《2009年湖北省孝感市中考语文模拟考试题（四）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009年湖北省孝感市中考语文模拟考试题（四）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖北省孝感市湖北省孝感市 20092009 年中考语文模拟考试题年中考语文模拟考试题 （四）（四）一、语言积累与运用（20 分）1、将词语中注音的汉字和错别字的改正字，工整地写在田字格中。 （4 分）龙吟凤 hu 引颈受 l 粗制乱造 相形见拙2、选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。 （2 分） （ ） A全球华人踊跃加入为地震灾区捐款和献血的行列中，展现出众志成城的惊人凝聚力。 B分子在西藏等地犯下的分裂祖国的种种罪行，罄竹难书。 C那耸立在黄海之畔的天然巨石，有的像卧虎，有的像奔马，真是巧夺天工。 D奥运火炬传递至湖北，场面相当热烈，没有亲临现场的人从媒体中也感同身受，表现了湖北人的
2、热情。3、按要求默写。 （6 分）（1）好峰随处改 .黑云压城城欲摧， 。（2）古诗中有许多表现民风淳朴的句子，请写出一联。（3）中秋明月映照海峡，遥望宝岛，人们不禁吟诵起苏轼水调歌头中4、名著阅读（3 分）（1）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。上段选自诗集繁星春水，作者 ，诗集里相当多的诗篇像此段一样，热情歌颂了。（2） 鲁宾孙漂流记中鲁宾孙在荒岛上遇到的最大困难是 。5、 5月12日四川汶川发生8.0级地震，给当地人民的生命财产带来重大损失。假如你所在学校将开展一次主题为“情系灾区”的宣传活动，相信你一定能完成以下几项任务。（1）你将为本次活动准
3、备哪些资料？（不少于2种） （1分）答： （2）你设计了哪些具体活动形式？（不少于3种） （1分）答： （3）有许多孩子在这次地震中成了孤儿，请你写一条短信，给他们以安慰和鼓励。（2分）答： （4）下面是小明为班级“众志成城，抗震救灾”主题班会未拟写完的宣传标语，请你续写完。（1 分）再大的灾，除以十三亿就会是无限小的数字。再小的爱， 。二、阅读与鉴赏二、阅读与鉴赏阅读下面诗歌，回答问题。 （4 分）（一）（一）过零丁洋过零丁洋 文天祥文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹
4、零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。6、颔联“风飘絮” “雨打萍”比喻什么？“风飘絮”比喻 “雨打萍”比喻 7、选出分析不当的一项（ ）A、首联写了个人和国家的两件事：一是在他 21 岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。B、颔联以比喻的方式写国势和身世，生动形象，而蕴藏其中的感情尤为深挚沉痛。C、颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发陷入绝境的绝望心情。D、全诗概括了作者一生中的重大事件，
5、熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。（二）（二） （1212 分）分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(有删节)8、下列各组句子中划线词意义和用法相同的一项是( )(3 分)A、伐竹取道 十年春，齐师伐我 B、参差披拂
6、 参差不齐C、全石以为底 愚以为营中之事，悉以咨之D、乃记之而去 盖余之勤且艰若此9、下列句子翻译有误的一项是（3 分）A、斗折蛇行，明灭可见。( (溪水溪水) )像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。B、怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。( (鱼鱼) )时而静上下不动，时而时而静上下不动，时而 忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。C、四面竹树环合，寂寥无人。四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。D、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依潭中的鱼可能有一百几十头，都
7、在空气中游动没有什么依靠。潭中的鱼可能有一百几十头，都在空气中游动没有什么依靠。10、课文多角度描写景物，对其解说有误的一项是（3 分）A、点面结合。如写石：“全石以为底”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。B、远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。C、动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“俶尔远逝”是动。D、虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写鱼，实为写水，以虚写实，虚实相应成趣。11、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。（3 分）答：_（三）（三）奥运场馆奥运场馆“鸟巢鸟巢” （1111 分）分）奥运场馆“鸟巢” ，这件被誉为“第四代体育馆”
8、的伟大建筑作品，见证的不仅仅是人类 21 世纪在建筑与人居环境领域的不懈追求，也见证着中国这个东方文明古国不断走向开放的历史进程。许多看过奥运场馆“鸟巢”设计模型的人这样形容：那是一个用树枝般的钢网把一个可容 10 万人的体育场编织成的一个温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的“巢” ，寄托着人类对未来的希望。的确，整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构架，外观看上去就仿若树枝织成的鸟巢，其灰色矿质般的钢网以透明的膜材料覆盖，其中包含着一个土红色的碗状体育场看台。在这里，中国传统文化中镂空的手法、陶瓷的纹路、红色的灿烂与热烈，与现代最先进的钢结构设计完美地相融在一起。让人惊叹的是，奥运场馆“鸟巢
9、”整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱，看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力。这种均匀而连续的环形也将使观众获得最佳的视野，带动他们的兴奋情绪，并激励运动员向更快、更高、更强冲刺。在这里，人，真正被赋予中心的地位。更为匠心独具的是，奥运场馆“鸟巢”把整个体育场室外地形微微隆起，将很多附属设施置于地形下面，这样既避免了下挖土方所耗的巨大投资，而隆起的坡地在室外广场的边缘缓缓降落，依势筑成热身场地的 2000 个露天座席，与周围环境有机融合，并再次节省了投资。评审委员会主席、中国工程院院士关肇邺评价说，这个建筑没有任何
10、多余的处理，一切因其功能而产生形象，建筑形式与结构细部自然统一。评审委员会和许多其他建筑界专家都认为， “鸟巢”将不仅为 2008 年奥运会树立一座独特的历史性的标志性建筑，而且在世界建筑发展史上也将具有开创性意义，将为 21 世纪的中国和世界建筑发展提供历史见证。让我们期待着：2008 年夏季，在“鸟巢”雄伟壮观的中国国家体育场内，全世界与中国共同起舞！12鸟巢建筑结构中最与众不同的特点是（2 分）。13请概括“鸟巢”能成为 2008 年奥运会主体育场的原因：（4 分） 。 。 。 。14 “隆起的坡地在室外广场的边缘缓缓降落，依势筑成热身场地的 2000 个露天座席，与周围环境有机融合，并
11、再次节省了投资。 ”一句中， “再次”两字能否删去，为什么？（3分）。15、文章的标题为你提供了哪些信息？（2 分）。（四）（四）牵手母爱（牵手母爱（1717 分）分）那一次，我应一位朋友之邀，客串为他的学生讲了两堂作文课。他们即将面临高考，学习生活异常紧张。在课堂上，我曾给他们出了这么一个问题：“如果命运之神可以满足你一个心愿，你最大的愿望是什么呢？”当时，大多数学生的回答是能够顺利通过高考，也有部分学生希望自己能够像超女或比尔盖茨一样成为某个领域的偶像。然而，有一个男孩的回答却是：“我最大的心愿就是牵一下妈妈的手。 ”他在说这句话的时候，眼睛里泛着泪花。然后，他讲了这么一件事情：他家在一个
12、小山村里，距离他所在的学校有数十里路。因此，他升入这所学校之后，一直在学校住宿。他母亲是一位普通的农家妇女，在家侍候着两亩果园。因为父亲的腿有残疾，所以果子成熟之后，总是由母亲蹬着三轮车，将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉。每次卖掉果子之后，她总是要在市场上买一点好吃的东西，然后再蹬上十多里路来探望他。那是去年中考前夕，母亲趁早将几筐桃子卖掉，然后买了他最爱吃的葱花饼，她怕葱花饼凉了，就用干净的布巾包了又包。中午的最后一遍铃声响过之后，他匆匆向学校门口跑去。母亲已将三轮车停在远处的树底下，她自己却站在没有一点遮阴处的校门口，毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子，蓝色的短袖衫
13、泛着亮晶晶的盐粒。母亲笑着上前抓住他的手，关切地说：“走，到那边树阴下，妈给你买了葱花饼。 ”这时候，有一些离家较近的同学，推着自行车涌过来，他感到有些难为情，便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了。母亲的脸上闪过一抹失落。在树阴下，当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候，她脸色上的失落完全被一种欣慰的神情替代了。他低着头对母亲说：“这么远的路，以后就不要来了。 ”母亲笑着摇了摇头，仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体；然后，目送着他走进校园，才骑上三轮车离去。当他咬了一口手中香喷喷的葱花饼时，忽然想起忘了问母亲是否吃过午饭。一个星期之后，一个噩耗传来了，他的母亲在去小镇卖果子的途中
14、遭遇了车祸。当他心急如焚地赶回家时，面对的只有母亲那僵硬而苍白的面孔。他扑通跪倒在母亲的身边，万般痛苦地哭喊道：“妈！你为什么不牵儿的手了啊？”他流着泪说完这件事，然后郑重地说：“现在，我愿意用一生中最珍贵的东西，来11换取跟母亲牵一牵手的机会！”此时，不光是我，几乎所有的人眼睛都湿润了。亲情，是我们一生最宝贵的财富，12紧紧牵着爱的手吧，不要给自己留下遗憾！16、通读全文想一想，文章以“牵手母爱”为题有何好处？（2 分）17、试对第段画线的句子作赏析。 （2 分）18、细读第段画线的句子，说说母亲脸上为何闪过一抹“失落”？她又“欣慰”什么？（4 分）19、仔细体会“便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了”一句，发挥想象，揣摩一下此时“他”心里在想些什么？（3 分）20、对文中的“男孩” ，同学们褒贬不一，你对他有什么看法呢？请用简洁的语言说说理由。（3 分）21、读罢全文，凝神细想，你才发现，似乎也好久未“牵过父母的手”了，今后的日子，你
