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1、XXXX 年中考语文文言文分类复习六、常年中考语文文言文分类复习六、常 见文言虚词见文言虚词六、常见文言虚词之、用作代词：可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他“（他们） 、“它“（它们） 。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（马说 ）2、用作助词：（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的” ，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。 （曹刿论战 ）（二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有？（公输 ）（三）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语
2、或一个分句时， “之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。 （隆中对 ）（四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。 （狼 ）3、用作动词：可译为“去、往、到” 。例：辍耕之垄上（陈涉世家 ）记忆顺口溜：之字可代人事物，定名之间可译“的” ；用作动词“去、往、到” ，用作助词可不译。其、用作第三人称，相当于“他、她、它（们） 。例：妻跪问其故。2、活用为第一人称。相当于“我（的） ” 、 “自己（的） 。例：并自为其名。 （
3、伤仲永 ）3、在句中表示反问语气，相当于“难道” 、“怎么” 。例：其真无马邪？（马说 ）4、指示代词，相当于“那” “这”之类的词。例：其人视端容寂,若听茶声然。(核舟记 ）5、指示代词.表示“其中的” ，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富.记忆顺口溜：其字可代我和他，远指近指“这”和“那” ；后带数词译“其中” ，表示反问译“难道” 。以、作为介词表示凭借，译为“凭、靠”例：乃入见。问：“何以战？” （曹刿论战 ）表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”例：贫者自南海还，以告富者。 （“以”后省略介词宾语。 ）策之不以其道。表示时间处所，译为“在、从”例：2、作为连词表示
4、并列、承接、修饰“以”相当于“而”例：新城之上，有池洼然而方以长（墨池记 ）表示目的译为“来、用来”例：表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于” 。例：不以物喜，不以己悲。 （岳阳楼记）表示范围译为“到”“已” ，已经。例：固以怪之矣。记忆顺口溜：“以”作介词“把、拿、用” ，因为、按照、在、凭、从；又作连词如同“而” ，偶尔通假要分清。于、对，对于。向例：贫者语于富者曰。2、在，从例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （出师表 ）3、与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。4、到例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾5、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比” ，有时可译为“
5、胜过” 。例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。 （鱼我所欲也 ）6、被例：受制于人记忆顺口溜：于字可译到、在、从，也可翻作对、与、同；形容词后表比较，动词之后表被动。而、表示并列，相当于“而且” 、 “又” 、 “和”或不译。例：敏而好学，不耻下问。2、表示承接关系，相当于“而且” 、 “并且” 、“就”或不译。例：择其善者而从之，其不善者而改之。3、表示转折关系，相当于“然而” 、 “可是” 、“却” 。例：人不知而不愠，不亦君子乎？4、表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着” 、 “地”等，或不译。例：临溪而渔，溪深而鱼肥。 （醉翁亭记 ）记忆顺口溜：而作连词要分清，并列承接
6、与转折；承译“接着“转译“但” ，状语后头表修饰。虽连词“虽”在文言文中主要有两种用法。、表示假设，可译为“即使” 。例：虽千里弗敢易也，岂止五百里哉（唐雎不辱使命 ）2、表示转折，可译为“虽然” 。例：故余虽愚，卒获有所闻（送东阳马生序 ） 。然、代词起指示作用，译作“这样” 、 “如此” 。例：父利其然也（伤仲永 ） 。2、连词表转折关系，译作“然而” 、 “但是”等。例：然足下卜之鬼乎（陈涉世家 ）3、助词分两种情况：用在形容词之后，作为词尾，可译作“的样子” 、 “地” 。例：秦王怫然怒（唐雎不辱使命 ）用于句尾，常与“如” “若”连用，构成“如然” “若然”格式， “的样子” “像似
7、的” 。例：其人视端容寂，若听茶声然。(核舟记）注意：容易出错的地方.用法词性混为一谈2.古今词语词义词性混为一谈3.不同虚词因意义、用法相近而误4.同一虚词因意义、用法不同而误六、常见文言虚词之、用作代词：可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他“（他们） 、“它“（它们） 。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（马说 ）2、用作助词：（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的” ，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。 （曹刿论战 ）（二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前
8、，译时应省去。例：宋何罪之有？（公输 ）（三）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时， “之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。 （隆中对 ）（四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。 （狼 ）3、用作动词：可译为“去、往、到” 。例：辍耕之垄上（陈涉世家 ）记忆顺口溜：之字可代人事物，定名之间可译“的” ；用作动词“去、往、到” ，用作助词可不译。其、用作第三人称，相当于“他、她、它（们） 。例：妻跪问其
9、故。2、活用为第一人称。相当于“我（的） ” 、 “自己（的） 。例：并自为其名。 （伤仲永 ）3、在句中表示反问语气，相当于“难道” 、“怎么” 。例：其真无马邪？（马说 ）4、指示代词，相当于“那” “这”之类的词。例：其人视端容寂,若听茶声然。(核舟记 ）5、指示代词.表示“其中的” ，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富.记忆顺口溜：其字可代我和他，远指近指“这”和“那” ；后带数词译“其中” ，表示反问译“难道” 。以、作为介词表示凭借，译为“凭、靠”例：乃入见。问：“何以战？” （曹刿论战 ）表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”例：贫者自南海还，以告富者。 （“
10、以”后省略介词宾语。 ）策之不以其道。表示时间处所，译为“在、从”例：2、作为连词表示并列、承接、修饰“以”相当于“而”例：新城之上，有池洼然而方以长（墨池记 ）表示目的译为“来、用来”例：表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于” 。例：不以物喜，不以己悲。 （岳阳楼记）表示范围译为“到”“已” ，已经。例：固以怪之矣。记忆顺口溜：“以”作介词“把、拿、用” ，因为、按照、在、凭、从；又作连词如同“而” ，偶尔通假要分清。于、对，对于。向例：贫者语于富者曰。2、在，从例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （出师表 ）3、与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。4、到例：指通豫南，达
11、于汉阴。箕畚运于渤海之尾5、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比” ，有时可译为“胜过” 。例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。 （鱼我所欲也 ）6、被例：受制于人记忆顺口溜：于字可译到、在、从，也可翻作对、与、同；形容词后表比较，动词之后表被动。而、表示并列，相当于“而且” 、 “又” 、 “和”或不译。例：敏而好学，不耻下问。2、表示承接关系，相当于“而且” 、 “并且” 、“就”或不译。例：择其善者而从之，其不善者而改之。3、表示转折关系，相当于“然而” 、 “可是” 、“却” 。例：人不知而不愠，不亦君子乎？4、表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着” 、 “地”等，
12、或不译。例：临溪而渔，溪深而鱼肥。 （醉翁亭记 ）记忆顺口溜：而作连词要分清，并列承接与转折；承译“接着“转译“但” ，状语后头表修饰。虽连词“虽”在文言文中主要有两种用法。、表示假设，可译为“即使” 。例：虽千里弗敢易也，岂止五百里哉（唐雎不辱使命 ）2、表示转折，可译为“虽然” 。例：故余虽愚，卒获有所闻（送东阳马生序 ） 。然、代词起指示作用，译作“这样” 、 “如此” 。例：父利其然也（伤仲永 ） 。2、连词表转折关系，译作“然而” 、 “但是”等。例：然足下卜之鬼乎（陈涉世家 ）3、助词分两种情况：用在形容词之后，作为词尾，可译作“的样子” 、 “地” 。例：秦王怫然怒（唐雎不辱使命
13、 ）用于句尾，常与“如” “若”连用，构成“如然” “若然”格式， “的样子” “像似的” 。例：其人视端容寂，若听茶声然。(核舟记）注意：容易出错的地方.用法词性混为一谈2.古今词语词义词性混为一谈3.不同虚词因意义、用法相近而误4.同一虚词因意义、用法不同而误六、常见文言虚词之、用作代词：可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他“（他们） 、“它“（它们） 。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（马说 ）2、用作助词：（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的” ，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。
14、（曹刿论战 ）（二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有？（公输 ）（三）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时， “之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。 （隆中对 ）（四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。 （狼 ）3、用作动词：可译为“去、往、到” 。例：辍耕之垄上（陈涉世家 ）记忆顺口溜：之字可代人事物，定名之间可译“的” ；用作动词“去、
15、往、到” ，用作助词可不译。其、用作第三人称，相当于“他、她、它（们） 。例：妻跪问其故。2、活用为第一人称。相当于“我（的） ” 、 “自己（的） 。例：并自为其名。 （伤仲永 ）3、在句中表示反问语气，相当于“难道” 、“怎么” 。例：其真无马邪？（马说 ）4、指示代词，相当于“那” “这”之类的词。例：其人视端容寂,若听茶声然。(核舟记 ）5、指示代词.表示“其中的” ，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富.记忆顺口溜：其字可代我和他，远指近指“这”和“那” ；后带数词译“其中” ，表示反问译“难道” 。以、作为介词表示凭借，译为“凭、靠”例：乃入见。问：“何以战？” （曹刿论
16、战 ）表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”例：贫者自南海还，以告富者。 （“以”后省略介词宾语。 ）策之不以其道。表示时间处所，译为“在、从”例：2、作为连词表示并列、承接、修饰“以”相当于“而”例：新城之上，有池洼然而方以长（墨池记 ）表示目的译为“来、用来”例：表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于” 。例：不以物喜，不以己悲。 （岳阳楼记）表示范围译为“到”“已” ，已经。例：固以怪之矣。记忆顺口溜：“以”作介词“把、拿、用” ，因为、按照、在、凭、从；又作连词如同“而” ，偶尔通假要分清。于、对，对于。向例：贫者语于富者曰。2、在，从例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （出师表 ）3、与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。4、到例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾5、放在形容词
