆轮廓地理要素描述内容获获取信息的途径地 形地形 特点地形类类型及其 分布、地势势高 低起伏地质质 特点地质稳质稳 定性、 地质质构造地貌 特点典型地貌等高线特殊的地形符号 （如：陡崖）河流流向水系形状地理位置地理要素描述内容获获取信息的途径气 候气候 类类型气候类类型及其 分布气温 特点气温高低、年 变变化、日变变化降水 特点降水量多少、 季节变节变 化、年 际变际变 化气候资料 纬度位置 海陆位置 大气环流 地面状况（海拔、坡 向等） 洋流性质地理要素描述内容获获取信息的途径河 流河流 分布河流数
6、量、类类 型及其分布水文 特征河流流量、汛 期、含沙量、 结结冰期水系 特征河流长长度、流 域面积积、水流 速度、水系形 状等地形地势陆地面积气候特点植被2009学年下广州市地理高二第三周教研资料地理要素描述内容获获取信息的途径植被植被数量、类类型 及其分布土壤土壤类类型、肥力位置、气候、地形、 图例等位置、气候、地形、 图例等地理要素描述内容获获取信息的途径自然资资源土地、水、生物 、矿产矿产 等资资源和 能源类类型及其分 布自然灾害地质质、气象、水 文等自然灾害类类 型及其分布自然环境特点、图例 、文字材料等自然环境特点、文字 材料等【例题】某国家人口稠密，经济以传统农牧 业为主，森林覆盖率为29%。读图及材料，完 成以下表格。图1 某国家示意图 图2 该国某地的气候资料 区域自然地理特征分析的基本方法和步骤 ： 1. 确定区域位置 2. 根据区域位置，分析地形、气候特征 3. 以地形、气候条件为基础，分析水文、植 被、土壤、自然资源、自然灾害等其他自 然地理要素的特征2009学年下广州市地理高二第三周教研资料【巩固训练】图中的主要国家是拉丁美洲经济一体化 集团的重要成员国。甲国为拉丁美洲人均GDP较高的 国家，与中国有良好的贸易关系，2006年8月双方签 订了农田灌溉系统建设、矿产品开采、机电生产等多 项协议。根据图文资料，分析甲国的自然地理特征。
