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2、分析.教材结构分析本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册） （PEPPRImARyENGLISHSTUDENTSBook4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。2.教学内容分析单元题目话题Unit1myschoolSchoolthingsUnit2whattimeisit?Time;subjects;mealsUnit3weatherweather;placeRecycle1Unit4AtthefarmAnimas,number;vegetablesUnit5myclothesclothes;colourUnit6Shoppingclothes;numberRecycle2
3、3.教学重难点分析进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。三、教学目标.知识技能目标能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61 个单词和 24 个句子。2.操作应用目标能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。3.情感态度价值观目标强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。四、主要教学措施.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2.运用各种
4、不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7.多与学生交流，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之中。附：教学进度安排周次教学单元教学内容课时、2 周Unit1myschoolSchoolthings83、4 周Unit2whattimeisit?Timesubjectsmeals85、6 周Unit3weatherweat
5、herplace87 周Recycle148、9 周Unit4AtthefarmAnimasnumbervegetables80、11 周Unit5myclothesclothescolour82、13 周Unit6Shoppingclothesnumber84 周Recycle245 周Unit1-Unit3wordsplace46 周Unit4-Unit6wordsplace47 周Review48 周期末考试本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 四年级英语下册教学计划XXXX 第二学期一、班级学生情况分析四年级有两个班,从学习情况来看，其中一个班学生的英语基础知识差，
6、没有养成认真仔细的学习习惯，特别有几个学生作业不能自觉、认真、按时完成；在课外良好的学习习惯，独立认识单词及阅读能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培养学生学习习惯，缩小两极分化为重点。在掌握教材所学知识的基础上进一步转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。二、教材分析.教材结构分析本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册） （PEPPRImARyENGLISHSTUDENTSBook4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。2.教学内容分析单元题目话题Unit1myschoolSchoolthingsUnit2w
7、hattimeisit?Time;subjects;mealsUnit3weatherweather;placeRecycle1Unit4AtthefarmAnimas,number;vegetablesUnit5myclothesclothes;colourUnit6Shoppingclothes;numberRecycle23.教学重难点分析进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。三、教学目标.知识技能目标能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61 个单词和 24 个句
8、子。2.操作应用目标能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。3.情感态度价值观目标强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。四、主要教学措施.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6
9、.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7.多与学生交流，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之中。附：教学进度安排周次教学单元教学内容课时、2 周Unit1myschoolSchoolthings83、4 周Unit2whattimeisit?Timesubjectsmeals85、6 周Unit3weatherweatherplace87 周Recycle148、9 周Unit4AtthefarmAnimasnumbervegetables80、11 周Unit5myclothesclothescolour82、13 周Unit6Shoppingclothesnumber84 周Re
10、cycle245 周Unit1-Unit3wordsplace46 周Unit4-Unit6wordsplace47 周Review48 周期末考试本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 四年级英语下册教学计划XXXX 第二学期一、班级学生情况分析四年级有两个班,从学习情况来看，其中一个班学生的英语基础知识差，没有养成认真仔细的学习习惯，特别有几个学生作业不能自觉、认真、按时完成；在课外良好的学习习惯，独立认识单词及阅读能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培养学生学习习惯，缩小两极分化为重点。在掌握教材所学知识的基础上进一步转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提
11、高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。二、教材分析.教材结构分析本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册） （PEPPRImARyENGLISHSTUDENTSBook4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。2.教学内容分析单元题目话题Unit1myschoolSchoolthingsUnit2whattimeisit?Time;subjects;mealsUnit3weatherweather;placeRecycle1Unit4AtthefarmAnimas,number;vegetablesUnit5myclothesclothes;colourUnit6
12、Shoppingclothes;numberRecycle23.教学重难点分析进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。三、教学目标.知识技能目标能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61 个单词和 24 个句子。2.操作应用目标能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。3.情感态度价值观目标强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。四、主要教学措施.认真备课
13、，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7.多与学生交流，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之中。附：教学进度安排周次教学单元教学内容课时、2 周Unit1myschoolSchoolthings83、4 周Unit2whattimeisit?Timesubjectsmeals85、6 周Unit3weatherweatherplace87 周Recycle148、9 周Unit4AtthefarmAnimasnumbervegetables80、11 周Unit5myclothesclothescolour82、13 周Unit6Shoppingclothesnumber84 周Recycle245 周Unit1-Unit3wordsplace46 周Unit4-Unit6wordsplace47 周Review48 周期末考试
