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1、孔子对许多西方人来讲是个谜，从久远的 年代开始，欧洲就承认了这位中国著名的 思想家和哲学家。孔子是中国哲学最具影 响力的代表，他闪烁着智慧 的人生哲理不 仅贯穿中国文化，同样也传播到西方国家， 并对西方哲学和文化产生重要 影响。 法国文化部长阿亚贡第一课 孔子和老子2004年9月28日，是孔子诞辰 2555年。孔子故里曲阜隆重举行 了纪念活动。孔庙位于孔庙东侧，有 “天下第一家”之称 ，是孔子嫡系长期 居住的府第，也是 中国封建社会官衙 与内宅合一的典型 建筑。孔府圣府大门孔子及其 家族的专 用墓，也 是目前世 界上延时 最久、面 积最大的 氏族墓地 。孔林至圣林来自海内外3000多名祭孔代表
2、参加了 盛大的仪式。全球第一所孔子学院21日在韩国汉城正式揭牌 韩国大学生祭拜孔子2003年10月到2004年2月在法国巴黎集美博物馆举办 了为期四个月的“孔子文化展”，每天参观人数多达 4000人，法国文化部长说到“孔子属于全世界，属于 全人类。”西方社会兴起了一阵孔子文化热。一、“百家争鸣”的局面 1、 “百家争鸣”的含义：各学派不同看法社会上学术上“百家争鸣”春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及流派针对当时 社会上和学术的各种问题,争相发表不同见解,展开争论,他们互 相诘难批驳,彼此吸收融合,这就是“百家争鸣”。士 学在民间 荀子 韩非子 思想解放 （学术下移，私学兴办）(1)孔子的生
3、平 （2）政治思想A、“仁”(核心)B、民本思想二、孔子及儒学的勃兴（3）教育思想o主要贡献在于：以“有教无类”的思想创办 私学。打破了教育被奴隶主贵族垄断的局面贵族垄断的局面o此外：在教学方法、学习态度与学习 方法方面孔子都提出许多对后世的教 育产生深远影响的主张。 （4）编订整理出“六经”o：教学方法：因材施教、启发式 教学 o学习态度：“知之为知之，不知 为不知”“三人行，必有我师焉”“ 学而不厌，诲人不倦”等。 o学习方法：“温故：而知新，可 以为师矣！”问题1、如何看待孔子的“仁”和“德” ？o （1）主观目的：缓和阶级矛盾，维护奴 隶主的统治。（2）具有进步性：A、提高劳动人民的身
4、份 地位，促进生产的展。B、有助于调解社会人 际关系，促进社会稳定(3)在当时是无法实现的我们该如何对待孔子的思想？孔子思想是我国传统文化 的主体内容，应加以批判的 继承，特别是对当今社会的 有效成分，应予以借鉴。探究 问题1、孟子的思想2、荀子的思想三、战国时期儒家代表把孔子“仁”的思想发展为“仁政”思想 发挥孔子民本思想，提出“民贵君轻” 在伦理观上主张“性本善”施政用“仁义”和“王道”，“以德服人” 提出“君舟民水”(民本) 主张“性恶论”3、孟子和荀子的贡献比较孔子、孟子、荀子思想的异同孔子孔子孟子孟子荀子荀子同同仁的思想仁的思想民本思想民本思想异异人性论人性论爱人为政以德 足食民信性
5、相近仁政仁义民贵君轻君舟民水性善论性恶论主要学派的代表人物及思想主张主要学派的代表人物及思想主张 学派学派 代表代表主要思想主要思想墨家墨家 墨子墨子道家道家 老子老子庄子庄子法家法家 韩非韩非 子子“兼爱”用“道”来说明宇宙万物的起源和演 变、 “非攻” “尚贤”继承老子的学说，认为 世界是“我”的主观产物历史向前发展、 政治改革 主张法治君主专制中央集权朴素的辩证法思想、政治上主 张“无为而治”节俭二、老子及道家思想老子，姓李，名耳， 楚国人，东周典藏史 官，主要思想体现在 道德经中。道德经石刻书法探究学习材料一 子贡问政。子曰：“足食(粮食充足)，足兵( 军事力量充足)，民信之矣。”子贡
6、曰：“必不得已而 去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不 得已 而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有 死，民无信不立(不取得百姓信任是立不住脚的)。”材料二 孟子曰：“民为贵，社稷 次之，君为轻。是 故得乎丘民(得到百姓的拥护)而为天子，得乎天子而 为诸候，得乎诸候为大夫。 ”材料三 “君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水 亦覆舟。”-荀子王制 三段材料集中反映了先秦儒家的哪一重要思想？材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么？ 结合所学知识指出孔子认为要达到这一目的，统治 者应怎样做？材料二主要反映了孟子的哪一观点？结合所学知识 回答，依据这一观点孟子认为统治者应该怎样做？结
7、合所学知识指出荀子为什么提出“舟水之喻”？后 世不少统治者都以此为鉴，举出一个典型事例。请回答取信于民。“为政以德”，关心爱护百姓“民贵君轻” 。“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”发扬民本思想，认识到人民力量的巨大。“贞观之治”o材料一：祸兮，福之所倚；福兮，祸 之所伏,孰知其极（最后的结果）？ o材料二：民之饥，以其上食税之多， 是以饥；民之难治，以其上之有为， 是以难治；民之轻死，以其上求生之 厚，是以轻死。 o材料三：小国寡民。甘其食，美 其服，安其居，乐其俗。邻国相望， 鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。-道德经“仁者爱人”,“仁者”应该是“泛爱众”“亲亲”； “克己复礼为仁”论语孔子思想体系的核心是什么？课本P7二“仁”的具体表现表现如何？“仁”和“礼”是一种什么关系？“仁”人的内在心理感情和自觉的道德， “礼”外在的约束讨论：在全面建设小康社会的今天，执政党和广大 民众如何从孔子那里吸取智慧，解决当前社会 面临的重大问题？
