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1、一、阅读下面文字，回答问题。 送东阳马生序（节选） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天 大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之 先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质 理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请 焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知， 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而
2、乃和。寓逆旅，主人日再食，无 鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨 然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。1、解释下列句子中加点的词。 （4 分）X （1）录毕，走送之（ ） （2）俟其欣悦，则又请焉 （ ） （3）媵人持汤沃灌（ ） （4）左佩刀，右备容臭（ ） 2、下列加点的词意思完全相同一项是（ ） （2 分） A、既加冠 宋既成列 B、益慕圣贤之道 杀数人，胡虏益解 C、足肤皲裂而不知 久而乃和 D、卒获有所闻 士卒不尽饮 3、翻译下面句子。 （2 分） 以中有足乐者，不知口体之奉不若
3、人也 译： 4、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括） 。 （3 分） 【参考答案】：新课标第一网 1、 （1）跑（赶快） （2）等待 （3）浸泡 （4）气味 香气（4 分） 2、A（2 分） 3、因为（我）心中有足够快乐的事（读书） ， （所以）不觉得吃的穿的不如人。 （2 分，每 题 1 分。第题“辞、色”的翻译应注意互文义，即“降辞” “降色” ；第题要注意“以” 字， “口体之善”的翻译） 4、刻苦学习 博览群书 虚心求教（3 分）二、阅读下面的文字，回答问题 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒， 砚冰坚，手指不可屈
4、伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍 观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋 味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余 则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中
5、有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若 此。 (宋濂送东阳马生序)1、解释下列句子中加点词语（4 分） （1）录毕，走送之 （2）从乡之先达执经叩问 （3）媵人持汤沃灌 （4）同舍生皆被绮绣。 2、选出下列句子中加点词含义相同的一组。( )(2 分)A 或遇其叱咄 B 故余虽愚，卒获有所闻或王命急宣 骨已尽矣，而两狼之并驱如故C 盖余之勤且艰若此 D 不知口体之奉不若人也北山愚公者，年且九十 若为佣耕，何富贵也 3、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3 分)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 译文： 4思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。(3 分)【参考答案】： 1、解释下列句子中加点词语 （1）跑 （2）请教（3）热水 （4）通“披” ，穿 2、 A 3、我住在客金里，每天只吃两顿饭(或主人每天只提两顿饭)，没有新鲜肥美的东西可以享 受。(等分点：“逆旅”1 分；“日”或“再”1 分；语意连冠 1 分） 4、围绕勤学苦学，览群书，尊师好学，家贫嗜学，乐以忘优等，言之有理即可。符合文意， 观点明确 1 分，联系实际且表述清楚 2 分广陈中学 沈志仿 2011-2-22
