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1、思想品德七年级(上册)复习资料第一 课 珍惜新 起点新学校,新 同学1.初中生活新体验2.珍视新友谊3.与新朋友结伴成长创建新集体1.共同的目标,前 进的动力 2.各尽其能,发挥所长 ,奉献集体一、知识结构3.团结协作,互助前行知识点:1、如何尽快适应初中新的学习生活 及时调整心态,适应新的环境; 确立奋斗目标,迎接新的挑战; 加强自我管理,克服依赖心理。 建立新的友谊,融入集体生活。 掌握新的方法,科学管理学习。 【至少答出三点】2、如何结识新的友谊?(结识新同学有 哪些好方法?)真诚平等,互帮互谅; 尊重对方,自重自爱; 坦诚待人,坚持原则。3、你希望生活在一个什么样的班集体中 ? 【开放
2、试题,需灵活作答,不必生搬硬 套、死记硬背。】 和谐共处、团结友爱、共同进步、文明 、守纪,有浓厚的学习氛围和强烈的集体 荣誉感。4、如何创建优秀班集体?(你心目中良 好班集体是什么样子的?)重点树立共同的目标,是前进的动力; (集体成员要)各尽其能,发挥所长 ,奉献集体;(集体成员要)团结协作,互助前行 。例题1、辨析:创建优秀的班集体,有没 有共同目标无所谓。答:这种观点是错误的。 (1)我们生活在一个班集体中,如果没 有共同的期望,各想各的各做各的,班级 就像一盘散沙,不可能成为我们为之自豪 的班集体。 (2)而当我们有了共同的目标后,我们 就有了团结奋进的不懈动力。 例题2、辨析:班级
3、的美丽在于学习成绩 ,只有学习好在班级才有位置。答:这种观点是错误的。 (1)班级的美丽在于每个人的独特性。 (2)每个人都能在班级中找到自己的位 置,谁都无法替代。 (3)当每个人把自己的智慧和热情贡献 给班集体的建设时,班集体就会成为一道 亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩 。 例题3、体现出“团结就是力量”的诗词俗 语有哪些?一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。众人拾柴火焰高。人心齐,泰山移。第二课 把握学习新节奏第二 课 把握 学习新 节奏学习新天地1.学习新特点2.做学习的管理者享受学习1.学习中的苦与乐2.探索世界的奥妙一、知识结构3.了解自己的学习方式知识点: 1、初中学习的新特点
4、有哪些?(同小学 相比,初中的学习有了那些不同?)科目增多了;难度加深了,作业量 增多了;老师讲课的方式变了;学习 的方式方法变了。 我们不仅可以在课堂上学到更多的知识 ,而且可以运用已经获得的知识和能力, 学习一些课堂上学不到的知识。 【在回 答这道题时,不要忘记加上这句话。】2、如何做学习的管理者?(搞好初中学习的 有效策略 )重点 (1)学会自主学习;(2)提高学习效率;( 3)科学安排时间 3、如何提高学习效率?(你是如何提高效率 的)只有把握好每个环节的质量,如课前认真预 习,上课时专心听讲,课后及时复习,才能从 整体上提高学习效率。 4、在制订学习计划时,我们需要遵循以下原 则:要
5、有弹性;适合自己;自我激励。 5、了解自己的学习方式?(1)根据自身实际,结合老师的教学特 点,不断尝试,更容易找到适合自己的学 习方法;(2)每个人都有自己的学习方式,不同 方式各有特点;(3)适合自己的就是最好的。6、我们应该如何看待学习?(1)学习,对于我们每个人来说都是苦乐交 织的;(2)失学会给我们的人生留下沉重的阴影和 不可弥补的遗憾,享有学习的权利和机会是令 人快乐的;(3)我们要珍惜今天所拥有的学习条件和机 会。例题1. 中华人民共和国教育法规定:学 生最主要的义务是完成规定的学习任务。进入 初中后,我们进入了一个全新的学习天地,我 们所要学习的课程增多了,教师讲课速度变快 了
6、(1)你的学习方法有哪些特点?(2)作为一个初中生,怎样才能搞好学习呢 ?(3)在本学期里,你在提高学习效率方面作 了哪些努力?例题2、体现出“珍惜时间”的诗词名句有 哪些?(至少背下来三条)盛年不重来,一日难再晨。及时当勉 励,岁月不待人。 少壮不努力,老大徒伤悲。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 花有重开日,人无再少年。第三课 珍爱生命二、人的生命的独特性1.多彩的生命构成了缤纷 的世界2.生命需要互相关爱三、让生 命之花绽 放1.永不放弃生的希望一、知识结构一、世界 因生命而 精彩2.肯定生命,尊重生命3.延伸生命的价
7、值知识点: 1、生命为什么需要相互关爱?(应怎样看待 地球上的其他生命?或为什么要尊重其他生命 ?) 生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的 存在而变得如此生动和精彩; 生命是顽强的,也是脆弱的,需要每一个人 去关爱与呵护周围的生命。 每种生命都有其存在的意义与价值,各种生 命共生共存、息息相关,我们要尊重生命、关 爱生命;如果随意践踏地球上的生命,就是在 破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的 还是人类自己。 2、人的生命独特性表现在哪些方面 ?每个人都是独一无二的,有自己独特 的风格和特点;人的生命的独特性突出的表现在,人 类的生命最具智慧;人的生命的独特性更多的表现在,人 的个性品质、
8、人生道路、实现人生价值的 方式和途径的多样性。3、我们应如何珍爱自己的生命?重 点永不放弃生的希望;肯定生命,尊重生命。延伸生命的价值。4、我们如何肯定生命,尊重生命? 每个人的生命都是有价值的。 在肯定自己的价值、珍爱自己的生命同时, 也应该肯定他人的价值,尊重他人的生命。 世界上没有十全十美的生命,幸福快乐的生 活从悦纳生命开始,我们要悦纳、珍爱自己的 生命。 珍爱自己生命的同时,也应善待他人的生命 。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧 失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时 ,尽自己所能伸出援助之手。5、怎样延伸生命的价值?(怎样使自己 的人生更有价值?或怎样使生命价值得以 提升?
9、)重点生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献 ; 我们应追求生命的质量,为他人为社会多做贡 献; 我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,不 断延伸生命的价值! 例题1、一对母女到海边散步。母亲注意到有 许多被暴风雨卷上岸来的小鱼,用不了多久, 这些小鱼就会因干涸而死亡。她发现女儿停了 下来,把小鱼扔进大海。母亲说:“有这么多小 鱼,你扔不完的,谁在乎呢?”女儿一边捡一边 说:“小鱼在乎。” 这个故事告诉了我们一个什么道理?为什么? 答:每种生命都有其存在的意义与价值;各种 生命共生共存、息息相关;我们要尊重生命、 关爱生命;如果随意践踏地球上的生命,就是 在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受
10、伤害 的还是人类自己。 例题2、请你围绕“珍爱自我生命”,设 计一条班会主题,并说明你决定怎样做? (至少2条具体措施)答: 1、主题:珍爱生命,从我做起。 2、措施:骑车不闯红灯。 经常锻炼身体,有病及时治疗。 积极面对困难,不轻生、不自残 。 不吸毒等。 第四 课欢快 的青春 节拍1.青春悄悄来2.成长不烦恼感悟青春1.青春的幸福1.青春误读一、知识结构走进青春2.青春畅想第四课 欢快的青春节拍祝福青春 2.寄语青春知识点:1、青春期身体变化主要表现在哪三个方 面? (1)身体外形的变化;(2)身体内部器官 的完善;(3)性机能的成熟。 2、如何看待青春期的各种生理变化(如 变声、长喉结,
11、身体发育等)? 进入青春期后,我们的身体会出现一些特 殊的生理现象,这些都是正常的生理现象。 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍, 有的快,有的慢。所以,我们所需要的是时间 和耐心。 3、如何看待青春期心理矛盾? 青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长 过程中正常的心理现象。 这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,如果处理的 好,会构成促进我们发展的动力,如果处理不好, 则成为妨碍我们发展的阻力。因此,我们要学会调 控心理矛盾。4、如何解决青春期心理矛盾(如何解决 青春期烦恼?) 可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助; 自我调节。(如听音乐、打球、聊天、写信等) 阅读有关青春期的健康书籍。 (保
12、持心理健康将有助于我们身心的协调发 展,顺利地度过青春期。)5、我们需要相互交流,共享成长的体验。彼此尊 重是我们需要遵循的基本原则。6、什么是真正的个性和独立? 追求个性不一定要在装扮上标新立异,真正的个性 在于从内心深处散发的魅力。 人格独立不是故作姿态,真正的独立是逐渐摆脱依 赖,敢于为自己行为负责的精神。7、男女同学之间的正常交往有哪些益处?男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健 康发展。可以增进彼此了解,相互取长补短,从而 营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。8、什么是青春,青春的内涵是什么? 青春不仅表现为秀丽的容颜、幽雅的气质 和健美的身姿,更意味着一种新的精神世界; 青春更多
13、地体现在一个人的心态、气质、 想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种 全新的感觉; 青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢 和意志。9、青春的幸福。为什么青春更多的是梦想 ,是激情,是幸福?(43页,仅作了解)例题1:最近,苗磊穿衣服五花八门,头发 还留了一撮长毛,并且染成了金黄色。家长让 他向西,他偏向东。对他人扬言:谁欺负你, 跟我说,我替你摆平。妈妈刚说了他一句,他 生气地说:“我长大了,不用你管,干什么是 我的事,我应该有自己的个性。”阅读上述材料, 请结合所学知识,回答下 列问题:这反映了苗磊的一种什么心态?你是如何看待这种心态的?例题2、请写一句青春寄语(自由发挥)参考答案: 青春
14、如画,五彩的人生由自己来描绘。我们要珍惜宝贵的青春年华,开创出属于自己 的灿烂人生。青春是梦想、是激情、是幸福,让我们放飞梦 想,拥抱青春!青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。雨 果(名言)第五课 自我新期待第五 课 自我新 期待日新又新 我常新1.自我新认识2.认识自我的途径自我新形象1.我心中的理想形象2.面对新期待一、知识结构发现自己 的潜能1.认识自我的潜能2.发掘自己的潜能3.未来新规划知识点:1、如何正确认识自我?人是不断变化发展的。正确认识自己,就要做 到用全面的、发展的眼光看待自己。2:全面的看待自己: 既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在 素质; 既要看到自己的优点,也要
15、看到自己的缺点。3:发展的看待自己:每个人都是不断变化发展的,要用发展的眼光 看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。 4、认识自我的途径有哪些?通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自己。(最客观、最全面)(正确对待他人的态度与评价 :要重视, 冷静地分析。既不能盲从,也不能忽视。)5:认识自我的潜能: 人的潜能是巨大的。 人的潜能是多方面的。 人的特长往往是某个方面潜能的表现,还 有许多潜能隐藏在角落里未被发现,我们要 做个有心人,善于把它们发掘出来。 发现自己的潜能,是取得成功的重要条件 。 6、发掘自己潜能的方法有哪些?(或 如何发掘自己的潜能?) 经常给予自己积极的暗示。 在心中想像一个更好的“自我”形象。 从小事做起,在实践中激发潜能。7、为什么喜欢明星是正常的心理现象 ?因为明星往往有着美丽的外表、大方的 举止,其中一些人还具有高超的专业技能、 高昂的工作热情和高尚的人格。8、如何对待追星?追星是正常的心理现象,但“人无完人 ”,偶像也不例外,我们应善于从不同榜样 身上学习不同的优点,不断完善自我。 不 能盲目追星。9、我们应怎样确立个人成长目标?( 怎样选择自己的职业)我们要了解自己的个性特点与潜能, 了解社会对各种职业的具体要求,从