《岳麓版必修一夏商制度与西周封建课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岳麓版必修一夏商制度与西周封建课件（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导导 言言政治是经济的集中体现，与经济、文化政治是经济的集中体现，与经济、文化 密切相关。政治变革是社会历史发展多种因密切相关。政治变革是社会历史发展多种因 素共同作用的结果。素共同作用的结果。先进的政治制度会促进先进的政治制度会促进 经济的发展、文化的繁荣，而落后的政治制经济的发展、文化的繁荣，而落后的政治制 度则会破坏优秀的文化，成为生产力发展的度则会破坏优秀的文化，成为生产力发展的 桎梏。桎梏。从今天开始，我们将洞察中外政治制度从今天开始，我们将洞察中外政治制度 的演进变革，探究东西方政治文明的巨大差的演进变革，探究东西方政治文明的巨大差 异，思索未来发展应遵循的最佳政治模式。异，思索未
2、来发展应遵循的最佳政治模式。第一单元第一单元 中国古代的中央集权制度中国古代的中央集权制度中国古代中央集权制度的演进中国古代中央集权制度的演进 初现雏形第1课 确立形成第2课 不断强化第34课 达到顶峰第4课西周 秦朝 汉唐宋 明清第一单元第一单元 中国古代的中央集权制度中国古代的中央集权制度课标要求：了解宗法制和分封制的基本 内容，认识中国早期政治制度的特点。 第第 1 1 课课 夏商制度与西周封建夏商制度与西周封建我国古代早期的国家政治制 度深受宗族血缘关系的影响，形 成了夏商周三代独特的政治特点 。今天我们就来共同学习这个问 题。问题问题: :你能否背出中国古代朝代你能否背出中国古代朝代
3、? ?*知识链接(中国古代朝代):夏商西周(本课所讲:奴隶制时期) 春秋和战国(奴隶制瓦解和封建制形成时 期)秦汉(西汉和东汉)三国两晋南北 朝隋唐五代十国辽宋(北宋和南宋) 夏金元明清(1840年前)。一、夏商两代社会的政治制度 1 1、夏代的政治制度及其特点、夏代的政治制度及其特点 古代中国第一个国家政权古代中国第一个国家政权 制度制度: :出现公共权力出现公共权力 特点特点: :保留氏族社会的特点保留氏族社会的特点(?)(?)2 2、商代的政治制度及其特点、商代的政治制度及其特点 成汤灭夏建商成汤灭夏建商 制度制度: :内服与外服制度内服与外服制度 特点特点: :垄断神权以强化王权垄断神
4、权以强化王权禹思考思考: : 相传尧、舜、禹时期，部落联盟的首领相传尧、舜、禹时期，部落联盟的首领 是通过民主推举产生的是通过民主推举产生的, ,这种方式被称做这种方式被称做 什么？什么？ 禹是如何改变这种方式的禹是如何改变这种方式的? ?提示提示: : 民主推举部落联盟首领的方式称作禅让民主推举部落联盟首领的方式称作禅让 。 禹将权力传给儿子启，王位世袭制从此禹将权力传给儿子启，王位世袭制从此 替代了禅让制。替代了禅让制。夏的统治范围夏的统治范围夏的国都变迁夏的国都变迁商朝的内服与外服制度商朝的内服与外服制度商的统治范围商的统治范围商的国都变迁商的国都变迁商王朝周围有众多方国，这些商王朝周围
5、有众多方国，这些 方国多是少数民族政权。这些方国多是少数民族政权。这些 方国与商王朝的关系，有时会方国与商王朝的关系，有时会 很谐调，谐调时便来朝拜、进很谐调，谐调时便来朝拜、进 贡、勤王事；有时会很紧张，贡、勤王事；有时会很紧张， 紧张时便来骚扰、侵略、洗劫紧张时便来骚扰、侵略、洗劫 城邑。这片是城邑。这片是 叶王事的占卜叶王事的占卜 ，“ “叶王事叶王事” ”即即“ “勤王事勤王事” ”。释文释文丁酉卜，亘，贞丁酉卜，亘，贞 叶王事。叶王事。 贞，王曰：贞，王曰： 来。来。安阳甲骨文摹刻作品展思考：商王每日必占卜的思考：商王每日必占卜的 中心目的是什么？中心目的是什么？提示：强化王权提示：
6、强化王权大家是否看过大家是否看过封神榜封神榜？ 这部小说讲述的是周灭商的故事这部小说讲述的是周灭商的故事 。一个疆域辽阔的周王朝建立起。一个疆域辽阔的周王朝建立起 来以后，该如何进行治理？它是来以后，该如何进行治理？它是 否沿用了商王朝的统治方式？在否沿用了商王朝的统治方式？在 当时尚无先进的通讯和交通工具当时尚无先进的通讯和交通工具 的情况下的情况下, ,它是如何进行管理的？它是如何进行管理的？ 二、西周的主要政治制度1 1、封邦建国、封邦建国( (指指_制制; ;区别于区别于封建制封建制) ) 西周建国: 公元前1046年;武王伐纣;都镐京 制度的主要推行者:周公旦-摄政 分封制的内容思考
7、：西周分封的诸侯有哪几类？分封制的目 的是什么？受封者的权利和义务是如何体现的? 如何来认识分封制(积极性与局限性)？西周政治制度的主要制 定者周公阅读下列材料：阅读下列材料：封商纣子禄父殷之余民。封商纣子禄父殷之余民。封诸侯，封诸侯，武王追思先圣王，武王追思先圣王， 乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于 陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于 营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭( (
8、shsh ) )于燕。封于燕。封 弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 摘自摘自史记史记周本纪周本纪 西周分封的诸侯共有几类？与课文中所述是否相同？西周分封的诸侯共有几类？与课文中所述是否相同？ 分封的目的是什么？分封的目的是什么？ 答案提示答案提示: : 西周所封诸侯共有三类：一是同姓（姬姓）亲族，二是功臣，西周所封诸侯共有三类：一是同姓（姬姓）亲族，二是功臣， 三是先代贵族三是先代贵族( (殷商的降族和被商灭掉的古国后裔殷商的降族和被商灭掉的古国后裔) )。与课文中所述。与课文中所述 相同。分封的目的是：相同。分封的目的是：广建诸侯，拱卫王室；广建诸
9、侯，拱卫王室；加强西周的统治加强西周的统治 ；对殷商降族的分封可以安抚人心，便于监督管理。对殷商降族的分封可以安抚人心，便于监督管理。齐鲁燕晋卫宋周西周疆域及主要诸侯国西周疆域及主要诸侯国西周社会结构示意图西周社会结构示意图西周奴隶的地位 5个奴隶 = 1匹马 + 1束丝周幽王周幽王( (前前781-781- 前前771771年在位年在位) ) 一笑失天下一笑失天下 烽火戏诸侯烽火戏诸侯看图阅读看图阅读“ “烽火戏诸侯，一笑失天下烽火戏诸侯，一笑失天下” ”的典故，回答问题：的典故，回答问题：烽火台是古代战时传递战报、调兵的军事设施。史载西周末烽火台是古代战时传递战报、调兵的军事设施。史载西周
10、末 年，周幽王娶了一位貌若天仙的女子名曰褒姒年，周幽王娶了一位貌若天仙的女子名曰褒姒( ( ) )。可遗憾的是。可遗憾的是 褒姒自进宫以后从未开言一笑，于是周幽王便采纳了奸臣虢褒姒自进宫以后从未开言一笑，于是周幽王便采纳了奸臣虢 ( (gugu ) )石父的计谋，无故点燃烽火台狼烟，引得四方诸侯前来救石父的计谋，无故点燃烽火台狼烟，引得四方诸侯前来救 驾。驾。 当众诸侯汗流浃背赶来时，见到的却是烽火台上的灯红酒当众诸侯汗流浃背赶来时，见到的却是烽火台上的灯红酒 绿、歌舞升平，于是愤然离去。这时，褒姒看见众臣属的狼狈样绿、歌舞升平，于是愤然离去。这时，褒姒看见众臣属的狼狈样 ，果真，果真“ “扑
11、哧扑哧” ”一声笑了。为此，周幽王大大奖励了虢石父。公元一声笑了。为此，周幽王大大奖励了虢石父。公元 前前771771年，犬戎入侵西周。当周幽王再次点燃烽火、企图招集兵年，犬戎入侵西周。当周幽王再次点燃烽火、企图招集兵 马时，却无人来救，都城镐马时，却无人来救，都城镐( (h h o o) )京沦陷，周幽王被杀于骊山京沦陷，周幽王被杀于骊山( (陕陕 西临潼附近西临潼附近) )。自此，历时长达二百七十多年的西周灭亡了，从。自此，历时长达二百七十多年的西周灭亡了，从 而留下一个而留下一个“ “烽火戏诸侯，一笑失天下烽火戏诸侯，一笑失天下” ”的典故。的典故。请回答请回答: : 周幽王为何知道烽火
12、点燃，诸侯必至周幽王为何知道烽火点燃，诸侯必至? ? 上述现象反映了西周社会政治制度的什么特点上述现象反映了西周社会政治制度的什么特点? ? 你认为西周的灭亡与其政治制度间存在何种关系你认为西周的灭亡与其政治制度间存在何种关系? ?参考提示参考提示: : 因为受封诸侯必须服从周王政令，必须对因为受封诸侯必须服从周王政令，必须对 周王承担各种义务周王承担各种义务如派兵戍守王畿或随如派兵戍守王畿或随 王出征，交纳各种贡赋等。王出征，交纳各种贡赋等。反映了西周分反映了西周分 封制具有的权利与义务统一的特点。封制具有的权利与义务统一的特点。西周西周 的灭亡与其政治制度间存在一定的关系的灭亡与其政治制度
13、间存在一定的关系 西周末年，王室的衰微与诸侯势力的膨胀；西周末年，王室的衰微与诸侯势力的膨胀； 但根本原因是周幽王的政治腐败。但根本原因是周幽王的政治腐败。二、西周的主要政治制度 1 1、封邦建国、封邦建国( (指指_制制; ;区别于区别于封建制封建制) ) 西周建国: 公元前1046年;武王伐纣;都镐京 制度的主要推行者:周公旦-摄政 分封制的内容 2 2、宗法制、宗法制 核心核心: :嫡长子继承制嫡长子继承制 内容内容: :确立了具有相对含义的确立了具有相对含义的大宗和小宗大宗和小宗体系体系 特点特点: :将血缘纽带同政治关系结合起来将血缘纽带同政治关系结合起来 作用作用: :凝聚宗族，防
14、止纷争，强化王权凝聚宗族，防止纷争，强化王权 西周宗法制西周宗法制材料材料: :2003 2003年，一位教授在一次讲座时说：年，一位教授在一次讲座时说：“ “德国教德国教 师来到会场，都大大方方先往前排和中间坐，中国师来到会场，都大大方方先往前排和中间坐，中国 教师到会场大多畏缩地先往偏僻角落。教师到会场大多畏缩地先往偏僻角落。” ”请从宗法请从宗法 礼乐制度等方面解释这一现象。礼乐制度等方面解释这一现象。课后探究：课后探究：历史发展至今，宗法制虽已退出历史舞台，但历史发展至今，宗法制虽已退出历史舞台，但 中国传统文化中的宗法观念依然浓厚。宗法制在历中国传统文化中的宗法观念依然浓厚。宗法制在
15、历 史上产生过深远影响。结合材料史上产生过深远影响。结合材料, ,请你分析一下它请你分析一下它 在当今社会现实中的积极和消极表现。在当今社会现实中的积极和消极表现。课后探究：课后探究：结合材料结合材料, ,请你分析一下宗法制在当今社会现请你分析一下宗法制在当今社会现 实中的积极和消极表现。实中的积极和消极表现。答案提示：答案提示：积极表现积极表现注重家庭建设，提倡尊老爱幼，注重家庭建设，提倡尊老爱幼， 易于形成强大的民族凝聚力。易于形成强大的民族凝聚力。消极表现消极表现强调家庭本位，过分重视人情关强调家庭本位，过分重视人情关 系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等系，人为地划分远近尊卑，
16、个人的自主意识和平等 权利受到约束。这与现代社会强调平等和法制的意权利受到约束。这与现代社会强调平等和法制的意 识多少有些背离。识多少有些背离。材料：材料：根据礼书记载，西周时凡使用鼎，天子和诸侯用九鼎，根据礼书记载，西周时凡使用鼎，天子和诸侯用九鼎， 卿七鼎，大夫五鼎，士三鼎；凡使用乐器，天子用编钟四卿七鼎，大夫五鼎，士三鼎；凡使用乐器，天子用编钟四 套，诸侯三套，大夫二套，士一套。套，诸侯三套，大夫二套，士一套。到春秋后期，就出现了到春秋后期，就出现了“ “礼崩乐坏礼崩乐坏” ”的局面。一些卿大的局面。一些卿大 夫在夺取国君权力的同时，不但僭用诸侯之礼，甚至僭用夫在夺取国君权力的同时，不但僭用诸
