《语文第课《观舞记》课件2(人教新课标七年级下册)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文第课《观舞记》课件2(人教新课标七年级下册)（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 3. 用优美的语言描述这段舞蹈。？请问 ：1. 这是哪国的舞蹈？（印度）（印度）2. 用一句话说出你观看后的感受。观舞记献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹冰心献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹观舞记冰心（19001999），原 名谢婉莹，福建人，著名女 作家，儿童文学家。作者简介听读要求：1 找出生字词 。2 思考此文是 写给谁的？为什 么要送给她们？生字：珠缨yng抖薮su 浑身解xi数 颦pn蹙 供gng养 褶zh裙 粲cn然叱ch咤zh风云 尽态极妍yn 惊鸿hng静穆m 咿y哑y 绚xun丽嗔chn视 柔韧rn赏析：用“写的好，好在 ”这种句式说出文章的精彩 之处。（结构，语言，内容等方面）完整严谨的结
2、构 一（1-10）总写赞美之 情。 二（11-17）再现精彩的表演。 三（18-22）观舞后的 感受。2 运用修辞手法能体现卡拉玛 姐妹舞蹈的那种飞动的“美”:排比：从“假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞苗条灵动的身形。” 比喻：“如同一个婴儿，看到了朝阳下一 朵耀眼的红莲合适的语言。”写作特点：一 优美生动的语言二 恰当的修辞手法三 完整严谨的结构四 双重美的享受给乌兰诺娃看芭蕾舞小夜曲后作艾青像云一样柔软，像风一样轻，比月亮更明亮，比夜更宁静人体在太空里游行；不是天上的仙女，却是人间的女神，比梦更美，比幻想更动人是劳动创造的结晶。 拓展练习：一.欣赏艾青的小诗，比较它与本文在语言上的异 同之处二.观看杨丽萍的两棵树， 用一个恰当的词来形容舞蹈的 特色。三.今天我们欣赏了舞蹈美，对 于“美”这个概念你有什么看法 ？美，无处不在一积累本文中描写歌舞的精彩 句子，写出你知道的有关歌舞 的古诗词并利用各种资料搜集 各国的民族舞蹈。二勾画出你不理解的字词。作业 ：
