二十二、《天上的街市》

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1、 相传在很早以前，南阳城西牛家庄里有个聪明、忠厚的小伙子，父 母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子马氏为人狠毒，经常虐待他，逼 他干很多的活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，给他九头牛，却让他等有 了十头牛时才能回家，牛郎无奈只好赶着牛出了村。牛郎独自一人赶着牛进了山，在草深林密的山上，他坐在树下伤心 ，不知道何时才能赶着十头牛回家，这时，有位须发皆白的老人出现在 他的面前，问他为何伤心，当得知他的遭遇后，笑着对他说：“别难过 ，在伏牛山里有一头病倒的老牛，你去好好喂养它，等老牛病好以后， 你就可以赶着它回家了。 牛郎翻山越岭，走了很远的路，终于找到了 那头有病的老牛，他看到老牛病得厉害，就去给老牛打

2、来一捆捆草，一 连喂了三天，老牛吃饱了，才抬起头告诉他：自己本是天上的灰牛大仙 ，因触犯了天规被贬下天来，摔坏了腿，无法动弹。自己的伤需要用百 花的露水洗一个月才能好，牛郎不畏辛苦，细心地照料了老牛一个月， 白天为老牛采花接露水治伤，晚上依偎在老年身边睡觉，到老牛病好后 ，牛郎高高兴兴赶着十头牛回了家。回家后，嫂子对他仍旧不好，曾几 次要加害他，都被老牛设法相救，嫂子最后恼羞成怒把牛郎赶出家门， 牛郎只要了那头老牛相随。一天，天上的织女和诸仙女一起下凡游戏，在河里洗澡，牛郎在老牛 的帮助下认识了织女，二人互生情意，后来织女便偷偷下凡，来到人间， 做了牛郎的妻子。织女还把从天上带来的天蚕分给大家

3、，并教大家养蚕， 抽丝，织出又光又亮的绸缎。牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一男一女两个 孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不长，这事很快便让天帝知道，王 母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。牛郎上天无 路，还是老牛告诉牛郎，在它死后，可以用它的皮做成鞋，穿着就可以上 天。牛郎按照老牛的话做了，穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女，一起腾 云驾雾上天去追织女，眼见就要追到了，岂知王母娘娘拔下头上的金簪一 挥，一道波涛汹涌的天河就出现了，牛郎和织女被隔在两岸，只能相对哭 泣流泪。他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛 郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也

4、无奈，只好允许两人在每年七月七 日于鹊桥相会。后来，每到农历七月初七，相传牛郎织女鹊桥相会的日子 ，姑娘们就会来到花前月下，抬头仰望星空，寻找银河两边的牛郎星和织 女星，希望能看到他们一年一度的相会，乞求上天能让自己能象织女那样 心灵手巧，祈祷自己能有如意称心的美满婚姻，由此形成了七夕节。 天 上 的 街 市 郭沫若学习目标1.有感情地朗读和背诵。2.品味诗句，感悟意境。3.理解诗中联想和想像的作用。你喜欢星光 灿烂的夜晚 吗？ 能说说原因吗？天上的街市郭沫若作者简介：郭沫若（1892-1978） 中国现代杰出的 作家，诗人、历史学家剧作家等。四川人， 1914年赴日本留学，1918年开始新诗

5、创作。 1926年参加北阀战争，1927年8月加入中国共 产党。解放后，被选为全国文联主席。他学 识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化 战线上又一面光辉旗帜。1978年6月12日病逝 于北京。郭沫若先生郭沫若先生郭沫若(18921978)原名郭开贞，四川省乐山 县人，我国著名的文学家、 历史学家。他的著作很多， 文学方面有诗集女神、 话剧屈原等。郭沫若故居郭沫若故居写作背景：天上的街市选自诗人第二部诗集 星空。1921-1923年，郭沫若三次从 日本回国。这时，“五四”运动高潮已过 ，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民 地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！ 腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到

6、极 大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失 望，依然不倦的探索和追求。就是这一时 期，1921年10月24日，作者写下了- 天上的街市。 天上的街市 远远的/ 街灯/ 明了，好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。 天上的/ 明星/ 现了，好像/ 点着/ 无数的 / 街灯。我想那/ 缥渺(pio mio)的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。街市上/ 陈列的 / 一些物品，定然是/ 世上没有的/ 珍奇。你看，那浅浅的/ 天河，定然是/ 不甚(shn)/ 宽广。那/ 隔着河的/ 牛郎织女，定能够/ 骑着牛儿/ 来往。我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游。 不信，请看/ 那朵流星， 是他们/ 提

7、着灯笼/ 在走。远远的街灯明了远远的街灯明了 好像是闪着无数的明星好像是闪着无数的明星天上的明星现了天上的明星现了 好像是点着无数的街灯好像是点着无数的街灯我想那缥缈的空中我想那缥缈的空中 定然有美丽的街市定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品街市上陈列的一些物品 定然是世上没有的珍奇定然是世上没有的珍奇你看，那浅浅的天河你看，那浅浅的天河 定然不甚宽广定然不甚宽广那隔着河的牛郎织女那隔着河的牛郎织女 定能够骑着牛儿来往定能够骑着牛儿来往我想他们此刻我想他们此刻 定然在天街闲游定然在天街闲游不信，请看那朵流星不信，请看那朵流星 是他们提着灯笼在走是他们提着灯笼在走形容隐隐约约 ，若有若无必定稀有

8、而珍贵闲暇时到外边随 便走走，散心朗读要求：一、节奏不宜强，声音不宜大，速 度不宜快，做到轻松、柔和、 舒缓。二、把握这首诗美好、恬静、自在、 清新而略带忧郁的感情。三、划出诗歌的节奏并标出重音。配乐朗读课文配乐朗读课文( (注意节奏和注意节奏和重重 音音) ) 远远的远远的/ /街灯街灯/ /明了明了 好像好像/ /闪着闪着/ /无数的无数的/ /明星明星 天上的天上的/ /明星明星/ /现了现了 好像好像/ /点着点着/ /无数的无数的/ /街灯街灯 我想我想/ /那缥缈的那缥缈的/ /空中空中 定然定然/ /有有美丽美丽的的/ /街市街市 街市上街市上/ /陈列的陈列的/ /一些一些/

9、/物品物品 定然是定然是/ /世上世上/ /没有没有的的/ /珍奇珍奇 你看，你看，/ /那浅浅的那浅浅的/ /天河天河 定然是定然是/ /不甚不甚/ /宽广宽广 那那/ /隔着河的隔着河的/ /牛郎牛郎/ /织女织女 定能够定能够/ /骑着牛儿骑着牛儿/ /来往来往 我想我想/ /他们他们/ /此刻此刻 定然定然/ /在在/ /天街天街/ /闲游闲游 不信，不信，/ /请看请看/ /那朵那朵流星流星 是他们是他们/ /提着提着/ /灯笼灯笼/ /在走在走思考下列问题： n 诗人由远远的街灯 联想到什么？为什 么会产生这样的联 想？ n 诗人看到明星景象 时产生了那些遐想 ？ n 天上的人们生

10、活是 怎样的呢？ n 最后一节寄寓了诗 人怎样的思想感情 ？远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品 ， 定然是/世上/没有的/珍奇 。你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。了解本诗的节奏和了解本诗的节奏和重音重音 天上的街市郭沫若1.第一节中的两个“街灯”含义一样吗？不一样，前一个指人间现实中的“街灯”；后

11、一 个指想象中的街灯。 2.“来往”与“闲游”可否互换？为什么？不行。“来往”是牛郎骑着牛儿过浅浅的天河 去见织女，不是在天河中闲游；他俩在天街 无事游逛，只能说“闲游”。想象与联想：联想：甲事物想到乙事物存在 存在因果联系 相似关系想象：甲事物创造出乙事物存在 不存在来源于客 观现实本诗内容 哪些是写实？ 哪些是想象？写实：第一节想象：第二、三、四节诗中如何进行联想？ 想象又是怎样逐步展开的？街灯明星 街灯想象联想天上的街市物品珍奇天河浅浅、不甚宽广牛郎织女来往、闲游思考下列问题： n 诗人由远远的街灯 联想到什么？为什 么会产生这样的联 想？ n 诗人看到明星景象 时产生了那些遐想 ？ n

12、 天上的人们生活是 怎样的呢？ n 最后一节寄寓了诗 人怎样的思想感情 ？街灯街灯明星明星联想联想街市街市物品物品人人生活生活光明光明 自由自由 幸福幸福 美好美好想象想象牛郎织女的生活：环境：缥缈、美丽、浅浅、珍奇（美、富足）活动： 骑着牛儿来往、闲游提着灯笼在走（悠闲、自在）小结：快乐 美好 幸福你还记得传说中牛郎织 女的故事吗？诗中描写的牛郎织女的 命运如何？诗人为什么 要做这样的改造？天上美好 幸福人间黑暗 凄凉对比:对美好生活的向往 对黑暗现实的痛恨天上的街市第一节 恰当的联想 街灯 明星 街灯陈列物品 稀世珍品第24节 含蓄 丰富的想象 街市 美好理想 黑暗人间自由往来 反衬牛郎织

13、女 幸福美满创造想象之美创造想象之美看图片，发挥你的想象和联想，写一句话。创造想象之美看图片，发挥你的想象和联想，写一句话。示例：牵牛花开放了 ，像一支支迎着朝阳 的小喇叭，滴滴答答 地吹响了清晨的第一 首乐曲。读出情感美:展开联想和想象，体会诗歌思想感情本本 课课 小小 结结本诗通过由远远的街灯产生联想和想象本诗通过由远远的街灯产生联想和想象 描绘了天上的街市及美好的生活，表现描绘了天上的街市及美好的生活，表现 了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自 由、幸福、快乐生活的向往和追求，激由、幸福、快乐生活的向往和追求，激 发人们为实现这一理想而奋斗。发人们为实现这一理想而奋斗。发挥想象和联想，补充下列句子例甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去， 想捉住他，它已经跑了。1、皎洁的月光像 _ 2、被放出笼子的小鹦鹉像_3、我一天没有吃东西，好像_充分发挥你的想象和联想， 请将这首诗改写成散文假如你乘坐太空飞船到了“银河”， 看到了牛郎织女，你能通过自己的 想像描绘一下他们现在的生活吗？ （字数不少于300字）