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1、（前前）（前前）奴隶社会瓦解封建社会形成奴隶 社会第二单元 国家的产生和社会的变革第二单元 国家的产生和社会的变革东周西周春秋争霸战国兼并（公元前770年前476年）(公元前475年前220年）由统一走向分裂由分裂走向统一 1. 约_年，_ 建立夏朝；_是我国历史上 第一个王朝，从此，我国漫长的 原始社会结束，奴隶社会开始，启 继承父位，_代替_， “公天下”变成 “家天下”。公元前2070禹 夏朝世袭制禅让制2. 约公元前1600年黄河 下游的商部落国君_ 战胜_，建立商朝。汤 桀3. 商王_ 迁都到殷 ， 故后人又称商朝为_ 朝。盘庚 殷4. 周文王任用贤人姜尚， 重视农业生产，使国力逐渐
2、 强大起来。_， 文王的儿子周武王伐纣通过 ,_ 灭亡商朝 建立西周，定都 _。公元前1046年牧野之战 镐京5（1）西周为什么要实行 分封制？（2）怎样分封？（3）有什么作用？答：西周实行分封制 ，目的是为了巩固 统治。 5.西周为什么要实行分封制？（2）怎样分封？ （3）有什么作用？答：西周实行分封制，目的是为了巩固统治。主要内容：分封制是指周天 子把土地和人民，分给亲属、功 臣等，封他们为诸侯。诸侯须服 从周天子的命令，向天子交纳贡 品，平时镇守疆土，战时带兵随 天子作战。 5.西周为什么要实行分封制？（2）怎样分封？ （3）有什么作用？ 答：西周实行分封制，目的是为了 巩固统治。主要内
3、容：分封制是指周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等， 封他们为诸侯。诸侯须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土 ，战时带兵随天子作战。西周通过分封制，开发 了边远地区，加强了统治， 成为一个强盛的国家。 1. 青铜器出现在 _, 逐渐增多时期是_, 灿烂时期是_.原始社会末期夏朝 商朝2. 世界上现存最大的 青铜器是商朝的 _，造型奇 特的是 _。司母戊鼎 四羊方尊 3.举世闻名的“三星堆”文 化是与商周同期的我国成都 平原盛行的一种独特青铜 文化，著名的有青铜面具 、_、青铜神 树等。青铜立人像4. 我国是世界上最早 _ 的国 家。商朝早期就开始烧制 原始青瓷。发明瓷器1._ ，西
4、周 灭亡。， 周平王迁都洛邑，东周开 始。公元前771年 公元前77年 2. 东周分为_ 和 _ 两个时期。春秋时期 从公元前770年公元前476年， 是我国_社会瓦解时期；战 国时期从公元前475年公元前 221年，是我国_社会的形 成时期。春秋 战国奴隶封建3.春秋五霸是指先后称霸的 _、_、 _、吴王阖闾和越 王勾践。齐桓公晋文公 楚庄王4. 公元前7世纪后期, 晋楚_,晋军 大败楚军,晋文公成为 中原霸主.城濮大战5. 战国初年，_ 、_ 、 _三分晋国，战国七雄是 指_ _七雄并立 的局面。韩赵 魏 齐、楚、秦、燕、 赵、魏、韩6. 战国时期，各国间 经常发生战争，其中齐 魏之间的著
5、名战役有： _ 、_ 。桂陵之战马陵之战7. 公元前260年，秦、 赵之间_ 后 ，东方六国再无力抵御 强秦的进攻。长平之战8.齐桓公为什么能第一个称霸? 答：齐国地理位置好,盛产鱼盐, 经济富庶,是东方的一个大国; 齐桓公任用管仲为相,积极 改革内政,发展生产; 改革军制,组建强大的军队, 扩充疆界;政治上以”尊王攘夷”为号召 扩充疆界.v1. _我国开始出现v铁农具,到_时期，铁v农具使用范围扩大，这标志v生产力的显著提高。 春秋时期战国v2.我国在 _时期已v开始使用牛耕，_时 期进一步推广。_是我 国农业发展史上的一次革命 。 春秋 战国 牛耕v3. 战国时期，秦国蜀郡太v守_ 在岷江
6、修筑都v江堰，使_ 成v为“_”。李冰 成都平原 天府之国v4. _年，商鞅在_支持下开始变法。公元前356秦孝公v5（1）商鞅变法的目的是什么？变法的主要目的：为了确立封建统治， 发展封建经济v5.（2）商鞅变法的主要内容是 什么？国家承认土地私有，允许自由买卖。v奖励耕战，生产粮食布帛多的人，v可以免除徭役；根据军功大小授予爵 位和田宅，废除没有军功的旧贵族的 特权。v建立县制，由国君直接派官吏治理 。v5（3）在当时的背景下，秦国的贵 族、新兴地主 阶级、平民对商鞅 变法持何种态度？请说明理由。贵族反对，因为变法 废除了 贵族的 特权。新兴 地主阶级支持，因为变 法确立了新兴地主 阶级
7、的 土地 所有权。平民拥护，因为变法有利于 提高他们的社会地位。v5（4）商鞅变法的作用是什么？变法的主要作用是：使 秦国的经济发展，军队的战 斗力不断加强，发展成为战 国后期最富强的国家，为秦 统一六国奠定了基础。v5（5）商鞅变法给我们什么启示 ？启示： 改革是发展的动力，改革是强 国之路； 改革必须符合实际情况和历史 发展的规律；成功的改革会促进 社会进步和生产力的提高。6.阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 “治世不一道，便国不法古” 材料二“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ” 结合所学知识请回答： （1）与材料一中有关的人物主持的那次变法是中国古代史上一 次重要
8、的改革。变法的措施中，奴隶主贵族最反对的应该是哪一 条？为什么？（2）变法使秦国富强起来，但他本人却惨遭旧贵族车裂之刑。 从这个事例中，你能得到哪些启示？（3）材料二中李白所提到的“秦王”是谁？赞扬的是他的哪一 历史功绩奖励军功。理由：它剥夺了奴隶主贵族的特权，旧贵族今后 没有军功，就不能再继承爵位和特权。 新事物的产生和发展道路总是曲折的；改革不可能一帆风顺；改革是 推动社会进步的动力；进步的事业有时需要付出血的代价；要坚持改革 创新等（答出任意一条或言之有理均可得分）。嬴政，统一六国。 1._是指商朝人写 在龟甲或兽骨上的文字。 我国现在的汉字就是从甲 骨文发展而来的。甲骨文2. 我国有文
9、字可考的 年代是从_开始 的。商朝3.商周的青铜器上铸刻的文字叫 “_”，也称_ ，比甲 骨文规范，西周晚期，有人将文字 整理成一种样式，这种字体称为 “_”，在战国时期，人们 已经开始用笔蘸墨，在_ 或 _上书写 ，随着书写工具的 改变，字体也发生了变化 。金文铭文大篆 竹简 丝帛4. 我国历史上第一次 有确切日期的_ 记录是公元前776年9月 发生的日食记录。日食 5. 公元前613年，鲁 国天文学家留界上关于 _最早 的有确切时期的记载。哈雷彗星6.历法产生于 _朝, 今天的农历又叫 _._朝时， 历法逐渐完备。_时期， 测出一年有24个节气。夏夏历商战国7. 春秋战国时期的名 医_，总
10、结了 _ 四诊法一直被中医沿用 。扁鹊望、闻、问、切 8. 我国古代著名的爱国诗 人_ ，他的代表作抒 情长诗_被译成多国 文字处理；世界和平理事会 把他定为世界文化名人。屈原离骚9.2008年元旦，国务院 新修订的全国年节及 纪念日放假办法开始 实施，其中新增的且传 说与屈原有关的节日是 _端午节10._ 出土 了战国时期珍贵的整 套编钟。湖北随州1. 孔子的言论记载 在_一书里 。论语 2. 春秋晚期著名的思 想家老子_ 的创始人，他的学说记 录在道德经里。道家学派3.老子李耳是我国古代著名的思 想家，下列选项中，最能代表其 思想精华的是( ) A.民为贵，社稷次之，君为轻 B.知己知彼，
11、百战不殆 C.治世不一道，便国不法古 D.祸兮，福之所倚；福兮，祸之 所伏D3. 春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物情况表。时期姓名称谓著作主要思想 春秋 晚期战国时期战国春秋末期战国时期战国春秋孔 子大思想家 、大教家；儒家 学派创始 人论语 提出“仁”的学说 ，主张“为政以德 ”。主张“因材施 教”、谦虚好学、 “温故而知新”3. 春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物情况表。时期姓 名称谓著作主要思想 春秋 晚期战国 时期战国春秋末期战国时期战国春秋孟 子儒家代 表提出“春秋无义战”反对 一切战争；要求统治者用 “仁政”治国；主张遵循 时令，合理利用自然资源孔子大思想家、大
12、教育家；儒家 学派创始人论语 提出“仁”的学说，主张“为政以 德”。主张“因材施教”、谦虚好 学、“温故而知新”3. 春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物情况表。时期姓 名称谓著作主要思想 春秋 晚期战国 时期战 国春秋末期战国时期战国春秋墨 子墨家学 派创始人主张“兼爱 ”“非攻”孔子孟子大思想家、大 教育家；儒家 学派创始人 儒家代表论语 提出“仁”的学说，主张“为政以 德”。主张“因材施教”、谦虚好 学、“温故而知新” 提出“春秋无义战”反对一切战争； 要求统治者用“仁政”治国；主张遵 循时令，合理利用自然资源3. 春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物情况表。时期姓 名称谓著
13、作主要思想 春秋 晚期战国 时期战国春秋 末期战国时期 战国 春秋老 子道家学 派创始人 道 德 经 认为一切事物都有 对立面，对立的双 方可以互相转化。 主张以柔克刚孔子孟子墨子大思想家、大 教育家；儒家 学派创始人 儒家代表墨家学派创 始人论语 提出“仁”的学说，主张“为政以 德”。主张“因材施教”、谦虚好 学、“温故而知新” 提出“春秋无义战”反对一切战争 ；要求统治者用“仁政”治国；主 张遵循时令，合理利用自然资源 主张“兼爱”、“非攻”3. 春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物情况表。时期姓 名称谓著作主要思想 春秋 晚期战国 时期战国春秋 末期战国 时期战国 春秋庄 子道家学
14、 派代表主张“无为而 治”顺其自然孔子孟子墨子老子大思想家、大 教育家；儒家 学派创始人儒家代表墨家学派创 始人 道家学派创始 人论语 道德 经提出“仁”的学说，主张“为政以 德”。主张“因材施教”、谦虚好 学、“温故而知新”提出“春秋无义战”反对一切战争 ；要求统治者用“仁政”治国；主 张遵循时令，合理利用自然资源主张“兼爱”、“非攻” 认为一切事物都有对立面，对 立的双方可以互相转化。主张 以柔克刚3. 春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物情况表。时期姓 名称谓著作主要思想 春秋 晚期战国 时期战国春秋 末期战国 时期战 国春秋韩 非法家 代表人物主张改革，提倡法治 ，建立君主专制的中 央集权制孔子孟子墨子老子庄子大思想家、大 教育家；儒家 学派创
