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1、教育系统教育系统“两学一做两学一做”学习教育工作学习教育工作 推进会讲话稿推进会讲话稿同志们：在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。习总书记对学习教育多次作出重要指示、提出明确要求，从党和国家全局的战略高度，深刻阐明了开展“两学一做”学习教育的重大意义、精辟阐述了学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，突出强调各级党组织应履行的主体责任。4 月 6 日，中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会，对开展“两学一做”学习教育作出具体部署。4 月 1
2、9 日，省委召开“两学一做”学习教育工作推进会，省委王书记提出了“在领会中央精神中增强政治自觉、在贯彻总体要求中抓实基础关键、在遵循特点规律中创新方式方法、在强化组织领导中确保取得实效”的明确要求。5 月 3 日，在全市“两学一做”学习教育工作推进会上，市委虞书记做了重要讲话，要求全市各级党组织，要严格按照中央和省市委的部署，认真组织开展好学习教育，推动作风建设取得明显成效。5 月 5 日，在全县的“两学一做”学习教育推进会上县委王书记对“两学一做”做了安排部署，要求“学”与“做”相结合，为全县的经济社会转型跨越发展提供理论保证和政治基础。中央和省市县委的一系列安排部署，是我们开展好学习教育的
3、根本遵循，我们一定要深入学习领会，切实抓好贯彻落实。下面，我就在全县教育系统党员中开展“两学一做”学习教育，再强调几点意见：一、提高思想认识，深刻理解领会，充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义开展“两学一做”学习教育，与党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育一脉相承、环环相扣，充分反映了我们党对加强自身建设的清醒认识，体现了推动全面从严治党的坚定决心和政治定力。各学校党支部和广大党员，一定要把思想和行动统一到习总书记重要指示和中央、省市县委的部署要求上来，进一步增强责任感、紧迫感和使命感，以高度的自觉、务实的态度、有力的举措把学习教育抓紧抓好，抓出成效。（一）开展“两学一做”学习
4、教育，是贯彻全面从严治党要求的重要部署。党的十八大以来，党中央从制定实施八项规定，到开展群众路线教育实践活动、 “三严三实”专题教育，从强力肃贪反腐、正风肃纪，到完善各方面规章制度，打出了一整套从严治党的“组合拳” ，在解决管党治党失之于宽、失之于软的问题上取得了明显成效。但全面从严治党不可能毕其功于一役，需要长久坚持。中央开展“两学一做”学习教育，就是坚持步步深入、环环相扣，以严肃的态度、严抓的韧劲，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去，做到真管真严、长管长严。我们一定要从政治和全局的高度提高认识，把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，强化举措，狠抓落实，扎实推进学习教育有力有序开
5、展。（二）开展“两学一做”学习教育，是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践。中央要求，开展“两学一做”学习教育，要把党的思想建设放在首位。当前， “十三五”规划刚刚开局，深入贯彻中央和省市县委一系列重大决策部署，教育系统要紧紧围绕“一个目标” （提升教育品质，打造教育强县） 、突出“两大主题” （全面提高教育教学质量，全面促进教育均衡发展） 、着力“三大工程”（着力推进学校品质提升工程，着力推进教师专业提升工程，着力推进学生素质培育工程） 、实施“六大行动” （实施教育扶贫惠民行动、实施办学条件改善行动、实施教育改革深化行动、实施学校文化培育行动、实施互联网+教育行动、实施校园安全保障行动）
6、的“1236”总体发展思路，全面推动教育事业科学发展，必须有一支“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员教师队伍。我们一定要以“两学一做”学习教育为契机，按照思想建党和制度治党相结合的要求，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常党内政治生活之中，强化党员教育管理，加强党员教师作风建设，勇于干事、敢于担当，有恒心、有韧劲地把各项工作做细做实。（三）开展“两学一做”学习教育，是推动管党治党向基层延伸的重要举措。习总书记强调，开展“两学一做”学习教育，是协调推进“四个全面”战略布局，特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。这次“两学一
7、做”学习教育，贯穿了全面从严治党这条红线，既抓县处级以上领导干部这个“关键少数” ，又抓全体普通党员这个“重要多数” ，还抓基层党组织这个“战斗堡垒” ，就是要推动全面从严治党的要求在基层落地生根，把全面从严治党落实到每名党员、每个支部，让党的每一个细胞都健康起来、每一个基层党组织都坚强起来。近年来，我们认真落实中央全面从严治党要求，党员教师干部的思想政治素养、工作能力素质和工作作风有了明显改进，各学校党支部的凝聚力、战斗力得到全面加强。但仍有一些党员教师在思想、组织、作风、纪律等方面存在问题，比如看齐意识不强，违反中央八项规定精神、违纪违法案件时有发生。可以说，面对全县教育健康良好发展的繁重
8、任务，更需要我们充分发挥好每个党员干部的先锋模范作用，发挥好每个学校基层党组织的战斗堡垒作用。（四）开展“两学一做”学习教育，是解决基层组织存在问题的有效途径。在全省“两学一做”学习教育工作推进会上，省委王书记强调，要做到“三个摒弃” ，也就是要摒弃搞一阵风的想法、摒弃走走过场的念头、摒弃经验主义的倾向。这三个方面的问题，大家必须高度重视，深刻认识到全面从严治党永远在路上，需要坚持不懈地抓下去，如果管一阵放一阵，严一阵松一阵，不仅已有的成果会丧失，而且还会失去群众的信任。我们一定要坚持问题导向，切实增强思想自觉和行动自觉，认真开展“两学一做”学习教育，着力从根本上解决一些学校党支部和党员教师中
9、存在的理想信念弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散、发挥作用不好，甚至少数党员、干部存在违纪违法等问题，引导广大党员干部懂规矩、明底线、守纪律，切实形成“严”的自觉、 “实”的常态，不断为全面建成小康社会提供有力保证。二、准确把握重点，抓实基础关键，有力有序推进“两学一做”学习教育开展“两学一做”学习教育，基础在“学” ，关键在“做” ，重点在“改” ，根本在“常” ；“学”要带着问题学， “做”要瞄准实处做， “改”要针对问题改， “常”要健全机制常，通过深入学习党章党规和习总书记系列重要讲话，引导广大党员教师从理想信念的升温内化为思想灵魂的升华，从行为举止的规范转变为知行合一的落实，为全面推动
10、教育事业科学发展培养合格教师、打造坚强队伍。（一）把“学”作为前提和基础，确保学在深处、真学真懂。开展“两学一做”学习教育，抓好学习是首要任务、重要基础。要把学习党章党规与系列讲话统一起来，聚焦重点，创新方式，确保学有所获、学有所成。这次学习教育的一个重要要求，就是要区分层次、区分对象，切实增强针对性和实效性。就全体党员来说，学党章党规，就是要通读熟读党章，通读熟读廉洁自律准则、党纪处分条例和党员权利保障条例，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员的权利义务、行为规范，搞清楚一个党员能做什么、不能做什么，尤其是对党章党规里的禁止性条款，一定要牢记在心，更好地尊
11、崇、敬畏、遵守党章党规。学系列讲话，主要是学习领会习总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念、新思想、新挑战的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格的基本要求。就党员领导干部来说，要学得更多更深一些，要求更严更高一些。学党章党规，对全体党员应学习掌握的内容，领导干部要熟知尽知，同时还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，包括党章规定的党的组织制度、党的各级党组织的职责和任务、党员领导干部必须具备的六项基本条件、党的纪律等，包括地方党组工作条例、党政领导干部选拔任用工作条例等党内法规，着力提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。学系列讲话，要在全面、系
12、统、深入上下功夫，坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，领会好讲话的丰富内涵和核心要义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风。（二）把“做”作为重点和关键，确保干在实处、对标达标。 “学”的目的是为了“做” ， “学”的怎样要靠“做”来体现、通过“做”来检验。合格党员的标准是原则的，也是具体的。延安时期，我们党就曾提出“良好共产党员”的“六条标准”：一是终身为共产主义奋斗；二是革命的利益高于一切；三是遵守党的纪律、严守党的秘密；四是百折不挠地执行党的决议；五是做群众模范；六是注重学习。
13、当前，新形势下合格党员的标准是什么？最根本的是要树立“四种意识” ，也就是政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，向党中央看齐、向习总书记看齐。具体而言，合格党员的标准就是习总书记提出的“四讲四有”：一是讲政治、有信念，强调的是政治合格，就是始终坚持党的政治路线、政治立场、政治方向和政治道路，保持共产党人的理想信念，对党忠诚，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。二是讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，就是严守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、生活纪律，坚决防止“七个有之” ，坚决维护党中央权威，令行禁止，服从组织决定，知
14、敬畏、明底线、守规矩。三是讲道德、有品行，强调的是品德合格，就是明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。四是讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，就是践行党全心全意为人民服务的宗旨，敢于担当、攻坚克难，勇于奉献、主动作为，干在实处、走在前列，在推进改革发展稳定中当标兵、做模范。（三）把“改”作为核心和导向，确保改在细处、真查真改。学习教育效果要通过问题整改来体现、来检验。确保“两学一做”学习教育取得实效，关键是要按照习总书记要求的， “要突出问题导向，学要带着问题学，改要针对问题改” ，把解决问题贯穿学习教育全过程。应当说
15、，经过这几年的从严教育、管理和整治，党员教师队伍的素质和作风、党组织的生机和活力都得到了显著提升。但是，在党员教师队伍中，在党的组织生活中，在党员和党员领导干部教育管理中，在基层党组织建设中，仍然存在着一些不容忽视、不容回避的问题：在党员队伍方面，主要是有的党员放松世界观的改造，对中国特色社会主义道路缺乏信心；有的党员忘记了党员身份，党员意识淡薄，对错误言行，不抵制、不斗争，甚至微信转发、随意附和；有的党员群众观念淡漠，为民宗旨淡化，教育局教学责任心不强。在基层组织建设方面，主要是有些学校党支部战斗力、凝聚力不强；领导力弱化、党建工作还存在不严不实、流于形式的问题。在党员教育管理方面，主要是党
16、员学习教育落实不到位，学习数量偏少、党组织活动少、形式单一、吸引力不够。在党内组织生活方面，主要是“三会一课” 、组织生活会等制度落实形式缺乏创新、内容脱离实际、民主评议党员走过场，等等。我们每一个党支部、每一名党员、教师，要结合各自实际，严格对照这四个方面的问题，找准问题表现、剖析产生原因，做到精准对焦、有的放矢。针对查找出的问题，要边学边改、即知即改、立行立改，把抓好“两学一做”学习教育整改，同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，建立整改台账，明确整改责任和整改时限。（四）把“常”作为指向和保证，确保绵绵用力、久久为功。历次党内教育的实践充分证明，针对一个时期的突出问题，搞一些集中教育、集中整顿非常必要，也确有成效。但解决日常的党内政治生活中存在的思想问题，则需要绵绵用力、久久为功。这次“两学一做”学习教育不同于以往下猛药、出重拳的“集中治疗” ，而是长流水、不断线的“日常保健” 。我们要把经常性作为开展“两学一做”学习教育的重要目标指向，抓在日常，严在经常，使学习教育真正成为党组织自我净化、党员自我提高的过程。一是在强化经常性教育上下功夫。这
