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1、 一、诗歌之美在哪里：从常识出发故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。二、高考诗歌鉴赏的关键词析言 明象 求意挚友情深难离别，今日远去心担忧。高考作文创新12招： 避实就虚 由虚入实 层层剥笋 出奇制胜 大题小作 小题大做 反弹琵琶 借象传意 立意高远 旁敲侧击 点睛明旨 多角立体 高考考场作文制胜10招： 慧眼传神的标题 一言九鼎的识见 千描百绘的特写 诗情画意的意境 生动形象的说理 听唱新翻的境界 飞扬多姿的文笔 溢出纸外的真情 精思巧构的设计 迷众勾魂的文面1、两个高考写作指导设计分析三、作文指导干什么：从语境与能力构成出发2、高考写作的语境 给定题目来写 用
2、笔来写，电脑阅卷 读者是处于工作中的老师 评判标准具有历史性3、写作能力的构成四、高考作文指导关键词书写 看题 激活 思索 扣题 评价回忆 安排 推断 归类 归纳 评估事实 数据 表象 观念 态度 常识 结构 体式 章法 语法一、析言 1、春风又绿江南岸 2、春花秋月何时了 3、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 4、临安春雨初霁 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。望江南超然台作 苏轼 2007年全国卷（I） 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕 春水一城花，烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休
3、对故人思故国，且将 新火试新茶，诗酒趁年华。 从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你 认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简 要分析。表现的是一种作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦 闷，又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情 2004年浙江卷菩萨蛮 李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼， 有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是 归程?长亭更短亭。古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情 达意上的作用。“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅， 增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。 乌衣巷 （唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣 巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞
4、入寻常百姓家。 人月圆 (金)吴激南朝千古伤心事，犹唱后庭花。 旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌 胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。 中吕山坡羊燕子 (元)赵善庆 来时春社，去时 秋社，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫，春风堂上 寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。 请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。 刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗 的特色。吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉， 凸显婉约词的正宗风韵。赵曲以议论作结，点破兴亡， 明快直露，有浓郁的散曲风味。 二、明象明象：哪些为象、象的特性、象的组合、象的效果。 这两首诗描写的都是_
5、时刻的景色，均以荷与 _为诗歌的主要意象。（2005年浙江卷）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自 然图景，其中 意象体现出温润柔美的特征，而意象则给人以飘逸渺远的感受。 （2006年）这三篇作品均通过 的意象，表达了深沉的 之感。（2007年） 2007年全国卷（II）新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？ 请简要分析。分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗 人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光 照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水
6、 冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有 层次。三、求意1、循象求意 齐安郡中偶题 杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上 杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？ 请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作 简要分析。 2005年浙江拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人 之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被 西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表 露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。2、循
7、非象之言求意正官叨叨令 无名氏溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘 路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得 也么哥，却原来侬家鹦鹉洲边住。请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴 含的思想情感。 2006年浙江点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离 红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪 之情；写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的 情趣。言、象、意的综合出关 清徐兰凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头？诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒 何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简 要说明理由。 更喜欢本诗。本诗前两句点出
8、居庸关的雄壮气势， 景物描写鲜明生动，为后面抒怀作了铺垫。“将军” 两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相 称。 书 写看 题激 活思 索扣 题评 价用笔 大小 正斜 涂改类型 关键句 关键词 交叉点草稿：五分钟不停笔自由写作归属 原因 结果 办法 表现 推测扣题意识 死扣 题扣与判断 段扣 句扣密度 张力 质地 质朴用笔涂改正斜大小阅读下面的文字，根据要求作文。（07浙江卷）还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟， 那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高 昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的
9、怅惘，也 有“谁道人生无再少”的旷达 读了上述文字，你有何感想？请以“行走在消逝中” 为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发 你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。注意所写内容必须在话题范围之内。立意自 定，角度自选，题目自拟。除诗歌外，文体不限。 不少于800个字。不得抄袭。人人头顶一方天。每个人的生活都与天空紧密 相连，每个人的心中都有一片天。明净的天空， 辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章， 立意自定，除诗歌外，文体不限。（安徽卷）以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇不 少于800字的文章。（湖南卷）请联系自己的生活与感受，以
10、“诗意 地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（四川卷）请以“一步与一生”为话题写一篇作文。 法国化学博士别捏迪克做实验时，有一个烧瓶掉在 地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶 贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报 道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片 划伤。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾 盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透 明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果 将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？” 因为这个意外的发现，别捏迪克博士获得20世纪法国科 学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需
11、要机遇， 更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想 象的那么困难，那么崎岖，那么遥远。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标 题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。责任是什么？这是一个很难说的话题，人应当学会 负责任，但负责任也是难的，有的责任你负不起，有的 时候人家会强迫你负某个责任，其实这个责任不是你应 该负的，那怎么办？一种是生气，指责人家把责任推到 你头上，这恐怕不好。把不该背的责任背到自己身上， 这也许很累，但这能赢得别人的尊敬，不，人家会说你 窝囊。受人尊敬人人都希望的，但是几乎人人都不愿意 承担责任，好像也不对，为什么会出现这种情况呢
12、？是 自我保护还是自私心理？人都有自我保护的意识，但过 强的自我保护意识会把人拒于千里之外。（232字）归属 原因表现 学会负责任 结果推测 办法对人 对己对集体 对国家自我品德修养他人态度社会需要价值实现承受 推卸 在承受中推卸成大业高境界受拥戴目光远大 胸怀坦荡 忘我 为他人和集体着想损失 成就 风气06年浙江卷：“生有所息”“生无所息”。 A.归属：人生有息是清欢 息者，生也真正的休息在精神 休息，工作的另一种形态 B.原因：疲惫的心灵需要放松人生的意义在于不断奋斗生有所息，才能更好地体验灵魂生活，丰富人生 C. 推测：生无所息，是一份坚忍一份执着生有所息是一种超脱一种自然生有所息，精力
13、才会充沛生有所息，感情才会丰富 D.办法：向大自然的方向走去，带着想象去休息生无所息，需要我们锐意执著 阅读下面的文字，根据要求作文。（07浙江卷）还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟， 那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高 昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也 有“谁道人生无再少”的旷达 读了上述文字，你有何感想？请以“行走在消逝中” 为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发 你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。注意所写内容必须在话题范围之内。立意自 定，角度自选，题目自拟。
14、除诗歌外，文体不限。 不少于800个字。不得抄袭。吊李白歌（并序）狂哉太白仙，悲也李青莲。长安肆中识尔面， 当涂江心慕君颜。玉柱烟鬓雏凤眼，剑眉入云天。 颀身腰悬剑，舞影自翩跹。敢以斗酒诗百篇，自称 酒中仙。忆昔少年初，壮志离滇蜀。谢屐逐野路，扁舟 济江湖，浩宇长风连天幕，丘山短歌作怀古。歌罢 酾酒倚叠巘，可以思绝峨嵋巅。楚云半卷帘山外， 湘水独钓梦日边，莫愁湖上人莫愁，飞燕堂前旧飞 燕。地柱崩倒东南陷，天姥连天势拔天。名山兮多 险，飞瀑兮生烟。消逝兮李白，璀璨兮诗篇。题目宜反映思索的成果 或： 文中有反映思维成果的明确判断比较以下题目：1、消逝的江南江南诗情2、消逝了，前进了历史的沉思3、剪
15、不断的消逝，停不下的行走脚印4、消逝中飘香穿行于时光中忆江南：印象中的江南文明无时不在消逝，而在消逝 的同时得到的是另一种充溢。 永远令人陶醉的王朝：纵使时间流淌，时光飞逝，美 丽的唐朝不老，永恒的记忆不褪。 写给你，我的生活：人生，或许就是一路丢失，一路 收获题记 屹立的拉奥孔：面对死亡与生命的消逝，他就如此冷 静的屹立在罗马废墟中。 无处告别：哪怕曾经的快乐在身后渐渐消逝，也不能 让我们的脚步有丝毫的错乱。 文题与判断忆江南 （2007年浙江省考生）印象中的江南文明无时不在消逝，而在消逝的同时 得到的是另一种充溢。 哦，发现了它的踪迹，在它消失的虚无印痕之中。 这是江南文明在消逝中走向世界进而影响世界的 最好证明。 而今，诗人们描写的江南盛景所剩无几，难道一 切都消逝了吗？不是，A.群雄并逐的春秋战国已随硝烟远去，三足鼎立的孙 曹刘已逐流水逝去，盛世繁华的大唐江山已在尘埃中 湮没。一回身，仿佛一切壮阔却已消逝，唯余前方一 片渺茫。B.假如江海可以倒流，我愿做一尾小鱼，随
