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1、 比例的基本性质是什么？比例的基本性质是什么？ 比例的意义是什么？比例的意义是什么？ 正比例的意义是什么？正比例的意义是什么？ 3 3：8=158=15：x x = = 9 0.89 0.84.54.51每组人数每组人数3 35 56 61010组数组数2020121210104 460名游客在井冈山游览，准备分组 活动，提出的分组建议如下表。说一说：从表格中你发现了什么规律？ 根据这种规律把上表填写完整。156每组人数和组数是两种相关联的量，每组人数扩每组人数和组数是两种相关联的量，每组人数扩 大，组数反而缩小，每组人数缩小，组数反而扩大，组数反而缩小，每组人数缩小，组数反而扩 大。规律是：
2、每组人数和组数的乘积是一定的。大。规律是：每组人数和组数的乘积是一定的。探索规律，并按规律填表。每分打字（每分打字（ 个）个）12012010010075756060所需时间（所需时间（ 分）分）252530306060这篇稿子，如果每分这篇稿子，如果每分 打打120120个字，个字，2525分可分可 以打完。以打完。505040每分打字的数量和所需时间是两种相关联的量。每分打字的数量扩大，所用的时间反而缩小。 每分打字的数量缩小，所用的时间反而扩大。 每分打字的数量和所需的时间的乘积一定。从上面的两个例子中，你发现了从上面的两个例子中，你发现了 什么？什么？在每组人数和组数 这两种相关联的量
3、 中，相对应的两个 数的乘积是一定的 。两种相关联的量，一种 量扩大或缩小若干 倍 ，另一种量反而缩小或 扩大相同的倍数。像这样的两种量，叫做成反比例的量 ，它们的关系叫反比例关系。说一说：生活中还有哪些 量成反比例关系？1, 7 x = y15，x 和 y成什么比例关系？ 2，小明从家到学校行走的路程 和剩下的路程是成反比例吗？为 什么？ 3 3， 甲数和乙数互为倒数，甲数和乙数甲数和乙数互为倒数，甲数和乙数 成什么比例关系？成什么比例关系？3，电脑兴趣小组练习打同一份稿件， 下表记录的是每人打字所用的时间。小敏小峰小英小强打字所用的 时间（分）30406080时间（字 分）80604030
4、 请把上表补充完整，再回 答下列问题。 1，不同的人在打同一份 稿件的过程中，哪个量没 有变？ 2，打字的速度和所用的 时间有什么关系？ 3，李老师打这份稿件用 了24分，你知道他平均1 分打多少个字吗？判断下面各题中的两种量是否成反比例 。（1）长方形的面积一定，它的长和宽。 （2）圆的直径和它的周长。 （3）长方形的体积一定，它的底面积和 高。 （4）糊纸盒的总个数一定，每人糊的个 数和人数。 （5）三角形的面积一定，它的底和高。 （6）单价一定，总价和数量。一：小法官：（下面每题中的两个量是 否成反比例，为什么？）1.学校食堂运进一批煤，平均每天用煤 量和使用天数。2.全班人数一定，男生人数和女生人数 。3.圆柱的体积一定，圆柱的底面积和高 。4.书的总册数一定，每包的册数和包数 。5.时间一定，路程和速度。 二，填空。 1，如果用字母x和y表示两种相关联的量， 用k表示它们的积（一定），反比例关系式 是（ ）。 2，y=8x，y和x成（ ）比例。 3，已知ab=c，当a一定时，b和c（ ） 。当b一定时，a与c（ ）。通过本节课的学习你 有什么新的收获！
