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1、XXXX 年秋季学期八年级历史教学计划年秋季学期八年级历史教学计划一、指导思想以邓小平理论和江泽民的“三个代表”为重要指导思想为指导，认真学习，积极宣传党的精神，神化学科教学改革，着力提高学，引导学生逐步树立科学的世界观，人生观，价值观，使他们成为社会主义事业的接班人。从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。二、基本情况分析（1）学生情况分析：初中二年级共分为六个年级，共有学生 400 人左右。学生学习成绩参差不齐。优秀生几乎没有，及格生也不多。学
2、生情绪很不稳，根本没有学习的积极性，对学习不感兴趣。（2）教材分析：本学期所授的内容是中国历史近代史部分。教科书由主题和课组成，讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，每一个学习主题下分若干课。本册共 7 个主题，共二十二课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、学习与探究以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。教学重点是中国近代史。教学难点是怎样记住“落后就要挨大”的历史教训，培养学生的忧患
3、意识和振兴中华的历史使命感。三、教学目标：1、知识与能力：（1） 、增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。（2） 、培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。2、情感与态度：（1） 、激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。（2） 、培养学生具有反抗外来侵略的决心。（3） 、激发学生建设中国特色社会主义的使命感。（4） 、激发学生的爱国情感和坚定的共产主义信念。3、教学成
4、绩达到的目标：争取在本学期历史成绩有所上升，及格率达65%。四、方法措施： 1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。4、要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。5、使用尝试法教学，注重改变学生的学习方式。在教学中，通过让学生尝试学习，让学生得到尝试成功的快乐，提高学生尝试学习自主学习的自觉性。6、成立历史学习小组，互出测试题，切实提
5、高历史学业成绩。7、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪感。五、周进度安排：周次时间主要内容一8.15-8.21第 1 课.鸦片战争二8.22-8.28第 2 课.第二次鸦片战争期间列强侵华罪行第 3 课、收复 xq三8.29-9.4第 4 课、甲午中日战争第 5 课八国联军侵华战争四9.5-9.11第 6 课洋务运动第 7 课戊戌变法五9.12-9.18第 8 课辛亥革命政教处第 9 课新文化运动六9.19-9.25第 10 课五四运动和中国共产党的成立第 11 课北伐战争七9.2610.2第 12 课星星之火，可以燎原政教
6、处第 13 课红军不怕远征难八10.3-10.9第 14 课难忘九一八校委会第 15 课“宁为战死鬼，不做亡国奴”九10.1010.16第 16 课血肉筑长城与复习十10.17 一 10.23复习十一10.2410.30期中考试十二10.3111.6第 17 课内战烽火十三11.711.13第 18 课战略大决战十四11.14 一 11.20第 19 课中国近代民族工业的发展十五11.21 一 11.27第 20 课社会生活的变化十六11.28 一 12.4第 21 课科学技术与思想文化（一）十七12.512.11第 22 课科学技术与思想文化（二）教导处十八12.1212.18复习十九12.
7、1912.25复习二十12.261.1复习二十一1.2 一 1.8期末考试二十二1.91.15放寒假一、指导思想以邓小平理论和江泽民的“三个代表”为重要指导思想为指导，认真学习，积极宣传党的精神，神化学科教学改革，着力提高学，引导学生逐步树立科学的世界观，人生观，价值观，使他们成为社会主义事业的接班人。从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。二、基本情况分析（1）学生情况分析：初中二年级共分为六个年级，共有学生 400 人左右。学生学习成绩参差不齐
8、。优秀生几乎没有，及格生也不多。学生情绪很不稳，根本没有学习的积极性，对学习不感兴趣。（2）教材分析：本学期所授的内容是中国历史近代史部分。教科书由主题和课组成，讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，每一个学习主题下分若干课。本册共 7 个主题，共二十二课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、学习与探究以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。教学重点是中国近代史。教学难点是怎样记住“落后就
9、要挨大”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。三、教学目标：1、知识与能力：（1） 、增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。（2） 、培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。2、情感与态度：（1） 、激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。（2） 、培养学生具有反抗外来侵略的决心。（3） 、激发学生建设中国特色社会主义的使命感。（4） 、激发学生的爱国情
10、感和坚定的共产主义信念。3、教学成绩达到的目标：争取在本学期历史成绩有所上升，及格率达65%。四、方法措施： 1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。4、要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。5、使用尝试法教学，注重改变学生的学习方式。在教学中，通过让学生尝试学习，让学生得到尝试成功的快乐，提高学生尝试学习自主学习的自觉性。6、成
11、立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩。7、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪感。五、周进度安排：周次时间主要内容一8.15-8.21第 1 课.鸦片战争二8.22-8.28第 2 课.第二次鸦片战争期间列强侵华罪行第 3 课、收复 xq三8.29-9.4第 4 课、甲午中日战争第 5 课八国联军侵华战争四9.5-9.11第 6 课洋务运动第 7 课戊戌变法五9.12-9.18第 8 课辛亥革命政教处第 9 课新文化运动六9.19-9.25第 10 课五四运动和中国共产党的成立第 11 课北伐战争七9.2610.2
12、第 12 课星星之火，可以燎原政教处第 13 课红军不怕远征难八10.3-10.9第 14 课难忘九一八校委会第 15 课“宁为战死鬼，不做亡国奴”九10.1010.16第 16 课血肉筑长城与复习十10.17 一 10.23复习十一10.2410.30期中考试十二10.3111.6第 17 课内战烽火十三11.711.13第 18 课战略大决战十四11.14 一 11.20第 19 课中国近代民族工业的发展十五11.21 一 11.27第 20 课社会生活的变化十六11.28 一 12.4第 21 课科学技术与思想文化（一）十七12.512.11第 22 课科学技术与思想文化（二）教导处十八
13、12.1212.18复习十九12.1912.25复习二十12.261.1复习二十一1.2 一 1.8期末考试二十二1.91.15放寒假一、指导思想以邓小平理论和江泽民的“三个代表”为重要指导思想为指导，认真学习，积极宣传党的精神，神化学科教学改革，着力提高学，引导学生逐步树立科学的世界观，人生观，价值观，使他们成为社会主义事业的接班人。从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。二、基本情况分析（1）学生情况分析：初中二年级共分为六个年级，共有学生 4
14、00 人左右。学生学习成绩参差不齐。优秀生几乎没有，及格生也不多。学生情绪很不稳，根本没有学习的积极性，对学习不感兴趣。（2）教材分析：本学期所授的内容是中国历史近代史部分。教科书由主题和课组成，讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，每一个学习主题下分若干课。本册共 7 个主题，共二十二课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、学习与探究以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。教学重点是中国
15、近代史。教学难点是怎样记住“落后就要挨大”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。三、教学目标：1、知识与能力：（1） 、增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。（2） 、培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。2、情感与态度：（1） 、激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。（2） 、培养学生具有反抗外来侵略的决心。（3） 、激发学生建设中国特色社会主义的
16、使命感。（4） 、激发学生的爱国情感和坚定的共产主义信念。3、教学成绩达到的目标：争取在本学期历史成绩有所上升，及格率达65%。四、方法措施： 1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。4、要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。5、使用尝试法教学，注重改变学生的学习方式。在教学中，通过让学生尝试学习，让学生得到尝试成功的快乐，提高学生尝试学习自主学习的自觉性。6、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩。7、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪感。五、周进度安排：周次时间主要内容一8.15-8.21第 1 课.鸦片战争二8.22-8.28第 2 课.第二次鸦片战争期间列强侵华罪行第 3 课、
