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1、高三语文复习回头看从学生的问题说起 (下)镇江市教育局教研室 袁健 课堂学习的价值支撑是 发现和解决自己的问题。先说三类阅读。诗歌阅读、现代文阅读、文 言文阅读,每一类阅读的答题方法都可以写一本 书。能否有一种简单的方法?能否有既适用于诗 歌鉴赏也适用于其它两种阅读的方法?既然都是阅读就有相通之处,是什么呢?都是读材料,无非是人事景物;都是读作者情感态度价值观这一中心;都需要读出连接材料和中心的桥梁技法。3.我还想学到更多的语文考试的答 题方法,对吗?那答题就从材料、中心、技法三方面来答是否可 以? 08高考题:(1) 分别概括这首诗颔联和颈联的内容 ,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分
2、)(2)“总为浮云能蔽日”句中用了何种修辞方法? 尾联表达了诗人什么样的思想感情?(4分)09高考题:这首词中的对比是由哪两个句子领起的 ?“万岁山前珠翠绕”一句用了哪种修辞手法?(2分 ) 词中写了哪些“风尘恶”的景象?(4分) 词的开头写登黄鹤楼遥望中原,结尾 “再续汉阳 游,骑黄鹤”,反映出作者思想感情有何变化?(4分 )看来这样就可以将答题的三角度落实下 来。六个字嫌多,还可以减省为意、象、 法三个字,如果再知晓究竟有哪些意,哪些 象,哪些法就可以搭建最好答案的房子。主要有哪些“意”呢?l忧国忧民、建功报国 l思乡怀人、寄情山水 l 感时伤逝、热情赞美l人生梦幻、吟唱自然 l 主要有哪
3、些“象”呢?l人事景物l常见意象l野渡 常表现诗人自由自在的生活。韦应物滁州西涧 :春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。l渔舟 表现一种恬静幽美的景象。王维的山居秋暝 :竹喧归浣女,莲动下渔舟。l鸳鸯 表现自然界一派生机、和谐宁静的景象。杜甫 绝句:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。l桃花 表现充满着蓬勃生机的春天景象。张志和渔歌 子:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。l青山 表现赏心悦目的绚丽景色。杜牧寄扬州韩绰判 官:青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。l蝴蝶 表现一种宁静安谧的生活环境。杜甫江畔独步 寻花:留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。l早莺 表现一种融和骀荡的春意。白居易钱塘湖春行 :几处早莺争暖树,谁
4、家新燕啄春泥。l草木 常以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨 。杜甫春望:国破山河在,城春草木深。l西风 表现思念与离乡之愁。李璟山花子:菡萏香 销翠叶残,西风愁起绿波间。l夕阳 表现对年华易老的慨叹。晏殊浣溪沙:一曲 新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。l杨花 飘零之意。郑谷淮上友人别:扬子江头杨柳 春,杨花愁煞渡江人。 l莲花 由于“莲”与“怜”音同,所以古诗中有不少写莲的 诗句,借以表达爱情。 l落花 惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。如 李煜浪淘沙“流水落花春去也,天上人间”。l芳草 在中国古代诗歌中,常用来比喻离恨。乐府相 和歌辞饮马长城窟行:青青河边草,绵绵思远道
5、。l月亮 对月思亲,常引发离愁别绪、思乡之愁。李白 静夜思:举头望明月,低头思故乡。l柳树 以折柳表惜别。李白春夜洛城闻笛:此夜曲 中闻折柳,何人不起故园情?l梧桐 在中国古典诗歌中和芭蕉差不多,大多表示一种 凄苦之音。白居易长恨歌:春风桃李花开日,秋 雨梧桐叶落时。l乌鸦 常与衰败荒凉的事物联系在一起。秦观满庭芳 :斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村。l水 常和绵绵的愁丝连在一起。欧阳修踏莎行: 离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。l鸿雁 常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤怀之感。晏殊 清平乐:“鸿雁在云鱼在不,惆怅此情难寄。l日暮 常用来表现游子思乡。孟浩然宿建德江:移 舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树
6、,江清月近人。l落日 表现迟暮的老年。杜甫江汉:片云天共远, 永夜月同孤。落日心犹壮,秋风病欲苏。l白云 见月怀人,望云思友。 杜甫恨别:思家步月 清宵立,忆弟看云白日眠。白云也往往同隐者联系在 一起,李白白云歌送刘十六归山:楚山秦山皆白 云,白云处处长随君。主要有哪些“法”呢?l A.表达方式:描写、抒情、议论、记 叙、说明l B.艺术手法:借景抒情、托物言志 、 对比烘托 、化用典故 、联想想像 、比兴 象征 l C.修辞方法:比喻、比拟、借代、夸 张、对偶、排比、反复 那我们来验证“意、象、法”方法的有效性:08高考题:10 (2)“总为浮云能蔽日”一句中 用了何种修辞方法?尾联表达了诗
7、人什么样的思 想感情?(4分)09高考题:13.本文写的是都江堰,但不以 描写见长,请具体说明它在艺术表现上有哪些特 色。(6分) 能否有一种简单的方法?能否有既适用于诗 歌鉴赏也适用于其它两种阅读的方法?回答是肯定的。当然没有放之四海皆准的真理,好的方法同 样需要在实践中验证并得到优化。关于方法补充的三点: 先说翻译。翻译的方法是三个落实字字落 实、句式落实、文从句顺语言落实,最关键的 是字字落实,字字落实中最重要的是将没把握 的单音节词翻译为以此单音节词为核心的双音 节词。 再说语言表达题。也是三个落实审题落实 、形式落实、内容落实。 最后说语病题。找到标志最关键,六类语病中 搭配不当、语
8、序不当的标志需从高考题中汇总 出来关于知彼作文阅卷评分程序: 一、打基准分:紧紧扣题题目最高46分;基本符合题题目 要求,41-45分左右;若即若离,36-40之间间;若毫无 关联联,一律不超过过36分。 二、进进行硬伤伤判分。主要从九大硬伤伤(标题标标题标 点字 数句,审题审题 文体结结构清)方面操作。无标题标题 ,扣2分 ;无标标点或以圆点替代,每3个扣1分,结尾处以圆 点替代扣3分;错别字每1个扣1分;字数每少50字扣 1分,超过3分扣结构分;一处病句扣2分;文体不分 ,对应文体的表达语言少于全篇的三分之二,扣3-5 分;结结构不完整,不得及格,其他情况适当扣分; 卷面有明显黑团,每2个
9、扣1分。4.我作文复习不知道做什么 三、进进行发发展等级级加分。 1.文体加分 1)写议论议论 文有2-3个分论论点,论据分析 合理,即加3分;分论论点层层深入,另加发发展等级级分 。2)写记记叙文要有自己的真切感人的生活故事,有2 -3个细节细节 描写,即加3分;如果细节细节 刻画生动动,另加 发发展等级级分。3)写散文有2-3个层层次,即在文体栏栏 内加3分。 2.发发展等级级加分。从“深刻” 、“丰富” 、“有文采” 、 “有创创新” 四个方面考虑虑加分,至少加5分,最高可至 满满分。 4.我作文复习不知道做什么 关于知己三个高度重视: 作文:1)高度重视无硬伤过关,这不仅影响到语言 加
10、分,更影响到作文上升空间是否打开。做法建议: 作文无硬伤专项训练 ,集中搜集问题针对 性指导, 逐一过关。 作文:2)高度重视审题过 关,光这一点就会将学生 从本一拉到本三。做法建议:加大训练量,适当提升 审题难 度,强化过关。 作文:3)高度重视文体过关,这是我们的优势,现 在已经成为巨大劣势。做法建议:办法只有训练过 关、过关训练。关于作文准备:5分钟构思一篇作文比不 了一个月准备一篇作文 为何可以用一个月准备一篇文章?两点理由: 1.作文题只有三个主题:人与自然(花落春犹 在、山的沉稳、水的灵动,怀想天空),人 与社会(人与路,为了明天,品味时尚),人 与自己(心灵)(好奇心、坚韧 -我
11、追求的品 质)。如果还有就是将这三方面的综合。2.作文素材有一定的适应性:当我们责 怪学 生年年只会写爱因斯坦、爱迪生、屈原、司 马迁、苏轼时 ,是否从后面也把握了这样 一 个规律,就是不少作文素材有一定的普适性。关于作文准备:5分钟构思一篇作文比不了一个 月准备一篇作文 如何准备? 1.准备观 点:名家、优秀作文观点,自身感悟 2.准备素材:作文的素材也可根据这三点进行 搜集(途径-两个途径:一是阅读 摘抄,阅读 摘抄优秀作文、阅读 摘抄名家作品、阅读 摘 抄自己的优秀作文;二是回忆反思写作)、分 类(分三类,三类都要有,最少每类有5个素 材)、优化(明确表意、个性化、通畅)、 3.考试检测
12、 (有意识地利用观点与素材、认 真反思使用过程中的缺陷、找寻更合适的素材 和使用方法)审题审题 平 均丢丢分无复查 丢分整卷把握 失误丢 分 08高考19 9 6 09四市联考7 6 2 进步值12 3 4 5.语文没有什么上升空间了吗?5.语文没有什么上升空间了吗? 请填写以下两张表:要点不全丢丢 分无草稿丢分原文意识缺失 丢分 2010年大市联考2010年四市联考进步值33 3 审题审题 平均丢丢 分无复查丢分整卷把握失误 丢分 2010年大市联考 2010年四市联考 进步值12 3 3 感谢同学们提出的宝贵的问题! 孔子:要求自己和学生“每事问”,认为“疑是思 之始,学之端”。 朱熹:“读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无 疑,到这里方是长进。” 陶行知:“发明千千万,起点是一问,禽兽不如 人,过在不会问。智者问的巧,愚者问的笨,人 力胜天工,只在每事问。” 亚里士多德:思维是从疑问和惊奇开始的。 苏格拉底:问题是接生婆,他能帮助新思想的诞 生。 谢谢大家的陪伴!