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1、2007 年广州市普通高中毕业班综合测试年广州市普通高中毕业班综合测试(一一)英语科英语科作文评分标准作文评分标准三、基础写作三、基础写作 7-8具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇方 面使用较好，只有少许错误。5-6具有较好的语言运用能力；语法和句子结构准确性较好，有一 些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。3-4语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，语法结构或词 汇方面的错误不影响理解。1-2语言运用能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结构 或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。0语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子意 义无法理解。
2、语 言备注每多或少写一个句子，扣 1 分。 5包括了所有信息内容。4包括了大部分信息内容。3包括了基本信息内容。2包括了小部分信息内容。1包括了少许信息内容。内 容0没有包括所提供的信息内容。2内容连贯，而且结构紧凑。1.5内容连贯性比较好，而且结构比较紧凑。1内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。连 贯0内容缺乏连贯性，而且结构松散。 备注文不对题，给 0 分。四、四、读读写任写任务务1分概括及写作两部分评分。前者占 5 分；后者占 20 分。 2基本采用整体评分法。 3没有写文章标题的扣 1 分。项项 目目分值分值评分标准5 按照要求概括了原文的全部主要信息，没有增加与原文无关的信息， 没有照
3、抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。4基本按照要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息， 没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。3基本按照要求概括了原文的主要信息，但包含一些不相关的信息， 有个别句子抄自原文。语言结构基本正确，行文比较规范。2不能按照要求概括原文的主要信息，包含较多不相关的信息，有较 多的抄袭。语言结构不够准确，行文不够规范。概概括括0-1没有按照要求概括原文的主要信息，基本是不相关的信息，大多数 句子都抄自原文。语言结构不准确，行文不规范。18-20包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。 词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而
4、且没有（或 极少）语法错误。篇章结构的连贯性好。14-17包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，个别内容不 准确或者不相关。 词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有 少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。 11-13包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题比较明确，个别内 容不准确或者不相关。 词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有 少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。 7-10包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，有些内容不准确或 者不相关。 词汇有限，有较多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。 篇章结构的连贯性一般。 4-6只包含题目所给的个别内容要点。多数内容不相关或者不准确。文 章有些地方照抄源文。 词汇贫乏，有较多的用词错误。大多数的句子出现语法错误。 篇章结构的连贯性差。写写作作1-3只包含与题目所给要点内容有关的一些单词。主题不明确，文章基 本照抄原文。 词汇极其贫乏，基本不能正确用词。几乎没有正确的句子。篇章结 构零乱。 0以下几种情况，给0分： 1）完全抄袭原文（或其它文章） 。 2）文不对题； 3）只写一些零散的单词，完全没有表达完整的内容。
