语文《我遥望》课件语文版必修

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1、我遥望我遥望曾卓曾卓乐 观 淡 定 的 诗 人曾卓,原名曾庆冠曾庆冠。笔名还有柳红、马莱、阿文、柳红、马莱、阿文、 方宁、方萌、林薇方宁、方萌、林薇等湖北省黄陂县人。1922年3月5日出 生于武汉。1936年10月参加中华民族先锋队。1938年3 月参加中国共产党。1938年夏,流亡到重庆继续求学。 1947年夏毕业于中央大学历史系。解放后,曾任长江 日报副社长,武汉市文联常务副主席。1955年5月, 因牵涉到所谓“胡风集团”问题受到审查。1979年12月 平反。后当选为中国作家协会理事中国作家协会理事,湖北省作协副主席湖北省作协副主席 ,武汉市文联副主席武汉市文联副主席。1988年离休。曾任

2、中国作协名誉委员中国作协名誉委员,中国新诗学会副会长中国新诗学会副会长,武武 汉市作协名誉主席汉市作协名誉主席。1939年春开始发表作品。1941年与 友人邹获帆等合编诗垦地丛刊。1947年到1949年主 编汉口大刚报文艺副刊长江。诗人生平简介重要诗文集重要诗文集诗集门悬崖边的树老水手的歌(获全 国第二届优秀新诗诗集奖)曾卓抒情诗选 等; 散文集 痛苦与欢乐美的寻求者让火燃着 听笛人手记(获新时期全国优秀散文集 奖)等;另有诗论集诗人的两翼、剧作 集处女的心、曾卓文集3卷等。诗人书影诗人书影第一节第一节: :年轻时年轻时对未来的遥望和想象对未来的遥望和想象鉴赏诗歌鉴赏诗歌第二节第二节: :年老

3、时年老时对过去的回望对过去的回望, ,辨认和辨认和 感叹感叹一、整体理解和把握一、整体理解和把握总起来看,诗人在短短的一首诗中表达了自总起来看,诗人在短短的一首诗中表达了自 己对人生的认识与理解,寄寓着深深的人生己对人生的认识与理解,寄寓着深深的人生 感慨。感慨。二、两个比喻的妙处二、两个比喻的妙处1 1、遥望六十岁、遥望六十岁, ,像遥望一个远在异国的港口像遥望一个远在异国的港口年轻时遥望未来年轻时遥望未来, ,对未来充满好奇对未来充满好奇, , 渴望到渴望到 达,因此六十岁好象是个达,因此六十岁好象是个“远在异国的港口远在异国的港口” ,神秘而充满诱惑,深深吸引着年轻的诗人。,神秘而充满诱

4、惑,深深吸引着年轻的诗人。2 2、有时回头遥望我年轻的时候、有时回头遥望我年轻的时候, ,像遥望迷失像遥望迷失 在烟雾中的故乡在烟雾中的故乡经历了漫长而曲折的人生之后经历了漫长而曲折的人生之后, , 巨巨 大的变化令人难以置信,所以回头遥望大的变化令人难以置信,所以回头遥望 过去时过去时, ,不免产生一种难以辨认和迷惘伤不免产生一种难以辨认和迷惘伤 感的情绪,甚至是人生如梦的至深感叹感的情绪,甚至是人生如梦的至深感叹 。三、艺术特色三、艺术特色1 1、今昔对比,回环复沓。、今昔对比,回环复沓。年轻时盼年老,年老时忆年 轻。人生的两次“遥望”,在今 昔对比中,实现了时空转换,画 下了一个圆满的圆

5、;同时寓无限 于有限,获得了尺幅千里的艺术 效果。 全诗以“航海远行”这一中心比喻贯 穿始终。接着将生活喻为“海洋”,于是 “六十岁”相对于年轻的“我”,自然就 是一个“远在异国的港口”,神秘而又充 满诱惑。人生路上的“悲欢离合”当然就 是航行中的“狂风暴雨,惊涛骇浪”。这 些比喻密切联系,和谐统一,组成了一条 意蕴丰富、摇曳多姿的比喻链比喻链,自然贴切 ,精妙传神。2、设喻精巧,和谐贴切设喻精巧,和谐贴切。3、意境深远,耐人寻味意境深远,耐人寻味。本诗篇幅虽然短小,但其所 表达的哲理耐人寻味。既要勇敢 地冲向未来,追求理想;又要珍 重前行路上的每一段时光。只有 这样,在回首往事的时候,才能

6、无怨无悔,无所遗憾。探探 究究 玩玩 味味 1 1、意象(形象、意境)是诗歌的灵魂,是、意象(形象、意境)是诗歌的灵魂,是 什么使本诗获得了耐人寻味的艺术魅力?什么使本诗获得了耐人寻味的艺术魅力?无论什么样的文学体裁,总要或叙事,或传情,或无论什么样的文学体裁,总要或叙事,或传情,或 明理。而这首微型诗,篇幅极为短小,但却寄寓丰富,明理。而这首微型诗,篇幅极为短小,但却寄寓丰富, 感慨深沉。如此深刻的艺术魅力,得益于感慨深沉。如此深刻的艺术魅力,得益于“ “人生是一次人生是一次 航行航行” ”这一核心比喻,以及由此衍生的诸多比喻,形成这一核心比喻,以及由此衍生的诸多比喻,形成 了一条比喻链,而

7、这条比喻链就是一组丰富多样的意象了一条比喻链,而这条比喻链就是一组丰富多样的意象 群。诗人巧妙的比喻,形成了繁复多样的意象,再加上群。诗人巧妙的比喻,形成了繁复多样的意象,再加上 意象中寄寓的人生哲理和感悟,这首体制短小的微型诗意象中寄寓的人生哲理和感悟,这首体制短小的微型诗 便获得了耐人寻味的艺术魅力!便获得了耐人寻味的艺术魅力!2 2、这首诗侧重于哲理表达,还是感情抒、这首诗侧重于哲理表达,还是感情抒 发?发?诗言情,这是中国传统诗歌集体认同诗言情,这是中国传统诗歌集体认同 的艺术旨归,这当然没有错。但是这并不的艺术旨归,这当然没有错。但是这并不 是说诗歌就没有揭示哲理的任务,而是说是说诗

8、歌就没有揭示哲理的任务,而是说 诗歌最主要的任务是诗歌最主要的任务是“ “言情言情” ”。这首诗最为。这首诗最为 核心的艺术任务,就是传达诗人对于人生核心的艺术任务,就是传达诗人对于人生 的深刻体悟、认识和理解,因此上更侧重的深刻体悟、认识和理解,因此上更侧重 于哲理表达。于哲理表达。拓展延伸拓展延伸 仿写微型哲理诗仿写微型哲理诗请用下列意象仿写微型哲理诗,一个意象请用下列意象仿写微型哲理诗,一个意象 作一首:作一首: 1 1、玫瑰、玫瑰 2 2、钻天杨、钻天杨 3 3、石榴、石榴 4 4、竹笋、竹笋 5 5 、根、根 6 6、落叶、落叶 7 7、藤、藤 8 8、牵牛花、牵牛花 9 9、月亮、

9、月亮 1010、路、路 11 11、河床、河床 12 12、爆竹、爆竹 13 13、哈哈镜、哈哈镜 1414、钉子、钉子 15 15、门、门 16 16、蜗牛、蜗牛微型哲理诗展示微型哲理诗展示 1 1、玫瑰、玫瑰 最懂得防御的意义 才盛开出一团艳丽 2 2、钻天杨、钻天杨 活着,就要钻上霄汉 把生命的信念 托上云天 3 3、石榴、石榴 被火红的渊博 挤裂了脑壳 4 4、竹笋、竹笋 用瘦骨嶙峋的躯干 削尖脑袋使劲 往上窜5 5、根、根 深深地扎下去 是为了高高地 挺起来 6 6、落叶、落叶 叶子落下树梢 希望长上枝头 7 7、藤、藤 奴性的攀附 注定不能成为 栋梁8 8、牵牛花、牵牛花 一路上贪

10、图鲜花盛开的虚荣 最终却没有一棵丰硕的果实9 9、月亮、月亮夜给胸前 戴朵素洁的白花 就能掩盖住 内心的丑恶么 1010、路、路在肆意的践踏中变得坚实 在咒骂的脚步声中 伸向远方 1111、河床、河床 一旦抬高自己 必定伤害别人 1212、爆竹、爆竹 为博得旁观者的喝采 粉碎了 自己的生命1313、哈哈镜、哈哈镜 扭曲的魂灵 怎能反映出真实的 面容 1414、钉子、钉子 总是在被动的 挨打中 艰难地行进 1515、门、门 任何高贵的头颅 都必须 在你面前低头 1616、蜗牛、蜗牛 一生也走不出 封闭的窠微型哲理诗略说微型哲理诗略说 张励志先生的桃花只有两句:张励志先生的桃花只有两句:“ “昨晚

11、刚写昨晚刚写 出来几首小诗,一清早蜜蜂就抢着在读了。出来几首小诗,一清早蜜蜂就抢着在读了。” ” 好的好的 微型哲理诗,就是一朵朵这样的微型哲理诗,就是一朵朵这样的 “ “桃花桃花” ”!微型哲理诗的首要特征就是微型哲理诗的首要特征就是惜字如金惜字如金。“ “别以别以 为我身材苗条鸟就不买我的账风老是欺负我为我身材苗条鸟就不买我的账风老是欺负我 亲一口就跑亲一口就跑” ”(张励志翠竹),着墨不多,耐人(张励志翠竹),着墨不多,耐人 寻味;寻味;“ “坏就坏在根上坏就坏在根上” ”(白莎枯树),透过事(白莎枯树),透过事 物表象的物表象的“ “枯枯” ”,一针见血地揭示出其内在本质的,一针见血地

12、揭示出其内在本质的“ “坏坏 ” ”;“ “每句空喊都炫耀自己的权威每句空喊都炫耀自己的权威” ”(黄淮雷),(黄淮雷), 把那种空有一副丑皮囊却仗借权力、虚张声势、自把那种空有一副丑皮囊却仗借权力、虚张声势、自 我炫耀的我炫耀的“ “假大空假大空” ”形象刻画得淋漓尽致;形象刻画得淋漓尽致;“富富 起来起来 的都该嘉奖么?的都该嘉奖么?” ”(鲁行鼠),只一句反诘,却(鲁行鼠),只一句反诘,却 催人深思。催人深思。 第三是第三是干预生活干预生活。哲理诗蕴含的理趣陈旧,不能让当下。哲理诗蕴含的理趣陈旧,不能让当下 的人们从中得到现实的启迪,这叫远离生活,这实在是不可的人们从中得到现实的启迪,这

13、叫远离生活,这实在是不可 取的。林希先生的土却不是这样。取的。林希先生的土却不是这样。“ “附着在大地上你附着在大地上你 是土壤飘浮在空间里你是尘埃是土壤飘浮在空间里你是尘埃” ”,短短几句,劝勉世人,短短几句,劝勉世人 不要浮华,有着沉甸甸的现实意义。不要浮华,有着沉甸甸的现实意义。 张励志的豆芽是这张励志的豆芽是这 样的样的“好端端的子儿无奈被人放进水缸浸泡几天几好端端的子儿无奈被人放进水缸浸泡几天几 夜变成白发苍苍老头夜变成白发苍苍老头长长的胡子瘦瘦的身材不长长的胡子瘦瘦的身材不 像人也不像鬼差强人意被逼推向市场可怜巴巴地出像人也不像鬼差强人意被逼推向市场可怜巴巴地出 卖形象兜售青脆卖形

14、象兜售青脆” ”。这首诗可使读者立即联想到被逼。这首诗可使读者立即联想到被逼 “ “出卖出卖 形象形象” ”侵害人权的种种罪恶交易。喇叭:侵害人权的种种罪恶交易。喇叭:“ “说了一辈子的说了一辈子的 话,哪一句是你的?话,哪一句是你的?” ” 塑料花:塑料花:“ “蜜蜂说:人如果执意以蜜蜂说:人如果执意以 假乱真,人类终归无蜜可吃。假乱真,人类终归无蜜可吃。” ” 其次是其次是形象新颖形象新颖。贾长厚的浪:。贾长厚的浪:“不管是什么风不管是什么风/ /都都 跟着起哄。跟着起哄。”请看张励志的帆牛小溪,帆请看张励志的帆牛小溪,帆 :“一只击浪的蝶。一只击浪的蝶。”牛:牛:“出生时吃奶,长大了吃草

15、出生时吃奶,长大了吃草 ,老迈了吃刀!,老迈了吃刀!” ” 小溪:小溪:“倒下是张琴,站起是瀑布。倒下是张琴,站起是瀑布。”第四是第四是形象与哲理水乳交融形象与哲理水乳交融。我们来看穆仁的。我们来看穆仁的 麻将牌:麻将牌:“ “把日子砌起来把日子砌起来/ /打出去打出去/ /最后手上留下最后手上留下 一张白板!一张白板!” ”短诗先是描摹了打麻将的形象:把丰富短诗先是描摹了打麻将的形象:把丰富 多彩的灿烂日子多彩的灿烂日子“ “砌起来砌起来” ”又又“ “打出去打出去” ”;而年复一年;而年复一年 的挥手之间生活只能成为的挥手之间生活只能成为“ “一张白板一张白板” ”。形象与哲理。形象与哲理 ,可谓水乳交融。,可谓水乳交融。“ “把腰弯下去把腰弯下去/ /让日子站起来让日子站起来” ”(谭(谭 朝春有感于拾破烂),这一朝春有感于拾破烂),这一“ “弯弯” ”一一“ “站站” ”,仅仅,仅仅 只是一个细节的刻画,却足以让我们对这样一个只是一个细节的刻画,却足以让我们对这样一个“ “卑卑 微,但绝不卑鄙;平凡,但绝不平庸微,但绝不卑鄙;平凡,但绝不平庸” ”的弱势群体充的弱势群体充 满深深的敬意。诸如满深深的敬意。诸如“ “烛啊,你知道吗?吹灭你的烛啊,你知道吗?吹灭你的/ / 正是你在黑夜里为它流泪的人正是你在黑夜里为它流泪的人” ”(笔川

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