现代文阅读之语段的作用

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1、 还丹一粒，点铁成金至理一言，点凡成圣授课人：汤庄镇初级中学 蒋琪勇宋 释道原节日是一个民族的根基多年前，圣诞节通过青年一代悄悄潜入中国，如 今竟然已成为大城市一年一度的狂欢节，高潮时几乎超 过传统节庆段（略）节日是一个民族的根基，失去节日的民族如同失 去了图腾的流浪者。窃以为，仅仅将传统节日法定并不 够，还要恢复节日的风俗的内涵，这需要全社会对节日 的反思和重建圣诞节是庆祝耶酥诞辰的宗教节日，在西方，把 这个节日仅仅当作购物狂欢时间的只是少数的拜物者。16【探究写法】 结尾第段有什么作用？（4分） 真题再现语段的作用现 代 文 阅 读学习目标 1、基本掌握现代文阅读中，开头、中 间、结尾语段

2、的常见作用。 2、了解记叙文阅读中，环境描写语段 的常见作用。 3、了解说明文和议论文阅读中,语段 作用分析的一般方法。节日是一个民族的根基多年前，圣诞节通过青年一代悄悄潜入中国，如 今竟然已成为在城市一年一度的狂欢节，高潮时几乎超 过传统节庆节日是一个民族的根基，失去节日的民族如同失 去了图腾的浪漫者。窃以为，仅仅将传统节日法定并不 够，还要恢复节日的风俗的内涵，这需要全社会对节日 的反思和重建圣诞节是庆祝耶酥诞辰的宗教节日，在西方，把 这个节日仅仅当作购物狂欢时间的只是少数的拜物者。17【探究写法】 结尾第段有什么作用？（4分） 结构上的作用：主要指该语段与标题或上下文的关系。内容上的作用

3、：主要指该语段在表达文章主旨及作者情感等 方面的作用。整体解读2013一模考题16【探究写法】 结尾第段有什 么作用？ （4分）参考答案：（结构上）照应开头，首尾呼应，使全文 结构严谨。 （2分）（内容上）点明圣诞节的文化内涵，呼唤 我们的传统节日要丰富文化内涵，升华了主题。（2分）一、记叙文（含散文、小说 ）1、开头语段的作用1.“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ ”（白杨礼赞茅盾）这一段开头在文章中作用是什么？开篇点题，总领全文。 （结构上）点明了白杨树的不平凡和“我”对白杨树 的赞美之情。 （内容上）2.“我与父亲不相见已二年余了，我最不能 忘记的是他的背影。”（背影朱自清）开头一段

4、在文中有何作用？开篇点题。 （结构上）为全文奠定感情基调，抒发了“我“对父 亲的思念之情。 （内容上）3. “动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航 空信,再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒 不占分量,可是用途却很蹊跷。”（枣核 萧乾）文章开头一段有何作用？设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。2、中间语段的作用 4、“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别 人也便这么过。”孔乙己 5、“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里 去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许 是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头 抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏 上跳下来罢，都无从知道。总而言之：我将 不能常到

5、百草园了。Ade ，我的蟋蟀们！Ade，我 的覆盆子们和木莲们！”从百草园到三味书屋 这两段文字在结构上起什么作用？答：承上启下6、 以鸟来说，麻雀、老鸹、燕子，是北 京的最大众化的鸟类，多少年来，它们都 陪伴着北京人生活，是北京人生活中不可 缺少的空中伙伴。如今，老鸹和燕子在北 京已经很稀有了，麻雀经过大围剿也元气 大伤，都构不成北京的景致了，实在是非 常的可惜。（都市精灵舒乙）划线的语段在文中有什么作用？与下文形成对比， （结构上）反衬出对今天的北京连最大众化的鸟 雀都少有的悲哀之情。 （内容上）3、结尾语段的作用 7、 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中 ，我不觉加快了脚步。（紫藤萝瀑布

6、宗璞）这段结尾有什么作用？开头：“我不由得停住了脚步。”首尾呼应 （结构上）表明作者受紫藤萝的鼓舞，重新焕发了 生气和活力，以非凡的激情投入到生活中 去。 （内容上）8、我的母亲只是一个平凡的母亲， 但是我觉得她的可爱的性格，她的努力 的精神，她的能干的才具，都埋没在封 建社会的一个家族里，都葬送在没有意 义的事物上，否则她一定可以成为社会 上一个更有贡献的分子。（我的母亲 邹韬奋）这段结尾有何作用？ 总结全文。 (结构上） 抒发对母亲的怀念以及才具被埋没的惋 惜之情。 （内容上）9、“他看到的只是光秃秃的一堵墙。” （窗泰格特 ）这样的结尾有何作用？结构上：收束全篇，内容上：画龙点睛，凸显人

7、性的高尚 和卑劣，言有尽而意无穷，引人深思。4、环境描写语段的作用1、时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又 阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从 篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着 几个萧索的荒村，没有一些的活气。（ 故乡鲁迅）这段描写有何作用？渲染萧瑟、凄凉的气氛，烘托了“我”悲凉的心境。2、中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近 初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。” 孔乙己这段环境描写的作用是什么？表明当时天气已经很冷了，为下文写孔乙 己的悲惨遭遇作铺垫，推动了情节的发展。 3.西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷，虽 已立春了，天还是很冷，（甜甜的泥土 黄飞）本文开头景物描写有何作用？交待

8、了自然环境和故事发生的时令。 为下文“埋糖”“化糖”埋下伏笔。环境描写的常见作用 （1）交代了故事发生的时间、地点或背景 。 （2）渲染气氛，奠定某种情感基调。烘托人物的心情。 （3）为后面内容作铺垫或埋下伏笔，推动 情节的发展。 （4）反映人物的性格和品质。 （5）烘托、深化文章主题。小结:记叙文语段的常见作用结构上:点题，总领全文，总结全文，首尾呼 应，前后呼应，与作对比，承上 启下，照应上文，引出下文，设置悬 念，作铺垫，埋下伏笔点明主旨，深化中心，渲染气氛，奠 定基调，引人入胜，衬托（反衬）， 言有尽而意无穷，引人深思 内容上：二、说明文1、“松鼠是一种漂亮的小动物，驯良， 乖巧，很讨

9、人喜欢。”（松鼠布丰 ）文章第一节有什么作用？总领全文， （结构上）引出本文的说明对象并概括其主要 特点。 （内容上）2、“综观各国城市， 中国与外国最大的不 同就是围墙。据不完全统计，我国公共单位 （不含住宅）的围墙总长500多万千米，加上 两侧墙脚不能利用的死角，共棕3350平主千 米。”（环球城市 风行绿墙）文章以这段开头有什么作用？将中国围墙与外国围墙作比较，运用列 数字的说明方法，准确说明了中国围墙的长 度之长，占地面积之大，造成了极大的浪费 。从而引出下文的说明对象绿墙。小结：说明文中语段的作用一般要紧扣：说明方法、说明对象及其特点三、议论文1、“所以学问与智慧是相辅为用，缺一 不

10、可的。我们不但需要学问，而且更需 要智慧需要以智慧去笼罩学问、透 视学问、运用学问。”（学问和智慧 罗家伦） 文章末段有什么作用？总结全文， （结构上）归纳本文的中心论点。（内容上）2、 “有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅 而美。拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的。 ”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的 修养而不配得到赞美。”（论美培根 ）试简述这段文字的作用？运用对比论证，将老人的优雅行为之 美与青年的美貌过行对比，有力地论证了“ 形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之 美又胜于形体之美”的观点。小结：议论文中语段的作用一般要紧扣：论证方法、论证内容或论点课堂小结1、在文中位置

11、不同，语段的作用有差异。 2、表达方式不同，语段的作用有差异。 3、文体不同，语段的作用有差异。专家会诊学生1:说明了西方人对节日的重视,不像中国 人,同时呼吁中国人要重视节日。学生2：这段话用了作比较的论证方法，将外国 人过圣诞与中国人过圣诞进行比较，突显出我 国的节日只是重视形式，而其内涵没有得到恢 复，告诉人们要重视节日的真正意义。学生3:呼应开头，总结全文。圣诞节是庆祝耶稣诞 辰的宗教节日，只有少数的西方人购物狂欢，而 中国人一分钟也没有想过上帝，只想着购物狂欢 可见中国和西方的差异之大。实战演练1、记叙文阅读：中考指要第71页大 爱不言愁第（5）题请说说第段中画线句子的作用。（结构上

12、）与第段相呼应，使文章结构更 完整。 （内容上）表现了林丹对父母的爱和感激。 2、环境描写：“我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是 一愣，继而惊喜不已，忙不迭的搬了躺椅到外面。 我仰面躺下，对着天空，手上执一把母亲递过来的 蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响着，南瓜 花儿在夜里静静的开放。月亮升起来了，盈盈而照 ，温柔若水。恍惚间，月下有个小女孩，手执蒲扇 ，追着流萤。依稀的，都是儿时的光景呀。” 小扇轻摇的时光节选 选文中加横线的环境描写，其表达作用是什么？交代了人物活动的场景，渲染了农村夏夜安适 恬静的气氛，烘托出“我”轻松闲适的心情。3、说明文阅读：中考指要第84页 PM2.5阴霾杀手

13、第（2）题阅读第段思考：画线的句子在文章中有 什么作用？ 提示：紧扣文体特征 说明文：说明方法、说明对象及其特点用列数字和作比较的说明方法，准确 而具体地说明了PM2.5的来源，并突出了 PM2.5大多含有重金属等有毒物质的特点 。4、议论文阅读：导学案“课堂练习”第3题 细品寂寞 （选自2012年无锡市中考试卷） 提示：紧扣文体特征。 议论文：论证方法、论证内容（论点）举例论证（1分）；以魏明伦和袁隆平为例， 全面而典型地论证了本文“人生在世，既不甘寂寞 ，又要耐得寂寞”的论点，增强了文章的说服力。 （2分） 回顾目标 1、基本掌握现代文阅读中，开头、中 间、结尾语段的常见作用。 2、了解记叙文阅读中，环境描写语段 的常见作用。 3、了解说明文和议论文阅读中,语段作 用分析的一般方法。题型丰富，千万别机械乱套，要审清题意；一家之言，不能成某种定律，还敬请指教。