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1、 措施类非选择题答题模板题题型特点此类题类题 目要求回答的是怎么做(如措施、对对策、办办法、建议议等)，考查查学生分析、解决实际问题实际问题 的能力，有的给给出了明确的主体，有的则则比较笼统较笼统 ，大多出现现在经济经济 、政治和文化试题试题 中。答题题模板解答时时首先要读读懂设问设问 ，确定答题题范围围，其次要明确措施的实实施者，经济经济 生活、文化生活一般从国家、经营经营 者、消费费者三个角度分析；政治生活一般从国家(政府)、政党、公民三个角度分析。最后，要认认真审读审读 背景材料，通过对过对 材料进进行分层层研究或抓住其中的关键词键词 ，理清材料中蕴蕴涵的解答信息，根据信息找出对应对应
2、的知识识点。(2010福建高考)温家宝总总理在2010年的政府工作报报告中指出：“我们们所做的一切都是要让让人民生活得更加幸福、更有尊严严，让让社会更加公正、更加和谐谐。”对对此，某报记报记 者就“我心中的幸福”采访访了不同人群，以下是他们们的看法。运用经济经济 生活的知识识，从农农民工、家庭主妇妇和企业业家对对幸福的看法中任选选一种，就实现实现 他们们“心中的幸福”提出你的合理建议议。解析：主要考查劳动查劳动 者的权权利、维护维护 消费费者的合法权权益、提高企业业的经济经济 效益等知识识，意在考查查考生运用所学知识识解决问问题题的能力。审题时审题时 要将教材知识识与题题中观观点建立正确的联联
3、系，农农民工的观观点体现现了劳动劳动 者获获得劳动报劳动报 酬的权权利，可分别别从国家、企业业、劳动劳动 者三个角度进进行分析。家庭主妇妇的观观点体现现了要维护维护 消费费者的合法权权益，可以分别别从国家、企业业、消费费者三个不同角度进进行分析；企业业家的观观点体现现了要提高企业业的经济经济 效益、促进进企业业的发发展，一个良好的投资环资环 境，离不开国家的宏观调观调 控，增加利润润、回报报社会离不开企业业自身的努力，所以可以从提高企业经济业经济 效益、承担社会责责任等角度思考。 答案：答案一(农农民工)：国家必须须大力发发展经济经济 ，加强宏观观调调控，提高劳动报劳动报 酬在初次分配中的比重
4、，逐步提高最低工资标资标 准，切实实加强社会信用建设设，健全社会信用体系，依法保障农农民工的合法权权益；企业业要依法诚诚信经营经营 ，建立职职工工资资正常增长长机制和支付保障机制；农农民工要增强权权利意识识和法律意识识，依法维护维护 自身的合法权权益。答案二(家庭主妇妇)：国家必须须大力发发展经济经济 ，加强宏观调观调 控，规规范市场场秩序，稳稳定物价，切实实加强社会信用建设设，健全社会信用体系，依法保障消费费者的合法权权益；企业业要依法诚诚信经营经营 ，生产产符合食品安全标标准的产产品；消费费者要了解市场场信息，懂得依法维护维护 自身的合法权权益，参与监监督，共同培育良好的市场场秩序。答案三
5、(企业业家)：国家必须须大力发发展经济经济 ，加强宏观调观调 控，规规范市场场秩序，切实实加强社会信用建设设，健全社会信用体系，为为企业业的发发展提供良好环环境；企业业要制定正确的经经营战营战 略，依靠技术进术进 步、科学管理等手段，提高自主创创新能力，形成竞竞争优势优势 ，诚诚信经营经营 ，承担社会责责任，树树立良好的信誉和企业业形象；企业业家要提高自身素质质，正确处处理个人、企业业和国家之间间的关系。 1.截至2010年底，我国网民数量已接近4亿人，其中青少年网民近一半以上。运用所学文化生活的知识，从青少年的角度简要分析如何克服上述现象？解析：首先明确设问对设问对 主体的限定，即青少年；其
6、次需要从多个角度分析措施，如正确对对待落后文化和腐朽文化、提高思想道德修养与科学文化修养、正确利用大众传传媒等。答案：(1)提高辨别别腐朽文化和落后文化的眼力，增强抵制落后、腐朽文化的能力。(2)合理利用网络络，着重发挥发挥 网络络作为为大众传传媒的学习习和信息传传播功能。(3)适度上网，克服网络络沉迷现现象；文明上网，在网络络上获获取先进进文化和健康文化，拒绝绝落后文化和腐朽文化。(4)加强自己的科学文化修养和思想道德修养，提高自己的知识识水平和思想道德素质质。2.语语言的暴力化、低俗化倾倾向已成为为网络络不能承受之“重”，备备受国家的关注。从内容彻查彻查 到网站清理再到域名注册限制和BT关停等措施显显示了“中国式治网”。针对针对 材料中存在的问题问题 ，请请你运用文化生活的相关知识识，从国家、媒体、公民三个角度对对如何治网提几条合理化建议议。解析：本题考查对互联网存在问题的治理，设问中已明确了措施主体，运用相关知识，结合材料信息分析即可。答案：(1)国家要加强对互联网的管理，正确引导，坚持先进文化的前进方向。通过对互联网的管理，净化网络文化环境，推动互联网健康有序发展，推动社会主义文化大发展大繁荣。(2)媒体要注重社会效益，遵纪守法，恪守职业道德。(3)公民要加强科学文化修养和思想道德修养，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
