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1、 注目远方，脚踏实地 永不放弃地努力向前高2016届18班6组制高三下学期第二周主题班会今天是2016年02月29日 ， 距离今年高考仅有99天 ！ 不到2352小时！ 时间异常紧迫！写在前面回想一下，初入校园时的情景可能还历历在 目，但事实上时光却已经在人毫无察觉的 情况下走过了两年，而再过九十几天，就 已经是结束的时候了 再回想一下，自己这将近三年来究竟做了些 什么呢？自己现在的能力还足够追逐自己 心中的理想吗？或许我们的答案会不尽如人意，但我们绝不能陷 入紧张、彷徨、焦虑、慌乱、懊悔等等的负面 情绪！ 因为，这些情绪只会让我们剩下的一切都失败； 因为，剩下的三个月我们能够做的事情还有很多
2、 很多！ 过去的都已成过去，他们留给我们的只能是教训 与感悟，调整好心态，抓紧好最后三个月才是 当下最有意义的事情！还有一些同学们整天想着万一高考考不上怎 么办？这是最致命的不良心态！ 这样的同学也不太明智，预支了他的担忧。 只有100天了，考好考不好是100天以后的 事，现在担忧有什么作用呢？作用就是浪 费你现在宝贵的复习时间。 所以同学们就应该把握住现在这个很短的时 间查漏补缺，而不是担心未来的事情。一.放下过去我们每个人现在的处境，都是由过去的事件 所积累形成的，如果我们现在的境况不尽 如人意，那么最好的方法，就是放下过去 ，全力塑造一个全新的自己。 那么我们现在来看看过去是什么在困扰着
3、我 们1.精神上的头号天敌：懒惰拖延 A 你打算做一件事情，但就是迟迟不行动。与此 同时，有更吸引你的事，使你顾“此”失“彼” 。 B 有时埋怨自己拖延时间，但总为拖延找借口。 C 你也觉察到拖延时间的害处，可仍在拖延已经 决定要做的事。 D 有时勉强干一件事，干了一部分，还需要在努 力才能完成时，你却放弃努力。 E 什么事都一拖再拖，无休止地拖下去，结果一 事无成。 F 你也为以拖延的“恶果”引以为戒，也决心下 不为例，但旧病复发，而使自己陷入又一轮的“ 感情折磨”中。若给自己一些理由，则任何紧急重要之事情 皆可拖延甚至取消。 若给自己一些理由，则任何豪情壮志都会随 风飘荡，灰飞湮灭。 若给
4、自己一些理由，自己马上降格到自己所 不齿的一类，自己也会鄙视自己。 这就是懒惰拖延！2.手机的诱惑3.电脑的诱惑4.动漫5.还有小说，还有游戏等等等等然而如果今后这三个月继续与这些东西为伍 ，结局很可能就是这样这些的这些，曾经是让我们感到安逸与舒适的习 惯与事物，但是现在他们确确实实的已经成为了 阻碍我们迎战高考的最大障碍； 是时候暂时放下了，不过短短三个月，当你三个 月后重新拿起其中一些东西（当然是可以重新拾 起的东西）的时候，那时候的感觉一定会不一样 吧在座的同学们中或许有曾经或者还在沉迷于其中 的人，能不能谈一谈现在自己的抉择呢？二.大步向前或许我们至今仍然存在着这样那样或轻或重 的问题
5、，但既然已经决心放下过去，面向 未来，那就只管走向前，一步一步让梦永 在心间！只要明天还在，只要阳光依旧， 就不要悲哀，就不要徘徊，冬雪终将悄悄 融化，春雷定将滚滚而来！成功的花，人们只惊慕它现时的明艳，孰不知当 初它的芽儿渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的 血雨。的确，我们的未来可能很大，可能很小 ，但无论大小都应坚信 即使是一只乌鸦 ，也不要轻易改变自己的颜色。 百里行程半九十。一百天，像流星，稍纵 即逝，你可以碌碌无为，但也完全可以创造奇 迹。相信自己：即使再小的帆也能远航！因为有梦，我们经过风风雨雨，却走 的那样执著；因为有梦，我们走的坎 坎坷坷，却走的那样坚定；因为有梦 ，我们流汗流泪，
6、口缝里却从不挤出 一个“累”字！这就是我们！年轻的我们 ！新时代的我们！在无数顺境与逆境 的交替中，是这样心甘情愿地为梦而 付出，为梦拼搏，纵然做一株道旁的 小草，也坚信着破土而出的美丽！走，不必回头！前方不是黑暗，而是光明！前方不是结束，而是开始！前方不是虚无，而是永恒！ 加油吧同志们，我们要始终相信： 这世界上没有什么事情是努力不能解决的 ，如果有，那就努力努力再努力！三.脚踏实地说得好不如做的好，如今我们的学习中还存 在着各种各样的问题，有没有什么相应的 对策呢？大家都来说一说我们在这里提供一点学习方法，希望能为还 有迷茫的同志们复习的大方向指路1.总体方法： 只动嘴，不动脑，学习不会好
7、； 只动脑，不动手，知识不长久； 只做题，不看书，基础不牢固； 有限时间+有限题目+深入思考=最大效率 时间+汗水+效率=成功2、分散复习。 从心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容 易受到干扰，从而影响复习效果；分散复习由于 时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就 高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据 分散复习的原则，把各科穿插起来复习。穿插的 原则是： 科目（语英政史/数地）交替，前后两科之间的干 扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一定 要叉开复习。 看书和做练习交叉；3、多次复习。 有的同学老是说学了以后记不住，怪自己脑子笨， 其实是反复的次数不够。马克思有惊人的记忆力
8、 ，但他有一个良好的学习习惯，每隔一段时间就 要重新复习一次笔记本和书本中的重点章节，以 巩固记忆。 阶段性的多次复习要分清主次，突出重点，不求面 面俱到，而应有所侧重。 要依据纲要，连面串点； 简单的反复=掌握；4、挖掘潜力，攻克薄弱点一般来说，那些难度较低和出现频率较高的知识 点和能力点，大家比较容易掌握；相反，那些 难度较高和出现频率较低的知识点，大家往往 掌握得比较差。 不能一错再错；这是最基本也是最重要的原则 纠错要招根源，不能就事论事； 复习阶段错过一次一定要掌握；在错题上花再多 的时间也是值得的；5. 找出自己的“偏点”“弱点”。对平时每次检测的 得分情况分项进行详细记录，然后对
9、所统计的数 据逐项加以整理，就可看出自己对知识点和能力 点的掌握情况，从而将自己的“偏点”“弱点” 找出来。 把最短的板接长才是优势； 定向训练，重点突破；语文厚积薄发： 注重平时积累，字形、近义词辨析等；文言文实词、虚词、 句式翻译 等；考纲要求背诵的诗词、文章；名著、国内外优秀文章， 如无时间详读，也应保证知悉部分情节、角色。 把握答题规律： 掌握答题方式，如小说中环境描写、心理描写的作用；实用 性阅读中的人物特点等等； 诗歌鉴赏中修辞手法、表现手法的作用，以及作者如何抒发 情感，表达了何种情感等。作文： 可有针对性的做一些作文训练，找一些新闻、名人事迹类的 材料，写出大意，自己提炼一些观
10、点或想法，开阔思路。数学：听讲，核心在课堂： 以听为主，兼顾记录；注重过程，稍轻结论；有重点；提高听课效率 复习： 及时回忆老师课堂讲述内容，将不明白的地方弄清楚，整理笔记，错题 集多做练习： 试验结果表示晚饭后看数学最合适； 做题时不能满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想 提高必须步步推，步步想，注重解题过程；不要粗心大意； 每做完一题，想想为什么这样做，大脑中建立一种条件反射； 解题都有固定的套路；大胆的夸奖自己，树立信心 总结： 将所学知识变成知识网，从大主干到分支，清晰地存入脑海，新题想到 老题，举一反三；建立错题集，学会如何正确地做这道题，并在下遇 到同样情况时有注意
11、的意识； 周末将一周做的题复习一遍，提出每题的思路方法；有问题及时问老师 、同学。英语：养成习惯： 准备好学习工具，如字典、记录本等， 将不明白的地方随时记录下来或直接查阅； 将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，避免重复出错；将朗读作 为每天早晨起来后的一个习惯动作； 挑选语言优美的经典文段作为背诵对象，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记 忆、句型的巩固、语感的培养作为背诵的目。 学习策略： 了解思维差异，即以英语为母语的人在思维方式上与中国人的差异。“思维差异 ”需要在平时阅读中不断感受，积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式， 在自己的表达中运用自如； 学习英语中所承载的文化概念
12、； 经常将英语与中文进行对照对比；要有文体意识。 长期坚持： 听听力20分钟，选择高考听力模拟题，进行有针对的强化练习；理解并记忆10个 左右新词汇，可参考大学四级词汇；阅读两篇400字左右的文章并完成相应练 习，限定时间，一般为5分钟一篇；有目的的整理当天或者近期学习内容，做 到举一反三。文综：政治 ： 吃透课本 关注时事热点 1.返璞归真，不厌其烦地梳理基础知识。越是临近高考，越是要回归基础。越是 基础的题目，往往失分越严重。因此，在高考复习中应始终把基础知识的复 习作为重中之重，在复习中，抓基础知识的落实，就是要全面地掌握考试 说明所列考点的基本概念、基本观点、基本原理等，对着考试说明的
13、考点 ，翻着课本，一一加以对照理解，这样才能做到“手中有粮，心中不慌”。 2.系统优化，主动构建知识网络体系。要把握知识之间的内在联系，可以跨章节 甚至跨模块进行知识梳理，开展多方位立体式复习。比如，经济生活以 “消费、生产、收入与分配、发展社会主义市场经济”为板块，构建基本框 架；政治生活以“公民、政府、党、人大、政协、民族与宗教、国际关 系”为主体构建知识结构，还有文化生活、生活与哲学和国家与 国际组织等模块，这样运用时就可以做到心中有数，轻松应对。 3.融会贯通，关注生活热点。要全面把握和深刻认识热点问题，掌握与所学学科 内容有着必然联系的内容。例如，今年，特别要关注十八届五中全会、抗战
14、 胜利七十周年、三严三实、二胎政策等重大热点问题。同时，对热点的处理 要体会和领悟热点问题在知识上最有意义的切入角度，做到教材与问题的有 机结合，对热点多角度切入和分析。地理 ： 加强识图能力训练 1.学练结合，按照专题梳理过关。人文地理和自然地理，都 要全面复习过一遍，心中有个底，将全面复习高中必修教 材，对所有高中地理知识都进行梳理和归纳。实行重点突 破，对知识进行细化、延伸、拓展和训练。 2.总结规律、方法，灵活运用知识点，提升理解分析能力。 高考最明显的特征就是不拘泥于知识点，思路更广更加灵 活。要求学生从材料或图中总结出答案。这就要求学生在 学习方法上不能死记硬背，还要理解性记忆、灵
15、活运用。 自然地理每年都是最难的考点，如果这一块较差的学生， 可以把重点放在自己该得的基础分数上，确保基础分全部 得到。 3.加强识图能力训练。要能够根据题中提供的图表材料来叙 述地理现象和特征，并进行分析、判断、归纳和总结；此 外，做题要讲究方法和效果，不要盲目进行题海战术，要 学会总结和归纳，及时理解做错的题目，错题要反复看， 加深印象，避免再错。历史： 1.要加强对考纲所要求的每一个历史概念的解读及掌握 。对于历史概念既要识记其基本内涵，理解其本质特 征，还要掌握其背景、影响等外延。也就是说，要搞 清楚“是什么，为什么这样，有什么影响”等，可采 取图表归纳和关键词提取来吃透知识点。 2.
16、梳理时间与空间关系，也就是要从纵向与横向的角度 构建知识体系。尤其是时间线索的梳理，对于很多考 生来讲，这是一个短板。梳理时间线索，除了要记住 时间外，还要记好每一个历史阶段的阶段特征。 3.临近高考，题不要做太多，不搞题海战术，要讲求效 率。要明确做练习的目的是发现自己存在的知识缺陷 ，以及提高自己的应试能力，比如材料阅读能力，概 括、归纳能力等。同时，在平时考试和练习中，一定 要养成良好的答题习惯，要分点作答，字迹工整，不 要洋洋洒洒作答太多，提炼中心简洁回答，书面干净 字迹工整下分数定会更高些。接下来，是一个放松身心的小游戏 名字叫：不要笑下面和同学们一起听一首歌：洛天依那年冬天记忆犹在的世界 （我是天依蓝）抓住时间，抓住机会把握生命里的每 一分钟，全力以 赴我们心中的梦鹏北海，凤朝阳 又携书剑路茫茫最后祝所以同学都能在 高考中实现自己的梦想
