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1、人 琴 俱 亡选自世说新语伤逝作者:刘义庆1、王子猷、子敬俱病笃,而子敬 先亡。 王子猷、王子敬都病得很重,子敬 先死了。 俱,都。笃(d),病重。而,表承接,不译。 王子猷问手下的人说:“为什么总 听不到(子敬的)消息?这(一 定)是他已经死了。” 何以,即“以何”,为什么。都,总,竟。矣,语气助词,可译为“了”2、子猷问左右:“何以都不闻消 息?此已丧矣。”3、语时了不悲。说话时完全不悲伤。语,动词,说话。了(lio),完全。4、便索舆来奔丧,都不哭。就要轿子来去看望丧事,一路 上都没有哭。索,要。 舆(y),轿子。 奔丧,看望丧事。5、子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬 琴弹,弦既不调,
2、掷地云:“子敬子敬,人 琴俱亡。” 子敬一向喜欢弹琴,(子猷)一直走进去 坐在灵床上,拿过子敬的琴来弹,几根弦 的声音已经不协调了,(子猷)把琴扔在 地上说:“子敬啊,子敬啊,你人和琴都 死了。”素,向来,一向。琴,动词,弹琴。径,直往 。灵床,停放尸体的床铺。既,已经。调(tio) ,协调。掷(zh),投掷,抛掷,扔。6、因恸绝良久,月余亦卒。 于是痛哭了很久,几乎要昏过去 。过了一个多月,(子猷)也死 了 。因,于是,就。恸(tng),痛哭,极度悲哀。绝 ,气息中断,死亡。良,很。 亦,副词,也。 卒,死。z学习小结:(1)内容小结:这则故事写了王子 猷对王子敬独特的悼念方式,表现 了他对弟弟深厚的情谊。 (2)方法归纳:A、本文的人物形象刻画得很有个 性。B、课文语言十分简洁。延伸拓展:1、链接生活:我们常说“同学如兄弟 姐妹”,那你认为应该如何处理好同 学之间的这种手足之情呢?2、曹植的七步诗反映是怎么样 的兄弟关系?煮豆持做羹,漉菽以为汁; 萁在釜下燃,豆在釜中泣, 本是同根生,相煎何太急。