精品课程申报表_图文

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1、1精品精品课课程申程申报报表表申请学校 华东师范大学 （部属）是否已获市级精品课程 获奖年度课 程 名 称 心理学导论课程层次（本/专） 本科课程类型 理论课（ 不含实践）理论课（含实践）实践(验)课 所属一级学科名称 心理学 所属二级学科名称 基础心理学课 程 负 责 人 梁宁建申 报 日 期 2006 年 5 月 8 日2填填 写写 要要 求求、以 word 文档格式如实填写各项。、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写 14 名主讲教师的详细信

2、息。、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。31 课课程程负责负责人情况人情况姓 名梁宁建性别 男出生年月19539最终学历研究生职 称 教授电 话021-62232905学 位 博士职 务 教师传 真所在院系华东师范大学教育科学院心理学系E-通信地址（邮编）上海市中山北路 3663 号（200062）1-1基本 信息研究方向认知心理学、人格与社会认知1-2教学 情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项

3、）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）近五年来主要担任本科专业基础课普通心理学、 心理学导论和专业课认知心理学，周学时 6-4，6-2，6-2。2000-2005 届及 320 人。指导本科毕业论文 25 人，指导博士、硕士研究生毕业论文 35 人。主持教育部国家理科基地创建名牌课程项目心理学导论。参加教育部师范司本科小学教育专业教材建设项目，主编基础心理学教材于 2004 年 6 月由高教出版社出版；主编普通心理学本科专业教材并于 2004 年 11 月由华东师范大学出版社出版修订二版；著有当代

4、认知心理学学术著作，由上海教育出版社于 2003年 11 月出版；主编心理学学习与考试于 2003 年由华东师范大学出版社出4版。1-3学术 研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）近五年来承担是学术研究课题为主持上海市哲学社会科学研究项目“网络成瘾与戒瘾研究”；主持上海市科学技术委员会项目“领导者群体整体合力效能研究”；主持华东师范大学 211 工程“认知过程和认知发展”子项目研

5、究：主持“双语学习规则与迁移技能研究”和“人力资源测评研究”。在公开发行刊物上发表的学术论文为“领导班子成员气质类型相融度研究”（心理科学，2006，1）、 “内隐自尊的 ERP 研究”（心理科学，2005，4）、 “大学生网络成瘾与幸福感关系研究”（心理科学，2006，2）、 “领导群体整体合力心理学研究”（心理科学，2005，3）、 “问题学生内隐自尊的初步研究”（心理科学，2005，2）、 “刻板解释偏差测量”（心理科学，2005，1）、 “内隐社会态度的矛盾现象研究”（心理科学，2004，2）、 “职业刻板印象及其影响因素研究”（心理科学，2004，3）、“互联网成隐者内隐网络态度及其

6、干预研究”（心理科学，2004，4）、 “大学生网络行为的元认知研究”（心理科学，2004，6）、 “中学生成就动机的年级差异研究”（心理科学，2003，5）、 “ IAT 效应在不同目标概念水平上的差异研究”5（心理科学，2003，4）、 “大学生元认知能力训练研究”（心理科学，2003，3）、“态度的自动激活效应的初步研究”（心理科学，2003，1）等。课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 课程负责人：主持本门课程的主讲教师。62. 主主讲讲教教师师情况情况姓 名孔克勤性别 男出生年月19498 最终学历 大学本科职 称 教授电 话021-62232903学 位 职 务传 真所在院

7、系华东师范大学教育科学院心理学系E-通信地址（邮编）上海市中山北路 3663 号2(1)-1基本 信息研究方向人格心理学2(1)-2教学 情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）； 在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序 及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）近年来讲授的主要课程有“人格心理学”、 “人格心理学研究”，研究生课程“高级人格心理学“、 ”人格心理

8、学专题”和“人格心理学研究方法”等。2(1)-3学术 研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）著有高等学校文科教材个性心理学（修订版，华东师范大学出版社，2006）、 心理学走进生活（上海辞书出版社，1998）、 “血型与性格关系研究的回顾与思考”（心理科学，2002，6）、 “人格特质研究的新进展（心理科学，2001，3）、主观幸福感与人格关系的研究（心理科学，2003，1

9、）、 ”SK-克雷佩林心理测验一种客观性人格测验的研究和编制“（心理科学，2005，6）、自闭症儿童行为评定与社会认知发展的研究”（心理科学，2000，3）、近现7代中国文化名人人格的扩展研究（2002，6）、 “心理学故事丛书”（ 上海科学技术出版社, 2005.1）“克雷佩林连续加算法的初步研究”（心理科学，2004，2）、抱负水平指导和归因训练对提高学习成功感的影响研究（2005，1）、 “学习成功感的影响因素研究“（心理科学，2004，6）2. 主主讲讲教教师师情况情况(2)姓 名张卫东性别 男出生年月 19627最终学历研究生职 称 教授电 话021-62232963学 位博士职 务

10、 教师传 真所在院系华东师范大学教育科学院心理学系E-通信地址（邮编） 上海市中山北路 3663 号（200062）2(2)-1基本 信息研究方向行为机制分析与应用、生物心理学，2(2)-2教学 情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）等。 担任本科基础课程“心理学导论”、 “生理心理学”（国家人才培养理科基地主干课程）和“临床心理学”，以及研究生课程“生物心理学”、 “认知神经心理学”、 “老龄心理学”等。获上海

11、市第五届哲学社会科学优秀成果奖和 1999 年度上海市教育发展基8金会申银万国奖。2(2)-3学术 研究近年来承担的学术研究有主持上海市教委科研项目“社区老年人心理健康状况评价模式研究”、上海市绿化管理局科研项目“城市绿地景观评价的观赏指标研究”以及多项上海市老龄科学研究中心科研项目“上海市老年人信息系统数据库设计”和“社会发展过程中老年人心理适应研究”等。近年来在公开刊物上发表的学术论文有“都市老年人居住环境心理初探”（心理科学，2005 年第 3 期）、 “正、负性情绪的跨文化心理测量：PANAS 维度结构检验”（心理科学，2004 年第 1 期）、 “都市人智慧隐含理论的初步调查”（心理

12、科学，2003 年第 3 期）“成年期人格发展研究进展概述”（中国老年学杂志，2003 年第 3 期）、 “智慧的多元平衡整合论”（华东师范大学学报，2002 年第 4 期）、 “选择注意神经机制：前扣带皮层对躯体感觉输入的丘脑皮层调制”（心理科学，2002 年第 6 期）和“社区老年人的生活质量与心理健康: SEM 研究”（心理科学，2002 年第 3 期）、 “上海老年人的心理状况及精神文化生活”（中国老年学杂志，2002 年第 2 期）、 “社区老年人心理健康评价模式研究”（心理科学，2001 年第 5 期）、 “应对量表(COPE)测评维度结构研究”（心理学报，2001 期）和“应对行

13、为跨文化测评的构念等同与偏差性研究”（心理科学，2001 年第 3 期）等。课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 主主讲讲教教师师情况情况(3)9姓 名崔丽娟性别 女出生年月 19655最终学历 研究生职 称副教授电 话021-62232614学 位 博士职 务副院长传 真所在院系华东师范大学教育科学院心理学系E-通信地址（邮编）上海市中山北路 3663 号（200062）2(3)-1基本 信息研究方向社会心理学2(3)-2教学 情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，

14、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）； 在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序 及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）近年来讲授的主要课程有“社会心理学”、 “普通心理学”、 “心理学导论”“老年心理学”，以及研究生课程“社会心理学研究专题”、 “青少年人格与社会性发展”等。主持的教学研究课题有 “高中生专业选择兴趣测评系统编制“，经费 2 万元和“高中生专业选择兴趣测评系统编制”项目负责人。2(3)-3学术 研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公

15、开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）近年来在公开发行刊物上发表的学术论文有“养老院老人的心理护理”（上海科学技术文献出版社，2000 年 8 月）、著“心理学是什么”（北京大学出版社，2002 年 1 月、编著“老年人心理与保健”（华东师范大学出版社，2002 年 6 月）、 “互联网对大学生社会性发展的影响”（心理科学，2003 年第 1 期）、 “互联网对青少年心理发展影响研究综述”（心理科学，2003 年第103 期）、 “积极心理学研究综述-心理学研究的新思潮”（心理科学，2005 年第二期）等。课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课3. 教学教学队队伍情况伍情况姓名性别 出生年月职称学科专业在教学中承担的工作梁宁建男19539 教授 基础心理学负责本课程主讲孔克勤男19498教授基础心理学主讲人格心理学等张卫东男19627教授基础心理学主讲心理的生理机制等3-1人员 构成 （含外 聘教师）崔丽娟女19655 副教授 基础心理学主讲社会心理学等3-2教学队 伍整体 结构教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或 实验教师与学生的比例