自然地理环境的整体性与差异性

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1、基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训【考纲下载】 1.自然地理要素在地理环环境形成和演变变中的作用。2.地理环环境各要素的相互作用，地理环环境的整体性。3.地理环环境的地域分异规规律。【目标定位】 1.识记识记 ：自然地理环环境的五大要素及其相互关系；自然地理环环境的分异规规律。2.理解：地理环环境整体性的表现现；水平地带带性和垂直地带带性规规律的成因。3.应应用：运用地理环环境整体性的原理解释释相关地理现现象；根据自然带带的类类型、垂直自然带带的分布确定南北半球和坡向。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训一、自然地理环境的整体性1地理要素间进行着物质与能量的交换(1)

2、地理要素：包括大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。(2)物质质迁移和能量交换换的途径：通过过大气循环环、水循环环、生物循环环和岩石圈物质质循环环等。2地理要素间相互作用产生新功能生产产功 能合成_的能力，主要依赖赖于_平衡功能使自然地理要素的性质质保持稳稳定，通过过 _实现实现有机物光合作用物质质和能量交换换基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训3. 自然地理环境具有统一的演化过程(1)表现现：各个要素的发发展演化是_，一个要素的演化伴 随着_的演化。(2)结结果：保证证自然地理要素之间间的协调协调 。4地理要素的变化会“牵一发而动全身”统统一的其他各个要素二、陆地自然带 1成因：陆

3、陆地上不同的地区，由于纬纬度位置、_不同 ， _不同，形成不同的气候类类型。不同的气候类类型 ，又形成了与之相对应对应 的_和_ 。 2特点：形成了具有一定宽宽度、呈_分布的陆陆地自然带带。海陆陆位置水热组热组 合植被类类型土壤类类型带带状基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训三、陆地环境的地域分异规律分异规规律形成基 础础影响因素典型地区图图示由赤道到两极 的地域分异(纬纬 度地带带性)_太阳辐辐射_地 区及中纬纬度一 定范围围内从沿海向内陆陆 的地域分异(经经 度地带带性)_ 海陆陆分布 _地区山地的垂直地 域分异(垂直地 带带性)水热热状 况_海拔较较高的低 纬纬山地热热量低纬

4、纬和高纬纬水分变变化中纬纬度海拔高度基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训数字法记忆自然地理环境整体性的表现二个新功能：生产产功能、平衡功能。三大物质质循环环：水循环环、生物循环环、岩石圈物质质循环环。六大自然环环境要素：大气、水、岩石、生物、土壤、地形。图示法理解地理环境组成要素及相互关系巧学易记基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训歌诀法记忆地域分异规律的表现 赤道两极，热热量为为基，东东西延伸，南北更替。沿海内陆陆，水分为为基，南北延伸，东东西更替。垂直分异，水热热差异，上下更替，纬纬低带齐带齐 。巧学易记基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训热量差异并非是

5、由赤道到两极地域分异规律的唯一因素 由赤道到两极的地域分异规规律形成主要是因为为太阳辐辐射由赤道向两极递递减导导致的热热量差异，但热带热带 或高纬纬度寒冷地区的自然带带差异也有水分的影响，如非洲自然带带的分布。误区警示基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训自然地理环环境是岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类类圈等自然地理圈层组层组 成的有机整体，并不断进进行物质质运动动和能量交换换、推动动地理环环境的变变化。具体如下图图所示：考点一 自然地理环境的整体性【图解考点】 整体性的含义基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训建议议同学们选择们选择 典型区域，掌握其自然地理要素

6、之间间的联联系，从实质实质 上把握自然环环境整体性的含义义。(1)修建水库对库对 地理环环境的影响 整体性的表现基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(2)南方低山丘陵自然地理环环境基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(3)黄土高原水土流失情况 (4)全球变变暖的原因及影响基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训如何理解地理环境整体性的内涵理解地理环环境的整体性要注意抓住其内涵和表现现两个方面。所谓谓内涵是指地理环环境是一个有机的整体，组组成自然地理环环境的_、 _ 、 _ 、 _ 、 _和_等要素，通过过_循环环、 _循环环、 _循环环和_物质质循环环等，彼此间

7、发间发 生着密切的联联系和作用，从而形成了不可分割的一个整体(或系统统)。地理环环境的整体性还还表现现在以下几个方面：地理环环境各要素不是孤立存在和发发展的，而是作为为_的一部分发发展变变化的，在景观观上它们总们总 是保持_ ，与环环境的总总体特征相统统一；某一要素的变变化会导导致其他要素甚至_状态态的变变化，即“牵牵一发发而动动全身”。【融会贯通】大气水岩石地貌生物土壤大气水生物岩石圈协调协调 一致整个环环境整体基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训1(2011福建文综)下图为图为 R河流域及周边边地区图图。结结合材料回答下列问题问题 。【对点演练】基础自主梳理核心考点探究技能专项

8、提升真题重组集训R河塑造了世界著名的大峡谷，峡谷平均深度达1 600 m。R河中上游地区年降水量约为约为 250500 mm，下游地区年降水量一般不足100 mm。甲国在R河干支流上修建了近百座水库库和大型引水工程，促进进了该该国西部的城市和工农业农业 的发发展。运用地理环环境整体性的原理，分析R河径流量减少对对下游自然环环境的影响。解析 回答本题时题时 必须须运用地理环环境的整体性原理，即径流量减少导导致下游土地盐盐碱化和荒漠化加剧剧，进进而造成气候更加干旱，植被更加稀少等，各种因素相互影响、相互制约约。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训答案 径流量减少，地下水位下降；海水倒灌

9、，土壤盐盐碱化加剧剧，水质变质变 差；来水来沙的减少，使沿岸土地肥力下降，河口附近海域渔业资渔业资 源减少；海水入侵，海岸线线侵蚀蚀加剧剧；湿地减少，影响动动植物的生长长与栖息；蒸发发旺盛，气候更加干旱，大陆陆性增强；荒漠化加剧剧，下游生态环态环 境趋趋向恶恶化。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训自然带和气候类型的分布(以北半球为例)考点二 陆地自然带的水平地域分异规律【图解考点】基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训特别提醒：自然带的分布并不完全与气候类型相吻合 (1)相同的自然带对应带对应 的气候类类型不尽相同，如温带带落叶阔阔叶林带对应带对应 温带带海洋性气候和温

10、带带季风风气候。(2)相同的气候类类型对应对应 的自然带带不唯一，如温带带大陆陆性气候对应对应 的自然带带主要为为温带带草原带带和温带带荒漠带带。(3)热带热带 沙漠气候对应对应 的自然带带不是热带热带 沙漠带带，而是热热带带荒漠带带。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训水平地域分异规律【融会贯通】地域分 异规规律由赤道到两极的地域分异(纬纬 度地带带性)从沿海向内陆陆的 地域分异(经经度 地带带性)定义义自然带带沿着_变变化的方向 作有规规律的更替；或者说说每个 地带带与纬线纬线 大体平行地伸展 成条带带状自然带带沿着 _变变化的方 向作有规规律的更 替，并大致与经经 线线平行地

11、伸展成 条带带状纬纬度经经度基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训影响 因素主导导因素_(太阳辐辐射)_(海陆陆位置)成因总总 结结_从赤道向两极 递递减，即以_为为基础础_沿经经度变变化 的方向变变化，即以 _为为基础础 分布 特征延伸方向 纬线纬线 方向(_)经线经线 方向(_)更替方向 纬纬度变变化方向(_)经经度变变化方向 (_) 典型地区低纬纬度和高纬纬度地区中纬纬度地区典型景观观 变变化例证证太阳辐辐射热热量水分热热量水分条件水分东东西方向南北方向南北方向东东西方向基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训学法指导：水平地域分异规律的判断方法 水平地域分异规规律主要

12、包括纬纬度地带带性地域分异规规律和经经度地带带性地域分异规规律。(1)在分析由赤道到两极的地域分异规规律时时可按以下思路进进行：基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(2)在分析从沿海向内陆陆的地域分异规规律时时可按以下思路进进行：基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训2(2012浙江文综，7)读读我国某区域示意图图，成都某校学生沿铁铁路线经线经 宝鸡鸡、兰兰州至酒泉考察，沿途依次呈现现的地带带性植被类类型是()。【对点演练】基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训A落叶阔阔叶林、草原、荒漠草原、荒漠B常绿阔绿阔 叶林、针针叶林、荒漠草原、草原C落叶阔阔叶林、针针叶

13、林、草甸、荒漠D常绿阔绿阔 叶林、落叶阔阔叶林、草原、荒漠解析 成都位于秦岭以南的四川盆地，为亚热带为亚热带 常绿阔绿阔叶林景观观；宝鸡鸡位于秦岭以北的渭河平原，为为温带带落叶阔阔叶林景观观；从宝鸡鸡向西到兰兰州再到酒泉，景观观由森林向草原再向荒漠过过渡。答案 D基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训 影响山地垂直自然带谱复杂程度的因素(1)山体所在纬纬度相同高度的山体，纬纬度越低，自然带谱带谱越复杂杂。(2)山体海拔纬纬度相当的山体，海拔越高，自然带谱带谱 越复杂杂。(3)山顶顶、山麓之间间相对对高度相对对高度越大，自然带谱带谱 越复杂杂。考点三 陆地自然带的垂直地域分异规律【图解

14、考点】基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(1)从山麓到山顶顶的热热量差异很大一般地，海拔每上升100米气温下降0.6 。据此可知：从山麓到山顶顶的自然带带分异类类似于由赤道到两极的地域分异(下图图)；纬纬度越低，相对对高度越大，自然带类带类 型越多。 垂直地域分异规律的表现基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(2)从山麓到山顶顶的水分状况差异明显显一般来说说，从山麓到山顶顶降水量呈“少多少”变变化。因此，有些基带带在草原或荒漠的高山，由于山地降水增多，可能出现现森林带带，如天山。(3)随纬纬度和坡向的变变化，同一自然带带在不同地区分布高度不同：山体所在纬纬度同类类自然

15、带带的分布，在低纬纬的山地海拔高，在高纬纬的山地海拔低。如针阔针阔 叶混交林带带，在亚热带亚热带 (台湾玉山)海拔可达2 800米，到暖温带带(小五台山)只能到2 000米，而到了中温带带(长长白山)仅仅及1 200米。坡向同一山体，同类类自然带带的分布，阳坡高、阴坡低。基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(1)判断阳坡和阴坡、南北半球：一般情况下，同一自然带带的海拔，山地阳坡_阴坡。若知阴、阳坡的南北方位，还还可以判断出_ 。如右图图(为为北半球)：【融会贯通】(2)判断山体所在_带带：通过过基带带的自然带带确定所在热热量带带。所谓谓基带带，即高山山麓的自然带带，位于垂直自然带带的最低层层，如上图图，最低层层自然带带是_ ，可知此山体位于_地区。高于南、北半球热热量落叶阔阔叶林带带暖温带带基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训3(2012北京文综，45)下图为图为 某山地的垂直带谱带谱 示意图图。读图读图 ，完成(1)(2)题题。【对点演练】基础自主梳理核心考点探究技能专项提升真题重组集训(1)图图中所示山地( )。