《八年级语文上册 第23课《核舟记》课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第23课《核舟记》课件 人教新课标版（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 作者简介作者简介魏学洢魏学洢（15961625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有茅檐集。核舟记选自清朝人张潮编辑的虞初新志。器皿 罔不因势象形 贻 八分有奇不属 诎 椎髻 舟楫 篆二黍许 篛篷 髯 石青糁之mnwngyjyushrurnsnzhqchu jjzhun自学反馈 ：诎右臂之船:手倚一衡木:右手攀右趾:盖简桃核修狭者为之:舟首尾长约八分有奇:通“屈”，弯曲通“横”，横着通“又”，用在整数和 零数之间计算数目通“扳”，bn,往里拉通“拣”，挑选。1、明有奇巧人曰王叔远 2、能以径寸之木 径寸 3、为宫室、器皿、人物 4、罔不因势象形 5、尝贻余核舟一 6、盖大苏泛赤壁云 7、舟首尾长约
2、八分有奇 8、高可二黍许中轩敞者 9、清风徐来，水波不兴 10、中峨冠而多髯者为东坡11、其两膝相比者 特殊的技艺直径一寸做，这里指雕刻 没有 根据,依据 模拟赠送乘船浮行j零数 大约 缓缓地 起 指胡须 靠近12、佛印绝类弥勒 13、舟尾横卧一楫 14、其人视端容寂 15、其船背稍夷 16、虞山王毅叔远甫刻 17、钩画了了 18、其色墨 19、其色丹 20、为人五；为窗八 21、而计其长曾不盈寸 22、盖简桃核修狭者为之清清楚楚 黑 朱红色 刻 尚，还 满 长而窄极 像 船桨 正 平 古代男子的美称核舟记 魏学洢 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势
3、象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤 壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者，为舱，篛篷覆之。 旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右 刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、 黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末， 右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相 比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情 与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之 ，珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者
4、椎髻仰面，左手倚一 衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉 上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远 甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”， 其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷 ，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不 盈寸盖简桃核修狭者为之。嘻技亦灵怪矣哉。 核舟记 魏学洢 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫 室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象 形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云 。 明朝有个特别手巧的人名叫王叔远，能
5、够用直 径一寸的木头，雕刻房屋、器具、人物，以及鸟 兽、树木、石头，没有不顺着木头原来的样子模拟 那些东西的形状，各有各的情态。王叔远曾经赠送 给我一个用桃核雕刻成的小船，原来刻的是苏东坡 坐船游览赤壁。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许中轩敞 者，为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四， 共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右 刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水 波不兴”，石青糁之。船从头到尾长大约八分多一点，高大约两粒 黍子左右。中间高起并开敞的部分，是船舱，用 篛竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左 右各有四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻有 花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到
6、右边刻 着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐 来，水波不兴” ，用石青涂在刻着字的凹处。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右， 鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚 鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现 右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣 褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、 黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠 倚之，珠可历历数也。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须 的人是苏东坡，佛印在他的右边，鲁直在他的左边。苏东坡 、黄鲁直一起看一幅书画横幅。苏东坡用右手拿着书画横幅 的右端，用左手轻按鲁直
7、的脊背。鲁直左手拿着横幅的末端 ，右手指着书画横幅，好像在说什么话。苏东坡露出右脚， 黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两 个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。佛印极像弥 勒菩萨，敞开胸襟露出两乳，抬头仰望，神态表情和苏东坡 、黄鲁直不相类似。佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船 上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清 清楚楚地数出来。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎 髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。 居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人 视端容寂，若听茶声然。 船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一 个船工。在右边的人梳着椎形
8、的发髻，仰着脸，左 手靠着一根横木，右手扳着右肢趾头，好像大声呼 叫的样子。在左边的船工右手拿着蒲葵扇，左手摸 着炉子，炉子上面有个壶，那个人的眼睛正看着茶 炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌 秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了 了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色 丹。 那只船的背部稍微平坦，就在它的上面刻了姓 名，文字是“天启壬戌秋日， 虞山王毅叔远甫 刻”。（字迹）细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚 楚，它的颜色是黑的。还刻着篆文图章一枚，文字 是：“初平山人”，它的颜色是红的。通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫 ，为炉，
9、为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名 并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸盖简 桃核修狭者为之。嘻技亦灵怪矣哉。 总计一条船上，刻有五个人；刻有窗户八 扇；刻有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉 子；刻有茶壶，刻有书画横幅，刻有念珠各一 件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个 。可是计算它的长度，竟然不满一寸原来是挑 选桃核中又长又窄的雕刻成的。咦技艺也真灵 巧奇妙啊。 明有奇巧人曰王叔远：舟首尾长约八分有奇：高可二黍许：珠可历历数也：奇异的，不寻常的零头，名词大约可以为宫室：中轩敞者为舱：做，雕刻，动词是，动词东坡右手执卷端：其人视端容寂：正，端正，形容词一头，一方，名词课堂检测时间核舟
10、记第 二 课 时一词多义一词多义 奇奇有有为为明有奇巧人曰王叔远明有奇巧人曰王叔远奇异、罕见。舟首尾长约八分有奇舟首尾长约八分有奇零。明有奇巧人曰王叔远明有奇巧人曰王叔远有。舟首尾长约八分有奇舟首尾长约八分有奇通“又”。为宫室、器皿、人物为宫室、器皿、人物雕刻成。中轩敞者为舱中轩敞者为舱是。通假字通假字 “有”通“又”，还有零头。为字共三十有四为字共三十有四“诎”通“屈”，弯曲。诎右臂支船诎右臂支船“衡”通“横”，横。左手倚一衡木左手倚一衡木“简”通“拣”，挑选。盖简桃核修狭者为之盖简桃核修狭者为之把握文章的结构1.整篇文章的又是按怎样的思路来结构全 文的呢？总-分-总2.你知道作者是按什么顺
11、序来给我们介绍 这个精巧的核舟的吗？小结：空间顺序（船的正面 船的背面）正面：中 头 尾独立训练 ：总-分-总结构第一部分(第1段)概述王叔远的精湛技艺 ，点明雕刻品“核舟”主题。第二部分(第25段)详细介绍“核舟”的结 构、舟上的人物和题名。第三部分(第6段)总计核舟的人、物、文 字数目，写作者对雕刻家技艺的赞美。划分课文结构，并概括各部分大意。研读第一段：能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：找出表现核舟主题的句子。找出原料小而表现题材广的句子。说明构思巧妙、技艺精湛的句子。盖大苏泛赤壁云。能以径寸之木，为宫室、器皿、人物 、以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。奇巧合作交流 ：苏轼、黄
12、庭坚、佛印三人各有何不同的表现？中峨冠而多髯者为东坡鲁直居左居左佛印居右 12苏、黄共阅一 手卷。东坡右手执 卷端，左手抚鲁直 背。鲁直左手执卷 末，右手指卷，如 有所语。东坡现右 足，鲁直现左足， 各微侧，其两膝相 比者，各隐卷底衣 褶中。 佛印绝类弥 勒，袒胸露乳， 矫首昂视，神情 与苏、黄不属。 卧右膝，诎右臂 支船，而竖其左 膝，左臂挂念珠 倚之，珠可历历 数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。 左右舟子各具怎样的情态？居右者椎髻 仰面，左手 倚一衡木， 右手攀右趾 ，若啸呼状 。居左者右手 执蒲葵扇， 左手抚炉， 炉上有壶， 其人视端容 寂，若听茶 声然。 16本文题目有“记”字，
13、是否意味着是记叙文 ？它与桃花源记是不是同一种文体？v从对象看，桃花源记记的是事，是记叙文； 而核舟记记的是工艺品，是说明文。v从语言看， 桃花源记多用描写；而核舟记 则多用说明。这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记 ”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实 地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使 人能领会神奇的雕刻技巧。 课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技 艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就 。篇幅虽短，却说明顺序合理，就连雕刻 家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实令 人惊叹。这要靠什么？一方面靠细致的观 察，深入的思考；另一方面靠具体的描绘 和生动的说明。这无疑给我们以很多启示 。山高月小，水落石出清风徐来，水波不兴引自后赤壁 赋引自赤壁赋
