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1、 1 1、朗读背诵文言课文，积累一些、朗读背诵文言课文，积累一些 文言词汇。文言词汇。2 2、整体感知文章内容，理解两篇、整体感知文章内容，理解两篇 文章的主旨文章的主旨, ,明确文中蕴涵的哲理明确文中蕴涵的哲理 。3 3、了解夸父、共工的勇敢、坚、了解夸父、共工的勇敢、坚 强，自我牺牲的精神，以及改造强，自我牺牲的精神，以及改造 山河的大无畏精神。山河的大无畏精神。神话：关于神仙或神化的古 代英雄的故事， 是古代人民对自然现象和社会生活的一种天 真的解释和美丽的向往。中国神话是中华民 族辉煌灿烂的文化遗产中的一部分，或宏伟 壮丽，或典雅庄重，或优美动人，或谐趣天 成，其中蕴含着深刻的寓意，给
2、后人留下了 丰富的精神财富。丰富的想象、夸张的手法 及对理想世界的追求，尤其影响了浪漫主义 文学的发展。中国古代神话主要保存在 山 海经、淮南子 楚辞等古代作品中 。如： 盘古开天地 、女娲补天、 大 禹治水 后羿射日 嫦娥奔月 精卫 填海 、 八仙过海等山海经海外北经山海经：主要为民间传说中 的地理知识，包括山川、地理、 民族、物产、药物、祭祀、巫医 等，保存了不少远古的神话传说 。对古代历史、地理、文化、中 外交通、民俗、神话等研究有参 考价值。其中的矿物记录，为世 界最早的有关文献。读一读：注意字音、字形、停顿、重音注意下列划线字注音：饮于河、渭（wi） 弃其杖（zhng）自主学习夸父逐
3、日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 (赛跑) (追赶到太阳落下的地方)(黄河 )(渭水 )(往北 )(大湖)在半路上 渴死了(桃林) 和，跟，同，介词想要 到夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感 到口渴，想要喝水， 够就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水 的水不够，又去北方的大湖喝水。 到连词，表因果关系 还没赶到大湖，就半路渴死了。 成为他遗弃的手杖，化成桃林。用一句话来概括这篇短文的主要内容 ： 在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，而他的手杖就化为桃林。对夸父逐日的结尾：弃其杖，化 为邓林。应如何理解？
4、 夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富 有诗意的高度想像力，丰富了夸父逐日这 一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一 种勇敢追求，死而不已，甘为人类造福的精神 ，使整个神话更具有浪漫主义的魅力你对夸父追日的行为有什么看法？ 你能不能写一段夸父临死前的内心独白 ？ 夸父是一个古代神话英雄，他不 向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至 为此献身，更令人感动的是，死后， 他的手杖，还要化成一片桃林，将顽 强的生命延续下去。勇于探索、不怕 牺牲、造福人类的可贵精神这篇神话 对后世影响很大。 夸父是一个有胆量有决心， 目标远大，气魄非凡，意志坚 强的英雄人物。人物分析通过神话，表现夸 父无比的英雄气概，
5、反 映了古代人民探索自然 、征服大自然的强烈愿 望和顽强意志。主 题 归 纳这篇神话对后世影响很大。人们常以“ 夸父逐日”或“夸父追日”比喻 什么？比喻人有宏大的志向或巨大的力量和 气魄。如陶潜读山海经诗有“夸父诞宏 志，乃与日竞走”句，柳宗元行路难诗 有“君不见夸父逐日窥虞渊，跳踉北海超昆 仑”句。有时也用“夸父逐日”来比喻不自量 力，但这是从消极方面理解这个神话，不 合乎夸父逐日作为神话在本质上所具 有的积极意义。 精卫填海发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其 状如乌， 文首，白喙，赤足，名曰“精 卫” ，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰 女娃。 女娃游于东海，溺而不返，故为 精卫， 常衔西山之木
6、石，以堙于东海。 有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。 有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花 纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫， 它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这 种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。 有一次，女娃去东海游泳，被淹死了，有一次，女娃去东海游泳，被淹死了， 再也没有回来，所以化为精卫鸟。（它再也没有回来，所以化为精卫鸟。（它 ）经常口衔西山上的树枝和石块，用来）经常口衔西山上的树枝和石块，用来 填塞东海。填塞东海。
7、精卫填海与夸父逐日在 主题方面有什么相同之处？ 表现古代人民挑战自然、征服自 然的强烈愿望和顽强意志。课堂小结 夸父逐日是我国最早的神话之一。在 这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑， 最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个 奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概， 反映了古代人民探索、征服大自然的强烈 愿望和顽强意志。夸父这一神话人物形象 ，具有超现实的想像、夸张的浪漫主义魅 力。淮南子又名淮南鸿烈，是西汉淮南王刘安 及其门客集体撰写的一部著作，今存的有 二十一篇。“鸿”是广大的意思，“烈”是光 明的意思。作者认为此书包括了广大而光 明的通理。全书内容庞杂，它将道、阴阳 、墨、法和一部分儒家思想糅合
8、起来，但 主要的宗旨倾向于道家。据传说，颛顼是黄帝的孙子，他聪明敏慧，有智谋，他统治 的地盘很大，在民众中有很高的威信。与颛顼同时，有个部落 领袖，叫做共工氏。(传说他是人首蛇身，长着满头的赤发，他 的坐骑是两条龙。)据说共工氏姓姜，是炎帝的后代。他对农耕 很重视，尤其对水利工作更是抓紧，发明了筑堤蓄水的办法。 颛顼部不赞成共工氏的做法。认为共工氏是不能自作主张的。 于是，颛顼与共工氏之间发生了一场十分激烈的斗争.要说这两 个人比起来，力气上，共工氏要强；论机智，他却不如颛顼。 颛顼利用鬼神的说法，煽动部落民众，叫他们不要相信共工氏 。当时的人对自然知识缺少了解，对鬼神之事都极为相信，不 少人
9、上了颛顼的当，共工氏不能得到民众的理解和支持，但他 坚信自己的计划是正确的，坚决不肯妥协。为了天下人民的利 益，他决心不惜牺牲自己，用生命去殉自己的事业。他来到不 周山(今昆仑山)，想把不周山的峰顶撞下来，来表示自己的坚强 决心。共工氏英勇的行为得到了人们的尊敬。相关资料：“五帝”指的是黄帝和他以 后的颛顼(zhunx)、帝喾 (k）、尧、舜这五个部落联 盟领袖，他们被古代的历史学 家尊称为 “五帝“。 何谓“五帝”？不，表否定；周，周全，完 整；山，高于地平面的自然隆起。 不周山，就是不完整的山。这山一 有名字，就不完整。共工氏怒触不 周山，怒触的时候，这山就叫不周 了。“不周山”何意？ 昔
10、者/共工与颛（zhun） 顼（x）争为帝，怒而触 不周之山，天柱折(sh），地 维绝 。天倾（qng）西北，故 / 日月星辰移焉 ；地不满东南 。故/水潦（lo）尘埃（i ） 归焉。 昔 者 共 工 与 颛 顼 争 为 帝，怒 而 触 不 周 之 山，天 柱 折 ，地 维 绝 。从前撞击断绳子从前共工与颛顼争做帝王，连词，表修饰关系（共工在大战中惨败，）愤怒地撞击不周山，支撑着天的大柱子折断了，拴系着 地的大绳子也断了。 断天倾西北，故 日月星辰移焉 ；所以代词，这里， 积水尘土，这里指泥沙（结果，）天向西北方向倾斜，所 以日、月、星辰都向这里移动；地不满东南。故水潦尘埃归焉。 地向东南方向下
11、塌，水潦：泛指江湖流水。所以江河道路上的流水泥沙都在这里汇集 。倾斜1、 共工怒触不周山的原因是“ ”，即争夺 部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒 与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势。2、“怒而触不周之山 ”中的“怒”字表现了共工怎样的 性格特点？如何理解共工怒触不周山中结尾的 两句话？争为帝败后怒触不周日月星辰移位“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性 格的暴躁、刚烈。问题探究：经过：结果：反映了自然界的巨变和共工愿意牺牲自己来改 造山河，具有大无畏的英雄气概。 4、了解文章的内容之后，在你的心目中， 共工是一个怎样的人？正面：勇敢，
12、坚强，敢于挑战权威，愿意 牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄 气概。 3、共工怒触不周山导致了怎样的结果？ 天柱折，地维绝 。天倾西北 ，地不满 东南。反面：性格暴躁、偏激任性、不计后果 天天“ “倾倾” ”西北，地西北，地“ “不满不满” ”东南，真是共东南，真是共 工所为？为什么先民会有这样的一工所为？为什么先民会有这样的一 种解释？种解释？它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古 代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解 释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好
13、解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的 手法，来解释手法，来解释“天倾西北天倾西北”“”“地不满东南地不满东南”的现的现 象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。 不是。不是。5、夸父和共工共同的特点是什么？（1）夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于 挑战权威。 （2）夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河 。夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止 渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利 ，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。(3) 他们都是神话传说中的华夏民族的英雄 。小结：共工怒触不周山讲述的是共工 与颛顼相争为帝的故事、共工怒撞不 周
14、山，造成了天翻地覆的变化，它曲 折地反映了原始部落间的激烈斗争和 自然界的巨变。本课两则神话故事都反映了我国古 代人民可贵的认识自然的探索精神， 我们应该发扬这种精神，去探索未知 的领域，发掘未知世界的秘密。即使 是幼稚的，也是新的发现的开端。 课堂小结逐走：欲得饮：饮于河：北饮大泽： 道渴而死：赛跑想要到向北 在路上几欲先走：2、解释下列红色的词语未 至：到达饮于河、渭：喝逃跑夸父逐日自 ，“逐日”是 之意。追赶太阳追赶太阳山海经山海经 海外北经海外北经1、文学常识填空3、写出下列词的古今义： 河：古义-专指黄河今义-泛指一切河流 走：古义-跑今义-步行4、翻译下面的句子。 河、渭不足，北饮大泽。 未 至，道 渴 而 死。5、写出出自本文的成语并作解释：“夸父逐日”或 “夸父追日：比喻有宏大的志向或巨大的力量和 气魄。作业：1.背诵课文。2、翻译课文。3. 练笔：你是如何看待文 中人物？从这两则故事，你 得到什么启示。（2字）
