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1、第二十讲 研究报告的撰写与交流做不好,就写不好 做得好,不一定能写得好内容要点u什么是研究报告？u为何撰写研究报告？u如何撰写研究报告或论文？u如何对研究报告进行评价？一、什么是研究报告？研究报告：把研究的历程与结果用文字或口头形式加以正式表达。特点：理论性、创造性和规范性。研究报告的类型应用型和学术型质的研究和量的研究研究计划报告和研究结果报告学位论文、学术期刊报告和会议报告二、为何撰写研究报告？vv 表达研究的新成果v 促进研究者之间的交流与合作v 有利于后续研究的开展三、如何撰写研究报告或论文？研究报告的组成n1.题目n2.作者姓名和单位n3.摘要n4.关键词n5.前言(或引言、问题提出
2、等）n6.方法n7.结果n8.讨论n9 结论n10.参考文献n11.致谢和附录三、如何撰写研究报告？n 题目（变量式、主题式、结论直陈式）n 简短地表示出研究的主要问题要求：言简意赅；尽量不使用副标题；一般 不超过20个字n 摘要n 研究的主要内容（包括目的、方法、对 象）与研究结果（结果与结论）的简短总结 。n要求：简练、准确、独立；研究报告一般在 500-800字，以论文形式发表的研究报告一般 不超过300字。n 关键词n 体现文章内容的主要词汇，38个。研究案例进化心理学择偶心理机制假设的跨文化检验 以天津、Boston两地征婚启事的内容分析为例乐国安 陈 浩 张彦彦(南开大学社会心理学
3、系,天津300071)摘 要 通过对404例天津和432例Boston征婚启事的内容 分析,结果发现: ( 1)男性更关注未来异性配偶的相貌、身 材信息,而女性更关注对方的资源与承诺信息,但天津男女 征婚者在这两方面都表现得更为强烈; (2)男性随年龄增长 ,会倾向于更大程度地寻找比自己小的女性,而中美女性则 较稳定; (3) Boston人的配偶选择年龄空间较天津人广; (4)在个性特质方面,天津人更关注承诺性,Boston人更关注 精神性与“享乐性”。结果表明,进化心理学对男女间差异 有较大解释力,但对中美之间的文化差异却缺乏足够说服力 。关键词 征婚启事,择偶标准,进化心理学,社会学习理
4、论。 大学校园压力的类型和特点李 虹 梅锦荣(香港大学社会工作与社会行政学系)摘 要 本研究有两个主要目的:第一,探讨大学校园压力的 类型;第二,分析大学校园压力的特点。研究分三个步骤, 第一个步骤(研究一) 采用开放式问卷方法探讨大学校园 的主要压力源。第二个步骤(研究二) 通过对开放式问卷 的结果进行因素分析,确定压力类型。第三个步骤(研究三 ) 采用量表测试方法分析大学校园压力的特点。主要测量 工具为大学生压力量表。被试取自北京市两所高校的 一至三年级大学生,共1295 人。结果显示:大学校园压力 的主要类型为:学习烦扰,个人烦扰和消极生活事件。大学 校园压力的主要特点是:日常烦扰所产生
5、的压力为主要压 力,而突发性消极事件并非大学生压力的主要来源。关键词: 大学生 压力 学习烦扰 个人烦扰 消极生活事件三、如何撰写研究报告？前言说明研究的理论框架以及课题先前的文献。 使读者了解研究的目的和实际原因，指出先 前研究对本研究提供的动力，指出拟进一步 探讨的新问题和假设。要求：研究问题界定清晰、明确；围绕问题对前人的研究进行梳理和回顾， 找出争议或不足；提出研究的假设。研究案例n失业人员求职行为的影响因素及作用机 制基于沈阳市的一项研究张淑华 郑久华 时 勘n方法：详细说明用以检验假设的设计和程序 。一般包括：n 研究对象（被试）n 工具、材料、仪器设备n 实验设计n 程序与步骤
6、n 结果n 总结研究的数据和有关的统计分析，简 短说明结果和假设的关系。n 一般按提出研究假设的顺序来呈现。例 ：文化差异影响彝、白、纳西和汉族大 学生对黑白的认知2. 1 方法2. 1. 1 被试 云南大理学院的彝族、白族、纳西族、汉族大学生各22名,男女各半。视力或矫正视力正常。无色盲 及色弱现象。2. 1. 2 实验设计和材料 采用4 (彝族、白族、纳西族、汉 族) 2 (黑色、白色)两因素混合设计。2. 1. 3 实验仪器 IBM R51 手提电脑, E2Prime软件。2. 1. 4 实验程序 实验材料由E2Prime实验系统n控制呈现。在正式实验开始前,被试先进行练习,包n括8个刺
7、激。练习阶段与正式实验的任务相同,当n被试做出判断时,给予正确和错误的反馈,目的在于n让被试熟悉实验流程。例 青少年社会适应行为的发展特点n2 研究方法n2.1 被试n 从广州市区选取6所普通中学的学生为被试,n初级中学、高中、完全中学各2所,共发放问卷1600n份,回收1580 份, 有效问卷1566 份, 有效率达n9718%。其中,城市户口学生1360人,农村户口学n生206人,农村户口学生为广州市郊区人;男生854n人,女生712人;初一342人,初二286人,初三175n人,高一226人,高二404人,高三133人。2. 2 工具n 选用自编的青少年社会适应行为量表,探索n性因素分析
8、和验证性因素分析的结果都表明量表具n有较好的结构效度。该量表由两部分构成,第一部n分良好适应行为分量表包括7个因子,分别为独立n生活、自我定向、社会生活、学习适应、经济活动 、社交适应、社会认知与性知识,总体信度系数为n01895;第二部分适应不良行为分量表包括3 个因n子,分别为品行不良行为、社会性不良行为、神经症n行为,总体信度系数为0. 958。n2.3 程序n 在心理学老师指导下,由班主任协 助,以班为单位进行一次性集体施测,统 一发放并当场回收问卷;数据全部采用 SPSS forWindows 13. 0统计软件包进 行整理和统计分析。3 统计分析和结果3. 1 青少年社会适应行为的
9、总体特征 3. 1. 1 青少年社会适应行为各分数段的人数分布根据青少年社会适应行为的常模(M)标准,把ABQ和 MABQ两种商数( T)划分为优秀、良好、中等、中下 和低下五个理论等级(见表1)三、如何撰写研究报告？n讨论：说明研究结果，解释新出现的现象；结果是否支持研究的假设，是否验证、发展和形成 了某理论；与已有的观点和发现进行比较和分析，说明和解释 异同。援引各相关学科的成果来解释本研究的结果和推论 。讨论其效度和意义，同时还指出研究的局限或需要 研究的问题（也就是对研究结果的解释）。结论：对研究结果进行高度概括；一般以 分句将结论列出；简洁、客观例 失业人员求职行为的影响因素及作用机
10、 制基于沈阳市的一项研究n 结论n (1)环境变量对求职行为没有起到预测作用。即 知觉到的就业机会、经济压力和社会支持对求职行 为都没有显著的预测作用,而知觉到的就业机会和经 济压力对求职意向有显著的预测作用。n (2)求职自我效能感和就业承诺对求职行为起到 了显著的预测作用。求职自我效能感和就业承诺越 高,求职行为的频率越高。n (3)求职意向对求职行为有显著的正向预测作用 。求职意向越高,求职行为的频率越高。n (4)求职意向在求职自我效能感、就业承诺对求 职行为的作用过程中的中介作用显著;在知觉到的就 业机会、经济压力和社会支持对求职行为的作用过 程中中介作用不显著。参考文献需列出研究报告中所直接提到或引用的资料 来源，要求真实、客观、符合要求 附录研究所用的问卷或测评工具，以及研究所 涉及的重要统计推导或公式等。致谢表达感谢他人的帮助，恰如其份地评价自己 的贡献。四、如何对研究报告进行评价？（ 中国心理学会，2002） 研究的问题是否有意义 研究的工具是否有令人满意的信度和效度 研究的设计是否合理？ 研究的假设是否得到了充分的验证？ 研究结果是否真正反映了所考察的变量 被试是否具有代表性 研究结论是否对以前的研究有所发展
