广东省高校精品课程评分表

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1、广东省高校精品课程评分表广东省高校精品课程评分表课程名称： 申报学校： 组别：文科/理科 专家签名：评价等级（Ki）一级指标二级指标主 要观测点评 估 标 准分值（Mi）（在相应的分值栏中打“”）A1.0B0.8C0.6D0.4E0.2评分说明*1-1 课程负责人与主讲教师学术水平、教学水平与教师风范课程负责人与主讲教师师德好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明。87 6 543210教学团队中，课程负责人或主讲教师被评为国家级教学名师者，可评满分8 分。评价等级为 A；被评为省级教学名师者，可评满分 7 分，评价等级为B；其他为 7 分以下，评价等级低于B。1-2 教学队伍结

2、构及整体素质知识结构、年龄结构、人员配置与中青年教师培养教学团队中的教师责任感强、团结协作精神好；有合理的知识结构和年龄结构，并根据课程需要配备辅导教师；中青年教师的培养计划科学合理，并取得实际效果。43210视整体情况评分。起评分为 3 分。教学队伍20分1-3 教师教学改革与教学研究教师教研活动、教改成果和教学成果教学思想活跃，教学改革有创意；教研活动推动了教学改革，成效显著，受过省部级以上教学成果奖励和教学表彰；发表了高质量的教改教研论文。87 6 543210受过省部级以上教学成果奖励和教学表彰者可评 8 分；综合考虑教学论文和著作的其他获奖情况。最低可评 0分。评价等级（Ki）一级指

3、标二级指标主 要观测点评 估 标 准分值（Mi）（在相应的分值栏中打“”）A1.0B0.8C0.6D0.4E0.2评分说明*2-1 课程内容课程内容设计教学内容新颖，信息量大；及时把教改教研成果或学科最新发展成果引入教学；课程内容的基础性与先进性，经典与现代的关系处理得当。本课程与相关课程内容关系处理得当。10 987 6 543210视申报表中对评价标准的各项说明而定。最低分不得低于起评分。2-2 教学内容组织与安排教学内容安排理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体；课内课外结合；教书育人效果明显。6 543210视申报表中对评价标准的各项说明而定。最低分不得低于起评分。教学内容

4、22 分2-3 实践教学实践教学内容与方法设计出的各类实践活动能很好地满足培养优秀学生的要求；实践教学在培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力方面已有显著成效。6 543210指导的学生作品在全国性的学科竞赛中获得二等奖以上奖者可评 6 分。最低分不得低于起评分。评价等级（Ki）一级指标二级指标主 要观测点评 估 标 准分值（Mi）（在相应的分值栏中打“”）A1.0B0.8C0.6D0.4E0.2评分说明*3-1 教材及相关资料教材建设与选用选用优秀教材（含国家优秀教材和国外高水平原版教材）或有高水平的自编教材；为学生的自主学习和研究性学习指定了有效的文献资料；实验教材配套齐全，满足教学的

5、需要。 87 6 543210符合评分标准者可评 8 分。3-2 实践教学条件实践教学环境的先进性与开放性实践教学环境和设备能够满足教学要求；能够进行开放式教学，且效果明显；对实验教学要求具有开设高水平选作实验的现代实验设备与实验技术。 6 543210视申报表中对评价标准的各项说明而定。最低分不得低于起评分 4 分。教学条件20 分 3-3 网络教学环境网络资源建设、网络教学硬件环境和软件资源网络教学资源建设已经初具规模，并能经常保持更新；具备运行机制良好的硬件环境；选编、制作了系列软件资源。能满足本课程的教学需要，在教学中确实发挥了作用。6 543210充分利用网络进行教学，网络教学资源丰

6、富，网络硬件环境保障教和学的需要。最低分不得低于起评分 4 分。评价等级（Ki）一级指标二级指标主 要观测点评 估 标 准分值（Mi）（在相应的分值栏中打“”）A1.0B0.8C0.6D0.4E0.2评分说明*4-1教学方法多种教学 方法的使 用及其教 学效果和 考试方法 改革灵活运用多种先进的教学方法； 能有效地调动学生的学习积极 性，促进学生的积极思考，激 发学生的潜能。注重对学生知 识运用能力的考察。10 987 6 543210着重考察对当今国内外先进教学方法 的运用及其实际效果。 教学 方法 与手 段18 分4-2教学手段现代教育 技术的应 用充分、恰当使用现代教育技术 手段，并在精

7、简授课学时、激 发学生学习兴趣和学习动机、 提高教学效果方面取得实效。87 6 543210在教学方法上突出考虑利用网络和多 媒体等手段进行教学。最低分不得低 于起评分 5 分。*5-1同行评价校内外专 家评价和 声誉证明材料真实可靠，评价优秀； 有良好声誉（根据申报表 3-5 和 4-2 中所列材料）。6 543210根据相关申报材料内容而定。最低分 可为 0 分。*5-2学生评教学生评价 意见学生评价材料真实可靠，评价 结果优良（根据申报表 3-5 中 所列材料）。6 543210根据相关申报材料内容而定。最低分 不得低于起评分 4 分。教学 效果20分 5-3 录像 资料评审课堂实录仪态

8、端庄、声音清晰、富有教 学激情 ；课堂教学气氛活跃， 学生参与程度高，师生互动效 果明显。87 6 543210符合屁股标准，并使用普通话进行正 常教学活动。最低分不得低于起评分 5 分。评价等级（Ki）一级指标二级指标主 要观测点评 估 标 准分值（Mi）（在相应的分值栏中打“”）A1.0B0.8C0.6D0.4E0.2评分说明课程 特色 100 分专家依据申报表 4-1 中所报特色打分10090 80 70 60 50 40 30 20 10 0专家依据申报表 4-1 中所报特色打分。 最低分可为 0 分。说明：1、国家精品课程和省级精品课程均采用国家精品课程评价指标体系。2、国家精品课程所有评价指标的评价等级不得低于“C” ，省级精品课程所有评价指标的评价等级不得低于“D” （不含“D” ） 。3、高职高专精品课程参照教育部的说明进行评审。