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1、句子部分一、修改病句、病段：v修改原则：原意要保，改法要巧。v知病因：v1、用词不当：例如：贵州高原新出现奇特的天然湖。v2、缺少成分：例如：同学们都响应“人人动手，绿化祖国” 。v3、用词重复：例如：听了小李的介绍，我在心里真是由 衷的感谢小张。病因总结v4、词语搭配不当：例如：黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。 v5、词序混乱：例如：爷爷每天早上都记录并收听当天的天气 预报。v6、归类不当：例如：我带了课本、纸、笔等文具，去了学校 。7、前后矛盾例如：会场上非常安静，只有少数人在随便大 声讲话。v8、关联词语使用不当：例如：我们班同学不但尊敬张老师，而且其他班级的同学也尊敬他。v1、关联词
2、语表示的几种关系：（1）并列关系：例如：大草原上的空气是那么的清新，天空 是那么的明朗。（2）选择关系：你是现在做作业，还是晚饭后再做？（3）递进关系：老师不仅教我们知识，还教我们怎样做人。v（4）转折关系：虽然我没有看见过波澜壮阔的大海，但是我欣 赏过水平如镜的西湖。（5）条件关系：只有你努力学习，才会取得好成绩。不管刮风下雨，他都准时来到工作岗位上。（6）假设关系：如果周末不下雨，我们就去郊外玩。（7）因果关系：因为他工作认真努力，所以被评上了先进工作 者。（8）取舍关系：与其坐着等死，不如勇敢地站起来反抗。v1、（ ）潜伏部队被敌人发觉，整个作战计 划（ ）会落空。v2、这里一片荒凉，
3、（ ）没有花草树木， （ ）没有过往的行人车辆。v3、 （ ）人的心理活动别人摸不着，看不见 ， （ ）往往会从他的言行中反映出来。v4、 （ ）遇到多大困难，我们（ ）要坚 持下去。v5、我的家乡十分美丽，天空是（ ）蓝，河 水是（ ）清澈。v1、比喻句：就是打比方。例如：长城像一条长龙。山间的云雾构成了一幅精妙的山水画。注意：1）本体和喻体必须是两种不同的事物 ，但两种不同的事物在某些方面又有些相似 。2）不是所有用“像”“好像”等词的句子都 是比喻句。v1、他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。v2、沃克医生像受了侮辱，十分生气。v3、他的手臂上青筋暴起，汗如雨下。v4、老爷爷对小刚就像对自
4、己的孙子一样，十 分疼爱他。v5、他长得像他的小叔叔。v6、妈妈像有什么喜事似的，高兴极了。v7、玉屑似的雪末随风飘扬。 v2、拟人句：就是把物当作人来写。例如：（1）蝉是非常喜欢音乐的。（2）一到7月，它就占据了靠我屋子门前的 那棵树，总是在扬扬自得地高声唱着。（3）夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳 的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动 时，它们从未停止过歌唱。四、扩句、缩句：v1、扩句：（1）例题：太阳升起。火红的太阳从东方慢慢地升起。（2）答题步骤：1）画出句子成分，找出扩点。2）照样子扩写句子。3）认真复查。v2、缩句：就是去掉句子中的附属成分，保留 句子的主干，缩成一个简单完整
5、的句子，且不 能改变句子的原意。v练习：v（1）北京的颐和园是一座美丽的大公园。v（2）一群孩子在雪地里堆雪人。v（3）深蓝色的夜空挂着一轮银盘似的圆月。v（4）6岁的儿子比利慢慢地向树林走去。v2、缩句：就是去掉句子中的附属成分，保留 句子的主干，缩成一个简单完整的句子，且不 能改变句子的原意。v练习：v（1）北京的颐和园是一座美丽的大公园。v（2）一群孩子在雪地里堆雪人。v（3）深蓝色的夜空挂着一轮银盘似的圆月。v（4）6岁的儿子比利慢慢地向树林走去。五、句式的相互转换：v1、“把”字句、“被”字句的转换：乌云把星星遮住了。星星被乌云遮住了。v2、陈述句、反问句的转换：v（1）注意：陈述句
6、变换成反问句时，句中应加疑问 词，句中应加否定词，句末将句号改为问号。v（2）例题：美丽的草原让人陶醉。（陈述句）美丽的草原难道不让人陶醉吗？（反问句）A把B动词B被A动词五、句式的相互转换：v3、反问句转陈述句：v（1）注意：反问句变换成陈述句时，句中应 去疑问词，句中应去否定词，句末将问号改 为句号。v（2）例题： 美丽的草原难道不让人陶醉吗？（反问句） 美丽的草原让人陶醉。（陈述句）A把B动词B被A动词把下列语句改为反问句：v1、包拯铡包勉是理所应当的。v 包拯铡包勉难道不是理所应当的吗？v2、我们不会忘记党的恩情。v 我们怎么会忘记党的恩情呢？v3、这个故事使我感动得流泪。v 这个故事怎能不让我感动得流泪呢？v4、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。v 这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记 呢？
