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1、河北省义务教育阶段教学评估汇报材料固安镇辛务小学一、学校基本情况 辛务学校始建于建国初期，坐落在永定河南岸边，南距廊 涿路200米，交通便利地理位置十分优越。学校占地面积6600平 方米。建筑面积672平方米。我校所辖村共有适龄学生119人， 在校生119人，入学率100%。我校有6个教学班，其中一年级21 人、二年级25人、三年级24人、四年级18人、五年级15人、六 年级16人。教职工17人，其中管理人员1人、专任教师16人，专 任教师中小学高级教师8人、小学一级教师9人；大专及以上学 历的15人，本科1人，中专学历1人，学历达标率100%；继续进 修大本学历的6人。教师学历全部达标。几年
2、来，我校在抓全面 、出特色、争创一流的目标指引下，以培育学生创新精神与实 践能力为重点的培育模式，以自主学习、自主发展的办学理念 ，造就了一支思想过硬、乐于奉献、业务精湛的教师队伍。根 据上级的指示精神,我校评估组对学校的实际情况进行了认真客 观的评估，现将评估情况汇报如下：辛务小学全貌辛务小学全貌二、自评过程自接到上级通知后，我校立即行动，分四个阶段认真开展工作。 （一）成立领导小组，确保组织到位。我校成立了以校长为组长的学校教学评 估工作领导小组，成立了学校教学评估小组，以保障评估工作公平、公正、实 事有效地开展。 （二）认真学习讨论，确保认识到位。我们组织教师认真学习教学评估实施方 案及
3、评估标准，在明确分工后，将评估方案、评估标准印发给每位教 师，同时召集学科组长重点进行培训和讲解，以便顺利开展评估工作。 （三）教师评估，做到公正透明。我校于12月1日4日进行了教师教学评估， 分为教师自评、学生、家长评、学校对教师综合评估四个阶段进行。教师们参 照评估标准中4 个一级指标，18个二级指标进行自评、互评。同时学校通 过问卷形式组织学生、学生家长进行评教。最后学校教师教学评估小组，依据 教师教学评估细则，在教师自评、家长、学生问卷调查结果的基础上，对 每位教师从各方面进行了综合评估。学校将综合得分转化为等级，将结果报中 心校，并将教师的评估结果及时通报教师本人，要求教师依据学校评
4、估结果不 断完善自身工作。 （四）学校评估，做到细致认真。我校于12月5日10日进行了学校教学评估 。针对学校教学评估标准中的6个一级指标，31个二级指标，对照本校工 作，逐条逐项进行学校自评，总结成功经验、找出存在的问题；之后将自评情 况及结果向教师大会进行汇报，并用问卷和座谈形式征求教师、学生家长对学 校教学工作的意见及建议；在此基础上，再次进行自评，根据评估赋分转化为 等级，上报中心校。三、评估结果： （一）教师自评结果：教师总数17 人，优秀：4人，占23.5%，良好： 13人，占76.5%。 （二）学校自评结果：学校管理11 分，课程管理9分，教学管理12分 ，教学研究13分，教学条
5、件11分， 考试与评价8分，合计得分为63分 。四、各项工作分析1、教学管理2、校本研修3、校本课程4、学校特色教育1、教学管理我校在教学管理上，一直以新的教育理念武装教师头脑，不断学习新 的教育模式，在日常教学工作中，不断积累和交流好的教学方法。在常规教学管理中，我们力求做到精、细、新。明确管理职责，理清 管理思路，要有预见性、前瞻性，并制定出行之有效的、易于操作的管理 办法。严把备课、上课、作业批改、学生辅导、质量检测等教学的各个环 节，确保各个环节不出纰漏。学校领导坚持深入教学第一线，听课、评课 、进行课后交流，积极领导和参与校本教研活动，在教学中起到引领作用 。学校教研组将一学期分成两
6、个阶段有侧重地进行检查与检测，即前半学 期重点对教师备课、学生作业、班级管理等常规工作进行全面检查，后半 学期重点对学生的基本技能进行全面检测，及时进行分析交流，找出原因 进行改进加以弥补。要求教师树立“面向全体、全面发展、主动发展”的教 学思想，努力做到“把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基础放在个 人素质提高上，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在全体学生的进 步和提升上，把效果显现在分钟的课堂上”，保证教学工作扎实有效。 在常规管理工作中，充分发挥教研组的作用，定计划、定措施，展开竞争 ，在课堂教学、作业指导、成绩考查、专业发展等方面对教学工作进行量 化考核。如我校付江华、何彩红等
7、骨干教师，带动我校教育教学工作比较 顺利正常的开展。同时，我校教导主任王志怀严格进行教学督导，很有成 效的开展了说课、问课、评课等活动。每年考核两次，促进教学质量的提 高和教师素质的提升。何老师在讲课付老师在讲课2、校本研修校本研修是锻炼教师业务技能的主要措施之一。今年我校教师以饱 满的热情投入到教育教学活动中来，但由于部分青年教师经验不足，在教 育教学实践中还存在一定不足。为了尽快帮助她们适应岗位要求，成为合 格的的教师，我们这学期进一步加大了校本研修的力度。首先，成立了以校长为组长的校本研修小组，从思想上高度重视这 件事情；下设学科教研组，施行分层管理，分类提高，逐步推进，我们已 经初步形
8、成了规范的教育科研网络。另外，我校骨干教师和老教师队伍在校本研修的活动中，充分发挥 了他们积极的带头作用。这学期，我们制定了新的切实可行的校本研修制 度，把理论学习、学科研究放到教学实践中。建立了学校领导听课制度， 有听课的具体要求。建立了教学研究制度，规定周五下午第三节课后，为 教研活动时间，每位教师必须按时参加。在这些教研活动中，涌现出很多 值得大家学习的研究课题，比如，何彩红老师在英语教学中的表演环节的 运用等，都受到了老师们的欢迎。 另外，为了给学校老师创建更多的教研交流平台，这学期，在王志 怀主任的努力下，我们要求每位老师建立了自己的“教育圈子”。要求每位 老师每周至少写一篇和教育有
9、关的文章，在教研活动时读给大家听。这一 渠道，广泛得被我校青年教师采纳，受到了一致欢迎。学校在进行较教研活动3、校本课程近来年，我校认真执行河北省义务教育课程实施计划 ，特别是在校本课程方面，扎实工作，接要求开足开齐课程。 根据我校实际，我们开展了童话寓言诵读活动。一二年级的诵 读活动以读为主，要求学生能理解童话寓言的大概内容，并可 以背诵简单的情节。三四年级则以摘抄为主。我们在三四年级 组积累了一些资料，比如成语接龙，小报制作，和同学们写的 关于童话寓言的读后感等。五 六年级则以编写和朗读为主。以上各年级的校本课程的开发，都做到了有记录，为以后 工作的开展提供了第一手的资料。此外，我们还结合
10、实践活动课的开展，深入社会进行了社 会调查，以78年改革开放前后农民生活水平的比较为基点，在 活动中让学生感受到社会的发展，农民生活水平的大幅度的提 高，进而感受到社会主义康庄大道是我们走向致富的唯一道路 .。4、学校特色教育为了育合格加特长的学生，我校在 大课间活动和其它艺体类活动中逐年加 大工作力度，取得了著有成效的进步。我校认真做好大课的活动组织，不但 积极学习新的一套广播体操，而且每天 大课间，由各班主任，亲自指挥学生到 操场跑步。虽然这种锻炼方式很简单， 但是可以非常好的锻炼学生的身体，和 各班的组织能力。大课间活动大课间活动五、存在问题及整改措施：1、在课题研究方面层次还不够高，组织管理 还不够完善，今后我们将加大管理力度，认真落实 各项管理制度，充分发挥教研组和骨干教师的作用 ，及时发现教学中存在的问题，不断进行分析研究 进一步提高研究层面，使教学研究真正服务于教学 。2、在办学条件方面还存在一些问题，如：功 能教室还不能满足学生发展和教学的需要；图书、 仪器等配备还有待进一步提高。我校正在积极争取 各级政府筹措资金，使办学条件得到大的改善。在今后的工作中我们将发扬成绩，弥补不足， 把我们的工作做得更好，为教育事业做出更大的贡 献。谢谢各位领导光 临指导
