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1、翠园中学语文组鲁力2007年12月30日2007年高考语文专题复习考点解析 “图文转换”题，表面看来是 “看图说话”，它要求考生根据 图或表中的有关内容，分析有 关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评 价或推断，然后，用恰当的语 言表述出来。命题探讨（一）从所供材料角度分为两种：1、 表（格）文（字）转换题 2、 图（又分为“徽标类”和“ 漫画类”）文转换题 （二）从表达角度分为两种：1、直接表述图表信息2、对图表信息推断总结一、表（格）文（字） 转 换表（格）文（字）转换 1、图表的特点在于将抽象的数据通 过图形和表格转化为直观的信息， 来展现某种变化，进行相关比较， 总结发
2、展趋势等。 2、图表解答题就是要求考生将图表 中相关信息，用适当的语言表达出 来，它主要考查考生对语言的概括 提炼能力。设题方式：第一题往往是对图表画面内容的概述 。要求考生要把握重点内容，主要信息 。第二题往往是对图表所蕴涵的信息进 行概括表述。要求考生要注意和图表直 接相关的内容，尽量不要跳过图表内容 ，进行随意的推测。一般表述内容是和 图表相关的最直接的内容。解答图表题要注意以下几点：1、认真审题，整体把握题旨：要认真读懂图表的内在 含意、参透题旨。要特别注意提干中暗示的答题方向和 角度。2、适当运算，化繁为简：正确处理图表中的相关数据 ，通过恰当的运算，找到数据之间的关联，要特别重视
3、数据变化的细节。3、通盘考虑，完整答题。答题时要依据考题的要求， 从纵横两方面去考虑，以免顾此失彼。4、锤炼语言，简明答题：依据试题的字数要求，反复 斟酌，力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。20阅读下面的图表，完成后面的题目。（4 分）以下是2003年对全国和广东烟民情况的调查：成年人吸 烟率 男性吸烟 率 起始吸烟 平均年龄 每个烟民 日均吸食 支数 全国 369% 669% 21 14 广东 383% 72% 19 17 请根据图表所反映的情况，写出两条结论： 以下五条结论，写出两条即可：（1）广东省吸烟严峻程度高于全国平均水平。（2）广东省成人吸烟率高于全国。（3）广东省男性吸烟
4、率高于全国。（4）广东省烟民起始吸烟的平均年龄小于全国。（5）广东省烟民日均消耗的香烟多于全国水平。 22阅读下面的图表，完成后面的题目。（3分）（04广东卷）某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况 调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：图书图书 状况 完好无损损 损损坏较轻较轻 损损坏较较重 损损坏严严重 图书图书 数目(册） 20000 25000 40000 15000 22【答案】(1)阅览室80的图书遭到不同程度的损坏。(或图书 损坏情况比较严重)(1分) (2)必须在学生中加强爱护图书的教育。(2分) 写出图书损坏情况的结论，给1分；根据损
5、坏情况作进一步的分析 ，得出深层次的结论，例如：图书室开放频率很高、图书更新速 度太慢、学生比较热爱读书等，只要言之成理，可给2分。【解析】这是一道图文转换题。答题的关键是看懂图表的内容和 题干的要求。一些推论也应当注意。 从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语某市小学五年级学生学习、生活情况调查表 调查调查 项项目 家庭作业业情 况 睡眠状况 吃早餐情 况 体育锻炼锻炼 情况百分 比 2小时时 以上 2小时时以上 8小时时 以上 8小时时 以下吃早 餐 不吃 早餐 1小时时 以上 1小时时 以下84% 16%27 5% 72 5% 70% 30% 21% 79%从调查中可
6、以看出，该市小学五年级学生普遍存在着. , , 的情况。 课业负担过重，睡眠时间不足，体育锻炼不 够（该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短 语，解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存 在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。一点2分，两点3分，三点4分） 22下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。（4分） 05广州一模题（1）请概括图表所反 映的主要情况（不出 现具体数字）。 （2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者， 可从中获得什么启示？ （1）大多数师生认 为教材内容与现实 的联系不够。 （2）应加强教
7、材内容与现实的联系（或：教材内容应该 在与现实的联系方面进行改革）。 根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者 学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生 作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知 道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验， 结果证明（ ，）请看下图。可见（ 。） （限25字以内作答）。A组答案：结果证明：知晓自己成绩的 一组，效果高于不知晓自己 成绩的一组。 可见：获悉个人的成绩，是 激发学习动机的有力刺激。 解析 先想一想：这里所说的结果是指某一组还是两组?“ 结果”与所给材料的第一句话有什么关
8、系?解决本道题的关 键有两个：1、抓住文、图的主要信息，2、理清几个关系 。图中主要信息有四个：效果数字、天数、组别和变化曲 线图。其中，曲线图当然是最重要的。以9天为界，前9天 知晓自己成绩的A组和后9天知晓成绩的B组的效果走向是 一致的，可见知道自己的成绩，学习效果明显好一些，反 之则差一些。至此，实验的结果也就出来了。那为什么会 这样呢?文字信息的第一句话说得非常清楚，原来学习动 机与学习效果存在着一种内在的关系：获悉自己的成绩是 取得好的学习效果的重要因素，这就是产生了较强的学习 动机。现在再看本段开头的两个问题就清楚了：“结果”是 指两个组的结果，“结果”的产生依赖于较强的学习动机，
9、 而学习动机的产生又依赖于“知晓自己的成绩”。注意：千 万不能把文段的第一句话当成第一个问题的答案。2、注意整体把握，切忌以偏概全小结：图文转换题答题要点1、看清题目要求。4、第一步一般是进行客观描述， 第二步一般是得出观点或结论。3、注意图表细节和数据变化。图文转换（二 ）让 座习 惯自食其果考点分析命题形式： .画面描述2.揭示寓意3.拟写标题4.编拟公益广告 5.看图仿写能力要求：是一种综合性的题型。考查学生的 阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表 达能力。 高考题例 例1-画面描述 ，揭示寓意请描述下面漫画的画面内容 ，并写出它的寓意。（2005年高 考天津卷）解题指导-描述画面o描
10、述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内 容。o描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方 位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察 ，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭 示画面的寓意，以拓展答案的深度）如例1 对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。可描述为 “一只戴着望远镜一只戴着望远镜 的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走 在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴 着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难” ”。 巩固练习 描述画面 l观
11、察漫画等待，用简洁的文字说明漫 画内容，50字左右。有一个人掉进水 里，正急待救援；就 在这千钧一发之际， 几个新闻记者赶到 现场，架起摄像机 ，拿着话筒，正在 等待求援者。高考题例 例2-揭示寓意，拟制标题仔细阅读右边这幅漫画，按要求 作. （2005年高考湖北卷） 1、 简要说明你对漫画内涵 的理解。 2、为漫画拟定一个标题。（不超过 10个字） 注意：不能以“无题”为题。 过程：1主体 2事情3对不对 4为什么解题指导-揭示寓意o揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真 细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象 或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画 面的形象主体不一
12、定是讽刺或颂扬的对象，要学会 由“实”及“虚”，由表及里。o然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。例2 ：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍 了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度 呵护溺爱而导致的弊端。解题指导-拟加标题 o 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示 讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主 体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟 加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。 参考答案：可拟为“溺爱”，也可扣住漫画的主题命名，可拟为“溺爱之下难成材”。 巩固练习 揭示寓意概括右边漫画的寓意参考答案 ：老师在问学生的“理想” 时,回答竟然 是“中500万大奖”。
13、作者借以讽喻当今社会出现 的“彩票热”而导致的弊端。巩固练习 拟加标题根据右边漫画寓意，拟一个合适的标题 天才之死23请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺(或仙人掌) 作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。 (4分)23（图文表述）(4分)参考答案：人言(或舆论)就像仙人掌 上的刺一样令人生畏。评分标准：本体与喻体要有相似之 处，符合比喻句要求得2 分；切合题意，准确揭示 漫画的主题得2分。巩固练习 揭示主题 05广州二模23根据画面内容，用简要语言概括出这幅漫画的 主题。（4分） 23（图文表述）(4分)参考答案：商品经济造就了一 批“畸形儿”(人、社会) 物质欲望与生活水 平极高，而文
14、化修养水 平极低。 （把握住了反差1分，主 题理解正确2分，表述流 畅1分）巩固练习 揭示主题 05深一模请根据漫画内容设计一 条公益广告语。要求：体现 画意，通俗易懂，有一定文 采。（不超过16个字）（ 2005年高考浙江卷） 高考题例 例3编拟公益广告解题指导：此种题型是将图文转换与编拟公益广告 语结合起来，综合考查学生的语言表达简明 得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、 主题和公益广告三个方面。 参考答案：毒品，生命的陷阱。吸毒是活埋生命的墓穴。毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。请根据画面内容设计一条公益广告语。23（图文表述）(4分)参考答案：扶贫助学，还 孩子一张真正的课 程表。解答
15、此题一定要结合图片内 容，图片上贫困地区的学生无 法正常地接受教育，课程表的 安排全是有关生计的劳动。此 图呼唤社会给与孩子们帮助。巩固练习 根据画面，编拟公益广告题型探究画面描述 例1揭示寓意 例1.2拟加标题 例2拟写广告语 例3观察.想象.概括 观点理解（透过现 象揭示本质）观点理解拟写提炼概括看图仿写 看图扩展例4观点理解仿写给漫画拟题，并写一句简评 1、要加强修饰的是头脑与内心，“花瓶”只能作摆设。2、“人造美女”的手术不可忽视大脑的“充电”。 标题：都在头上下功夫用简短的语言说明这幅漫画的内容。 物竞天择，适者生存。面对无休止的 猎杀，狗熊只能改头换面了。 十二.认真观察左面一幅漫画，说出漫画的内容，并点明寓意。（不超过40字） 内容：一棵 大树被拦腰 折断，压坏 了一所房子 ，而房子的 主人却巧借 大树的断枝 悠然地荡起 了秋千。寓意为：面对灾难，要保 持一个乐观的心态。 总结漫画题答题要点1.细察画面，抓住矛盾切入。 （人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾） 2.精析关系，揣摩细节变化。 （分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音 ；细节表达真正意图） 3.重视结合，审视关键提示。 （标题，漫画中的文字，标题中的提示）图文转换（三）看图仿写：下面是一则眼镜广告：眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请在窗
