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1、训西省精神卫生中心ae人格障碍患者的护理(NursingManagement+forPa+ient+swirhPersonalityDisorders)江西省精神卫生中心葛跃春训西省精神卫生中心留e“人格障碍患者的护理.第一节概述1,一,.第二节常见人格障得患者的护理伟=人格障碍-中的课题。簪伟人格障碍,(Personalitydisorder)又称病态人格、变态人格、精神病态、人格异常等。是指在没有认知过程障碍或智力缺陷的情况下人格明显偏离正常,一般在少年或更早发生,直至晚年趋向缓和。有些人把人格障碍看做是精神病,这种观点是错误的。严格意义上的大格障碍,“是介于正常人和精神病之间的行为特征,
2、即患者既不是“正常人“也不能算是“精神病“。但是由于某些类型的人格障碍似乎与一些精神疾病的发生有一定的联系,而桅些精神病如精神分裂症,躁狂抑郁症的早期可有人格方面的改变,因此人格障碍也是精神病学研训西省精椎卫生中心.n第一节概述“人格是由人格倾向性和人格心理特征两个方面构成的,具体体现在对人和对事的态度、信仰、欲望、价值观和行为方式等方面。一种特定的人格一旦形成,往往是持久的,相对稳定的)它是通过心理活动和行为表现出来。“人格障碍是指人格特征明显偏离正常,使病人形成一贯、反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。人格障碍多在少年或儿童时期开始形成,到青睿朝定型,经常持续生命的整个过程。国一记要
3、省精椎卫生中心5咿|圃帅E笆一节概还曰目流行病学人格障碍并不少见,国外发达的国家总的患病率介于2%一10%,如瑞典(Allebeck等1988)为2.7%,掀威(Bremer,1956)为9.4%,英国(Casey和Tyrer;-1986)为13%4,德国(Dilling1989)为2.8%,美国(Micheal,1963)为9.8%美国(Reich等,1989)为11.1%,美国(Zimmerman和Coryell)为10.3%。训西省精椎卫生中心e第一节概述流行病学|。社区人口中,人格障碍的患病率约为5-20%,存在人格问题的约20-30%。精神科临床惹者中门约50%6存在人格障碍许多引起
4、临床关注的疾病,如焦虑、抑郁、药物滥用其实是人格障碍的相关问题。在临床上,人格障碍的诊断常常因医生或患者、社会的各种原因而被忽略。在中国,人们接受自己性格不好,但却拒绝被医。c一、病因及发病机制。人格障碍的原因不明,主要是由生物、家庭、社会、心理多因素综合作用的结果。“缺乏应有的爱。教育方我不鸟*人格成长受挫*家庭和社会*遗传因素T一、病因及发病机制|*缺乏应有的爱儿童在爱、安全感、理解、尊重、成功等基本要求方面长期得不到满足,不能像其他个体一样拥有与社会相协调的身份,久而久之,在情感上变得冷漠并与他人保持较远的距离,不能将自己的情感溶于他人的心境,逐渐导致性格偏差,形成人格障碍。、教育方动不
5、归父母亲过分溜爱孩子,或父母及学校老师教育方法期望过高,易使孩子形成人格扭曲。人格成长受挫当孩子在18-36月龄间开始蹿跚学步时,一方面想要离开妈妈,又时会到妈妈那儿,寻求感情依赖,唯恐妈妈离开。此时孩子巩常长发展趋势是学会独立,这对人生是非常有意义的。可是,的妈妈不去帮助孩子独立,反而感情用事的溺爱孩子,漆有的自立权利。【训西省精神卫生中心sssssss一、病因及发病机制*家庭和社会因素能引起人格障碍的家庭和社会因素包括家庭成员关系紧张,家庭成员酗酒、脾气暴躁,缺乏正常的教养,社会下层的失业,受偷盗、抢劫、卖淫、流氓活动、酗酒、吸毒以及不健康娱乐媒体节目的误导及影响等:*遗传因素经研究表明,人格障碍的发生率与血缘关系有关,血缘关系越近发生率越高。ssssss*一、人格障得的共同特征“*对未来压力不能适应人格障碍害者不能正确认识
